告诉他们班主任说不定可以

一年级学生自制力差,学习目的模糊,再者好动是儿童的天性,鉴于此,要想使他们安静的学习,只靠凶不是办法,要以时间作保障,在平时的教学中,第一,可以采用树立榜样的作用,通过表扬做得好的同学来规范其他同学、第二,平时多提醒、多暗示.第三、力求使自己的教学贴近学生的生活,符合儿童的特点,包括内容、语言、表情、动作等.当然管理是一门艺术,只有在工作中不断摸索、探究来找到适合某学生、某班级的管理办法.

首先 要在课下积极的备课 最好以讲故事的新式让孩纸们去有兴趣听 多向有经验的老师请教 还有 甜蜜再恋中的袁湘琴的做法 你可以借鉴一下 觉得蛮不错的 嗯 最重要的是 你要对自己有信心 加油哦

最直接的,就是把你自己的课上得生动有趣,抓住学生的注意力.如果是年纪小的,课堂上你就出些小组比赛、奖励之类的;对于年纪大的,你可以在课堂将一些小故事、未解之谜之类的,故事不要太长,关键是吊学生胃口,这样一来引起学生的注意,二来显得自己很博学多才,用个人魅力征服学生.其实学生不听课,主要就是没意思,既然改变不了他们,就该改改你自己的教学方式.

我个人感觉小朋友上课不专心,太吵主要是他们想要表现,想要引起你的注意,我们做小孩子的时候也是这样,想要引起老师注意就开始大哭大闹,你可以试着让这些小朋友维持纪律,或者让他们在你的课堂上有些表现,给他们一些奖励,毕竟是一年级,很喜欢听表扬,哪怕只是你随口一句话,他们都会很开心,这样自然就愿意听你的了.首先,你得让他们喜欢你,只有小孩子喜欢你了,才会喜欢上你的课,听你的话,当然对你的奖励也很想要

讲课期间突然用板擦猛砸课桌,然后平静的说点东西,比如提个问题啥的.

回忆中~ 首先,想提高学生学习的积极性,一般的老师真的是做不到的.所以我们从其他方面入手. 学生通常会欺负软弱的老师 通常会抵抗暴躁的老师 站在我曾经是一个学生的立场上来说 我喜欢老师公平,首先不管什么事情一视同仁. 二,要有原则 赏罚都按原则执行 且要把最重的惩罚,给予一般不犯错,但是这次犯错的同学.以表示自己公正. 要把奖励给予平时不优秀,但是这次优秀了一下的同学,以表示自己对他们的亲近 三,不要试图沟通. 因为老师很难以一种平等的姿态与学生对话.干脆用行动表示出你对于他们的关心. 我写累了~ 就这么多吧~

表扬最先安静的小朋友,适当的奖励.---树立榜样!长期会有效

哈,不能发脾气的,要真诚勾通,首先,换位思考,把你自己当成这个时代的小孩,然后,说话要温和,亲切一点,其次,要微笑.做好这件事,先想想,小孩的需求是甚么,你可以试着和他们谈心,但不能是理论回答,应是充满幻想的,有趣的,你可以讲故事,抓住他们的好奇心.做一位好老师很幸福,因为我是一名学生,我有一位好老师,会感到很辛运,即使不会让老师知道.我相信你,加油噢,老师

老师需提高组织能力,讲课要生动有吸引力.学生就不会吵了.