支教这种行为时个人自发的,因为学校和社会都不会给志愿者任何费用,全部都是志愿者自费,这首先在物质 就是对志愿者的一个考验.所谓个人价值的实现,不能通过支教一件事来衡量,因为教书育人是一项浩大的工程,从小学到大学,各个学习阶段,就看你把哪个阶段作为衡量成功的标准了.比如说,你是想把学生培养成初中生还是高中生还是大学生?就算是初中毕业都需要九年的时间.你不可能九年的时间都花费在你的帮助对象身上.你只是暑假的时候去一次,暑假结束就要离开,短暂的一个暑假,其实不可能为贫困地区的孩子形成有影响力的帮助.所以说,暑假支教这种事,个人价值实现的可能性很低,但是肯定会增长自己的社会阅历,对自己的动手思考能力都会有很大提高,也能提高自己吃苦的能力.

一、自幼对教师有着一种良好的印象.少年时代的生活圈子是很小的,除了家庭,就是学校,再就是周围的一些小朋友.每当上课时,看着教师那诲人不倦而又亲切的神态.

我要去西部支教.这是我的梦想,之所以用上梦想这个词,是因为我知道,不管什么时候我都要去实现它,而我也始终是坚持着并且相信着这个梦想.它就仿佛是一根藤,.

当然了!山村之教意义非常重大啊,学生就是社会、国家的未来,教育好新一代的儿童是国家发展的希望!山村之教弥补了山村师资的空白,我非常支持!因为偶也即将要做这样的事情了!

支教活动可以缓解农村教师短缺的压力,推动基础教育事业的发展,同时也有利于培养支教大学生的公益心和社会责任感.作为活动的负责人,面对学生不愿意去的情况,.

有一类人、热爱自己的家乡、学成归来、、、、支教有一类人、有一腚学历、高不成低不就、需要镀一层金回去找机会再爬爬、、、支教有一类人、被*忽悠去了、然后受不住寂寞痛苦离开了的、、、、支教还有一类人、同样被忽悠去、不忍看到人间的悲苦、扮起了救世主的角色、、、支教

转眼间,一个月支教的日子已经结束了,现在离别的钟声再次拉响. 我们全都来自祖国的四面八方,武汉的小李队长,甘肃的惠雯兄,郑州的小要,黄冈的张欢,贵州的.

我特佩服支教人员那种无私奉献的精神

支教本身就是指城市或者发达地区对老少边穷地区教育事业的支持、扶持和帮助、带动.由于多种原因,在老少边穷地区,教育资源匮乏,包括师资力量的短缺非常严重,而在发达地区或者城市,资源相对集中,富余人员相对较多,事业鼓励这些地区的教师,尤其是年轻教师到老少边穷地区支教是很有必要,也是很有实效的,至少是可以以先进的观念影响老少边穷地区,带动这些地区教育事业的发展.

我觉得在自身条件允许的情况下,体验支教生活也是一种不错的选择,它将会带给你不一样的生活感悟,同时还可以帮助他人,对社会做一点贡献.