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函数的概念定义:给定一个数集A,假设其中的元素为x.现对A中的元素x施加对应法则f,记作f(x),得到另一数集B.假设B中的元素为y.则y与x之间的等量关系可以用y=f(x)表示. 函数(function),最早由中国清朝数学家李善兰翻译,出于其著作《代数学》.之所以这么翻译,他给出的原因是“凡此变数中函彼变数者,则此为彼之函数”,也即函数指一个量随着另一个量的变化而变化,或者说一个量中包含另一个量. 函数的表示方法: 1、解析式.

大学数学学的最多的就是工科学生.工科数学包括属于数学的有高等数学、线性代数、概率论与数理统计、计算方法、复变函数与积分变换等. 经管类的少点,并且高等数学(经管类一般称为微积分)比较简单. 考研数学一般分为数学一数学二,数学一难于数学二,这根报考专业以及学校有关.

根据均匀分布的密度函数 积分得到分布函数 过程如下:

如图 用下公式,画个图像应该就好 看起来的话可能会很简单,但是楼主还是看一下吧,或许可以帮我找到什么错误 有问题欢迎追问,有错误多谢指教 没有问题,错误的话采纳一下吧

解:∵f(x)=x/[(2-x)(1+x)]=(1/3)[2/(2-x)-1/(1+x)]=(1/3)[(1/2)/(1-x/2)-1/(1+x)]. 而在丨x/2丨<1时,1/(1-x/2)=∑(x/2)^n、在丨x丨<1时,1/(1+x)=∑(-x)^n,n=0,1,2,……,∞. ∴两个级数同时收敛的区域是{x丨丨x丨<1}∩{x丨丨x丨<2}={x丨丨x丨<1},即-1<x<-1. 又,x=±1时,∑(-x)^n均发散, ∴f(x)=(1/3)∑[1/2^n-(-1)^n]x^n,其中,-1<x<1,n=0,1,2,……,∞.供参考.

上面分解成(x+2)(x-2),因为x趋向于-2(不会等于-2),所以(x+2)不会等于0,上下约去(x+2),等到x-2,把x=-2带入,得到极限等于-4

极限是个工具,后面你学习导数微分等都会用到极限.求极限就那么几种方法:定义、洛必达、单调有界、夹逼、泰勒展开.老师讲不清楚的话可以找同学,或者借一些参考书

大学数学学的就是函数与极限的关系 最基本的就是数学分析 当然 大学数学还有其他分支 但都以数学分析和高等代数为基础 当然 如果不是数学专业的就会轻松很多 以上纯属个人认为

初中理解的函数和高中理解的函数在概念是一样的,都是从实数集的子集通过某个函数映射到实数集的子集,只是映射的函数不同.初中学的无非是线性函数和二次函数,学的无非也就是求最值;高中就会有很多,有指数函数、对数函数等等,而且次数也会更高,甚至函数可以看成是无穷次多项式(展开成幂级数),这时研究他们就会用求导的方法,研究单调性,略微加一些可导性和连续性,研究的稍微多样一些. 大学所学的函数,那就相当有深度.

根据点点收敛的定义

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