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寒假一瞬间就过去了,不知不觉又到了上学的时刻,现在已经上了一个星期了,但是让我最难忘的一节课是数学课.为什么令人难忘呢?因为那节课既有趣,又让我学到了新的学习方法:那天上课铃一响,彭老师就神采奕奕地走.

这节数学课虽然是我在书上“听”到的,但我却仿佛可以看到学生们课后仍在继续讨论着课上所学的知识意犹未尽的场面;课堂上同学们一张张渴望学到知识、充满热情的小脸仍然不时出现在我的眼前.

要抓住为什么最喜欢这一节数学课,这样才能写出好作文!

2=x+x+1,得到x=84,所以答案为 13,84,85②还有一点就是勾股定理的证明,即如何证明两直角边之和等于斜边平方a^2+b^2=c^2证明该等式的方法很多,也都很有趣,值得你学习学习哦

像'97-79='、'82-28='这样的前面和后面的数交换个位和十位上的数字的减法,居然可以这样计算呢!用十位上的数字减去个位上的数字,得数乘以9就得到了这个减法的结果,即97-79=(9-7)*9.

1,那是一个秋天的早晨,秋高气爽,阳光明媚.这学期我们新换了一位数学老师,据说是一位很有能力的老师. 早上第一节就是数学课,上课的铃声响了,同学们陆陆续续准备用具,我也不例外.我看了看课表,哇!上午还有我最喜欢的科学课呢!然后我便拿出了昨晚“精心”准备的科学用具??四个电池围着一块磁铁做起实验来.课已经开始了,老师正在讲台上侃侃而谈,但我却依然爱不释手地把它们摆成坦克、飞机…… 突然,听见老师喊我的.

星期二,金帆学校的童老师在200多位老师面前为我们上了一节公开课. 在会议室三门前,我既憧憬又紧张,盼望的是精彩的课堂,老师渊博的知识,紧张的是我如果回答错问题,将在200多位老师面前出丑. 走进大门后,老师们的目光注视着我们,我的心“怦怦”的跳着,心情总是不能平静下来. 会议室室里灯火辉煌,我们都穿着整齐的校服,端端正正坐在指定的位置上,等老师为我们上课. 上课了,大伙儿一点声音也不敢发出来,只听见童老.

让我难忘的一节课 .. 从一年级到现在,我上过许许多多的课,但最令我难忘的是四年级的那堂英语课. 那是一节非常平常的英语课.那天上午,miss hang微笑着走进教室,“今天,我要请一位'老师'来帮我上课!哪位同学自告奋勇?”话音未落,教室里顿时举起一片小手.看到同学们争先恐后的样子,我也情不自禁地跟着慢慢举起了手,但心里却直打鼓,既想上台当一回老师,又怕表演不好.正想着,突然miss hang叫到我的名字,我一惊.

记忆中那是初一新生的第一节课,为了给新生们展示中学历史课的魅力,我提前在暑假里就认真地准备了第一课的多媒体课件,希望能把有限的远古信息尽可能比较形象地展示给刚从小学升到中学的孩子们;同时,还把我业余时间用黄泥塑的《北京人头部复原像》作为教具(附后)带到了课堂,学生被新的教学手段和教学方法所吸引,一个个兴致勃勃、学习气氛浓郁而热烈.然而,浓郁热烈的氛围里,我却在不经意间隐约感觉到墙角一丝冷意,因为.

很久以前的那一天,老师给我们上了一堂有趣的数学课,那是我上过最有趣的课. 上课铃响了,我们急匆匆的跑回教室.老师已经站在了讲台上,在黑板上写着什么……我心在焉得拿出书.数学可一向是我不喜欢的课,枯燥而乏味……我趴在桌子上机械地记笔记,等待着下课. a、b、c、平方、小数、分数、百分数……这节课学的是数轴,本以为是很无聊的一节课,可是我却能清楚地感受到直升生的欢快情绪,那是任何一节课都没有过的,我不由自.

这篇文章到这里就已经结束了，希望对同学们有所帮助。