口语交际求答案,100字左右

有一天,我在家门口玩,发现有一条黑黑的线在移动,走近一看,原来是蚂蚁,它们在搬食物,我突然想到有人说蚂蚁很团结,俗话说得好:眼见为实,耳听为虚.我决定做个小小的试验,我拿了点面包屑,放在一只正在寻找食物的蚂蚁面前.那只蚂蚁似乎发现了,朝面包屑爬去.对于我们来说,这一点面包屑还不够塞牙缝的,而对于这只小小的蚂蚁来说,一只蚂蚁是绝对搬不动的.这只蚂蚁也一样,它过去试了试,搬不动,便猛烈的摆动触角,很快招来了一群蚂蚁.它们同心协力,终于把面包屑搬回了洞里.团结就是力量!

口语交际.语言实践格式

口语交际是指听话、说话能力在实际交往中的应用,需要充分应用口、耳、眼、手等多种感官并用在语言实践中提高口语交际能力.也包括交际过程中分析、综合、判断、推理、概括、归纳等思维能力,分析问题和解决问题的能力,实际操作能力,创造能力等,,

小学语文口语交际题

啄木鸟()说:我要在大树上抓虫子吃松鼠()说:我的家在大树上小兔()说:大树是我的保护伞小熊()说:大树是我游戏的地方小熊爸()说 哦,不砍了2图书角的.

口语交际题怎么做

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语文口语交际题

小明:主持人你好主持人:小朋友,你好,有什么可以帮助你的吗?小明:是这样的,我想在课余时间做些家务实践,手工制作,可是妈妈总是不让我做,还总让我做题.主持人:你妈妈的心情我能理解,也是希望你好好学习,怕你荒废功课啊.小明:我知道妈妈的苦心,可是我不想变成一个只会学习的书呆子,也想多丰富一下自己.主持人:你可以告诉你的妈妈,学习固然重要,但是实践对孩子的独立也很重要.你会在保证学习稳定的情况下去培养独立的能力.小明:嗯,我明白了,谢谢支持人.主持人:不客气,小朋友,希望你可以好好学习,也可以茁壮成长哦.再见.

语文口语交际练习题

语文口语交际练习题1、李军在上学路上因帮助一个走失的小孩寻找他的爸爸妈妈,迟到了.对于老师的查问,李军既不能表现自己,又不想受到老师的批评,他该怎么说.

口语交际题

1.王小明同学家住在一楼,二楼李阿姨家的衣服未脱水,水滴在了王小明家晾晒的棉被上.请根据提示,完成下面的口语交际.(每一句不超过25个字) 王小明对李阿姨说:“李阿姨,以后一定要注意啊,你的衣服干了,我的被子可湿了.” 李阿姨对王小明说: “小明啊,对不起,我以后会注意的.”2.根据情境补出未说完的话. 夏令营是全封闭训练的,入营期间禁止家长来探望孩子,可是家长中,有给营地送大西瓜的,送一大堆零食的,有寄去手机的……家长的过分关心,让外籍教师也大为惊讶.一位来自美国的外教感慨道:“中国的家长,过分关心孩子的话,到头来,你不仅没帮助他,反而害了他啊”

怎么答好语文的口语交际题

理清思路,表达口齿清晰,有条理有层次有重点.

语文口语交际课程形式有哪些

小明:爸爸,别再去打鸟了!爸爸:为什么不要去打鸟?小明:您应该知道,小鸟是我们人类的朋友,它会捕捉害虫,给我们带来快乐.爸爸:打也打不完啊.小明:小鸟也是有生命的,生命对于它来说也只有一次,它有它的家人.如果,它死了,它的家人也会难过.爸爸:我去打一只,一只不行吗?小明:也不行,小鸟是对我们有益的,它是可爱的,我们应该保护它,您怎么忍心伤害它呢?爸爸:既然这样,那我就不去打鸟了!

初中语文口语交际怎么写

主要思维要发散,平时的积累也是必不可少的.口语交际初中已经没有了,是综合性学习.如果要写作文的话,尽量张扬,表明自己的观点,文风要华丽,不要追求大作家的简朴文风,深刻 寓意.如果只是概括的话,具体事例具体分析.抓住每一个句子的重点,或者用一种格式套,注意:这样 会略显生硬,所以要自己修改下.1)什么人做了什么事.2)时间+地点+人物+起因+经过+结果.这是概括事件的方法,一般他不会让你概括记叙之外的东西,比如:议论,散文之类的.

小学语文六年级上册所有的口语交际

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