课堂上 老师说 我们今天来做个小实验

题目依然悖理,答案必然二难.

一篇完形填空

CCCABB - 应该是man'sCAAC

阅读下列材料,展开联想,自定角度,写一篇作文,不少于1000字

可以从管理时间的角度上去说

阅读下面材料,按照要求作文.有个教授做过一项实验:12年前,他要求他的学.

态度决定高度你的态度决定你的高度.——泰戈尔你不是深邃的蓝天,但可以做飘逸. 但是,这个核心句只是总结了一个统计学上的结论,并没有暗示之所以如此的深层原.

课堂上学生做实验用了五分之一小时,老师讲解用了十分之三小时

实验:60*0.2=12 老师:60*0.3=18 作业:40-12-18=10

课堂上,学生做实验用1/5小时,老师讲解用3/10小时,其余的时间.

学生做作业应该占总课时的10分之2,也就是设总时间为1,那么学生做作业时间是1-1/5-3/10=5/10=二分之一,也就是课时的一半,整个课时是40分钟,那么一半就是20分钟了,你也可以验算下,学生做实验的1/5=8分钟,老师讲解的3/10=12分钟,那么做作业就是40-8-12=20分钟,希望你理解了!

填空:教师给学生一个.学生给教师一个

教师给学生一个信任,学生给教师一个欣慰.希望我的回答对你有帮助,满意请采纳,谢谢.

一堂课上 学生做实验用了1/5小时 老师讲解用了3/10小时 其余.

假定一节课是50分钟,那么学生做作业的时间为50-10-15=25分钟.

课堂上学生做实验用了五分之一小时,老师讲解用了十分之三小时,其余的时.

答案:1/5小时+3/10小时=5/10小时即等于1/2小时.由于每堂课是2/3小时,由2/3-1/2=1/6小时,所以答案是学生做作业用10分钟.

一堂课上,学生做实验用了1/5小时,老师讲解用了3/10小时,其余.

20分钟所占用的比例为: 1-1/5-3/10=5/10=1/2 整节课时为 20÷1/2=40 教师讲解时间: 40*3/10=12 学生独立做作业时间比老师讲解时间多用了多少小时? 20-12=8