假如你是老师,有学生问你下学期是否还教他们,你会怎么想?
无非的讨厌还是喜欢,但是这事情是听从学校安排的,这样问没意义
为什么我们班经常会有老师不愿意教我们班,昨天又有一个老师说下学期不教我们了.是什么原因,我们班差吗
你这个问题很难以回答,如果有老师不愿意教一个班级了,那说明这个班级确实比别的班级差,但是一个好的老师不会因为一个班级差而不教这个班级了,只能说他的教学方式对你们班不适合,一个好的老师会把一个班用对的方式教好,所以也不能确切的说你们班差
这学期不再教这个班了,应不应该跟学生说一下?
坦诚的告诉你的学生 你很舍不得她们 但是学校的安排你也没有办法改变 你已经尽力争取过了 但是学校不同意 如果你跟学生相处的很好 她们很舍不得你 你可以把联系方式给他们 告诉他们 如果遇到了烦心事可以向你倾诉 也一定要告诉她们 每个老师有每个老师的教学方式 要尽快适应 欢迎他们随时来问问题 但是也要给 新老师面子
因为喜欢一位老师而喜欢上她的课属于什么效应
知道这十种心理效应,班级管理变轻松一、自己人效应——走进心灵苏霍姆林斯基. 如对学习有困难的学生,教师一下子不宜对他们提出过高的要求,而是先提出一个只.
如果你是一个搭班的副班主任,面对班级的学生只听班主任的话,对你的话不理,你该怎么办?
你是老师吗?我是一个学生,那我就从学生的角度来说吧!学生听班主任的话一般有两种原因:一是班主任超严厉,大家怕她;二是她太善解人意了,有工作方法和能力,.
我想放学后到老师那写作业,今天我和一个老师喜欢的同学到老师那问老师,可不可以去写作业(不是我问的)
出于礼貌还是去问一下比较好;-),也可以和那个同学一起去,其实老师并没有比较喜欢那个同学,只是她的学习比较好吧
怎样和班里的学生沟通,他们不愿意和老师说话?
要让我们相信你啊要建立信任啊
如何做一名学生喜欢的班主任
一、少叫家长,多家访; 二、少冲动,多宽容; 三、少用嘴,多用眼; 四、少武断,多沟通
有一位科任老师很刁钻,作为班主任,你如何与他沟通,请现场模拟一下你与他的谈话?
一位心理学家曾经说过:“孩子的心灵像未干的水泥,只字片语都会对他们有所影响,父母和老师所讲的话,哪怕是开玩笑的戏言,都会在他们的人生中留下严重的后果..
如果一个老师处处针对一个学生 那我可以告他吗
你应该私下找那位老师谈谈,态度尽量诚恳些.如果你要告他的话,万一那个老师是个心胸狭窄的人,那他以后会更针对你的,到时他不承认你又拿不出证据岂不更糟.