首先创设积极向上的文化氛围,营造发言无错的课堂环境,让学生敢于参与,参与无对错,其他同学也不要嘲笑说错的同学.再次运用奖励机制,在班内树典型立榜样,引领全班同学 的参与积极性,为避免精英化参与,可以采用小组捆绑评价,或者设置小组评比栏,并且落 实到位.运用好班委,实行班长、课代表、小组长评价制.

低年级学生年龄小,在课堂上易于疲劳,精神容易分散. 小学教师要激发儿童的学习热情,根据儿童生理心理的特点,培养他们的学习兴趣和求知欲,使他们保持比较持久.

如何能在课堂上调动学生的积极性:一、创设适当情境,诱发参与欲望每天一堂接一堂40分钟的课,即使教师精心设计,认真讲述,对于生性好动的、耐心有限的学生来说.

一、教师的教态促成良好课堂气氛 教态是教师讲课时的情绪的外在表现,比如,教学心情、表情、体态动作、神态等,是教师开展课堂教学的一种重要辅助手段.学生在课.

一、要营造民主和谐的师生关系.教师应更新自己的教育观念,要以学生为中心,要以平等的关系对待学生.要多与学生交心,理解学生的困难,要乐于帮助学生.在课堂.

一、 建立良好的师生关系,使学生愿学 所谓“亲其师,信其道”.如果教师把学生. 才能更好的调动学生的积极性,处理课堂中出现的种种问题,才不会出现老师不知所措.

原发布者:精品中小学资料 如何调动课堂积极性 如何在小学语文教学中体现以学生为主体,培养学生的思维能力,是每位小学语文教师都在思考、探索、研究的问题.我.

把幽默融入课堂内容让课本不那么枯燥,这是重中之重,本人也是学生,读了n年,现在大一,最清楚就是学生的想法,让我代学生发言还是有点权威的.幽默你知道了,其次就是别一味的讲课堂内容,要讲着讲着适当的加点课外知识下去,让同学们不要一味沉浸在同一个内容上,这是上策.最好上课的时候回答问题搞一些小活动,抢答呀之类的,调动学生积极性很好用.还有就是上课前别做扫兴的事,如什么什么时候考试呀,什么什么同学作业不交的罚什么什么之类的话语要避忌一点,最好是上完课再说,别让你开头一说,整堂课下来就搞到气氛有些低沉了.希望帮助你把~纯手打.

怎样提高学生参与课堂活动的积极性 我校的特点是班容量大,在一个以教师为主导的课堂教学情境中,班级规模越大,每一个学生展示自己、参与活动的机会就越少,教.

你讲话要比较幽默,课上做些有知识性的游戏