日语高手来解释一下という的用法
「という」「というと」的意思分别解释如下。
【という】
（1）叫做
彼の名は田中という／他叫田中.
これを万有引力の法则という／这叫万有引力定律.
（2）据说
人は彼を天才という／人们称他为天才.
彼はインドで死んだという／据说他是在印度去世的.
（3）这个,这种
东京という都会／东京这座城市.
彼は友だちが死んだという知らせを受けて,ひどくかなしんでいた／他接到朋友逝世的通知,异常悲痛.
『どん底』という小说はゴーリキーの书いたものです／《底层》这部小说是高尔基写的.
（4）紧接着数词表示强调数量多少
ひと月に8万円という金ではとても生活できない／一个月八万日元这么点钱怎么也生活不下去.
今度の火事で2千戸という家屋が全焼した／这次火灾烧了两千多户的房屋.
（5）夹在所重复的词中间，表示都,全等意思
きょうの雨で,花という花は散ってしまった／今天的一场雨,花全部都落了.
大みそかには家という家は大そうじに余念がない／除夕这一天家家户户一心搞大扫除.
敌军は桥という桥を破壊してしまった／敌军把所有桥梁qiáoliáng都破坏了.
【というと】
（1）为什么……呢,因为…….
どうしてこんなにやせたかというと,忙しくて食事のひまもなかったからです／为什么这么消瘦呢,因为工作太忙连吃饭的时间也没有.
（2）一说到,提到
远足というとあの时のことを思い出す／说起郊游就回想起那时的情景.
1时间というと短いようだが,人を待っているときの1时间は,ほんとうに长く感じられるものだ／说到一个小时象是很短暂,但是等人时的一个小时却令人觉得很长.
（3）你说的是…….
田中さんというと,あの中国语の先生ですか／你说的田中先生,是那位汉语教师吗?
日语语法里と的所有用法
用法：
一、并列助词
接续方法：体言+と+体言。体言+と+体言合在一起构成新的词团，在句中当一个词用。后面接不同的格助词形成不同的成分。
例句：私と春子さんは友达です。（新的词团作主语）
译为：“我和春子是朋友
私と春子さんの教室はあそこです。（新的词团作定语）
译为：“我和春子的教室在那儿。”
二、补格助词
1、主语的合作者或对手。
接续方法：体言+と
例句：私は山田さんと町へ行きました。（合作者）
译为：“我和山田上街了。”
这里当动词是可以一个人进行的动作时，[体言+と] 就是主语的合作者；当动作必须是双方完成时，[体言+と] 就是主语的对手。
2、称谓内容
接续方法：体言+と言う
例句：私は孙と申します。
译为：“我姓孙。
3、说话、思考等的内容。
接续方法：句子+と言った。（思った。）
例句：先生は明日テストすると言いました。
译为“老师说：明天考试。”
一般地说，格助词只接在体言后面，但补格助词则不同，可以接在句字后面。
三、接续助词
接续方法：从句终止形+と、+主句。用と连接主句和从句时有两种情况：
恒定条件，译成：“一……，就……。”
假定条件，译成：“如果……，就……。”
例句：春になると、花が咲く。
译为：一到春天，花就开了。
扩展资料：
日语的词类称为“品词”，按照意义、形态和在句中的作用，可以分为十二类。
日语中的单词总体上可以分为两大类：独立词和附属词。
附属词：
助词（じょし）：无词尾变化，附加在词后，表示词的语法地位，与其它词的关系，增加含义。
助动词（じょどうし）：有词尾变化，用在用言或助动词后，起一定的语法作用。
参考资料：日语-搜狗百科
日语中总结と的用法
「と」可以是并列助词、补格助词，也可以是接续助词，用法比较多。应该根据句子结构、连接方式等来判断其类型及使用方法。
1.并列助词
接续方法：体言+と+体言
体言+と+体言合在一起构成新的词团，在句中当一个词用。后面接不同的格助词形成不同的成分。
例：「私と春子さんは友達です。」（新的词团作主语）
译为：“我和春子是朋友
「私と春子さんの教室はあそこです。」（新的词团作定语）
译为：“我和春子的教室在那儿。”
「明日と明後日、私は実験をします。」（新的词团作状语）
译为：“明天和后天，我做实验。”
「夏休みには、北京と上海へ行きます。」（新的词团作补语）
译为 ：“在暑假里，去北京和上海。”
用「と」连起来的小词团里，「と」前后的词具有同等的地位，前后可以对调。
2.补格助词
①主语的合作者或对手。
接续方法：体言+と
例：「私は山田さんと町へ行きました。」（合作者）
译为：“我和山田上街了。”
「私は山田さんと会話の練習をしました。」（对手）
译为：“我和山田进行会话练习。”
这里当动词是可以一个人进行的动作时，[体言+と] 就是主语的合作者；当动作必须是双方完成时，[体言+と] 就是主语的对手。如上面的“上街”是可以单独完成的，“山田”就是“我”的合作者；而“练习会话”必须两人完成，所以这句话中的“山田”就是“我”的对手了。这个区别有时并不显得很重要，但有时是必须搞清楚的。
例如：「解放前、中国の労働者階級は、農民階級と一緒に帝国主義者と戦った。」
译为：“解放前，中国的工人阶级与农民阶级在一起，与帝国主义者进行了斗争
这句话中，“農民階級”是“労働者階級”的合作者，而“帝国主義者”是“労働者階級”的对手。
②称谓内容
接续方法：体言+と言う
例：「私は孫と申します。」
译为：“我姓孙。
「これは電話と言うものです。」
译为：“这是称作电话的东西。--这个东西叫电话。”
这是给某个事物下定义的句子。
③说话、思考等的内容。
接续方法：句子+と言った。（思った。）
例：「先生は明日テストすると言いました。」
译为“老师说：明天考试。”
一般地说，格助词只接在体言后面，但补格助词则不同，可以接在句字后面。
3.接续助词
接续方法：从句终止形 +と、+主句。
用と连接主句和从句时有两种情况：
恒定条件，译成：“一……，就……。”
假定条件，译成：“如果……，就……。”
例：「春になると、花が咲く。」
日语と的用法和ないといけません的用法
这里面的と表示假设的顺接条件，属于接续词。
ないといけません 就是と的这种用法。如果不。。。就不行。
完全没有必要纠结是谁的用法。ないといけません即便是理解成惯用型，而大多数惯用型拆开了看还是一些虚词的用法。
と的用法很多，有
【格助】
（1）和，同，跟，与。（动作・関系などの対象。〕
困难と戦う／和困难做斗争。
弟と游ぶ／和弟弟玩儿。
これとは関系ない／与此事无关。
彼女と别れる／同她告别〔分手〕。
[（2）跟……一起,和…一起。（动作を共にする相手。〕
君と一绪に行こう／跟你一起去吧。
家族と一绪にのんびり过ごす／跟家里人〔家属〕悠然度日。
今日は子どもと野球を见に行った／今天和孩子看棒球去了。
（3）变为，成为。表示结果。（动作、作用などの结果を表す。）
焼け野原となる/变为一片被火烧光之地。
（4）表示引用发言，思考或决定的内容。（発言、思考、决定の内容を引用する。）
「行く」といった/他说要去。
（5）表交换的对象。（交换の対象。）
タバコと食料を交换する/把食品与香烟交换。
（6）表示状态。（动作、作用の様子を表す。）
さっさと片付ける/迅速的收拾。
（7）表示比较的对象。（比较の基准を表す。）
以前と同じ要领です/与以前一样的纲要。
【接续】
（1）一就要。表示假设的顺接条件。（次に起こる动作、作用のきっかけを表す。）
この雨が长く続くと、不作の恐れがある/这场雨一旦下个不停，恐怕就要歉收。
（2）一就会。表示只要具备一定的条件，随时会有某事情发生。（ある条件が备わると、いつも同じことが起こるということを表す。）
春になると花が咲く/一到春天花就会开。
（3）表示一个事项与其他事项同时或相继发生。（二つの动作、作用が同时に行われることを表す。）
私の颜を见ると、彼は黙ってしまった/他一看见我就立即不说话了。
（4）表表示逆接假设条件。即使也。（「う.よう」「まい」などのごに続いて、予想に反する事态が起こることを表す。）
どうしようと、君の胜手だ/随你怎么干，请便。