太多了,就以我个人为例吧.1. 听力好可以带动口语,不仅是发音还有表达.2. 只有听力好了才能不看字幕看懂原声片,看懂原声片对大多数无法去国外的同学来说是个直接接触英美文化的平台,只有真正懂了他们说的是什么,才会融入文化中去.3.听力好了对口译有很大的帮助.4.听力是所有的基础,很多人现在光是张着嘴巴说,第一不知道自己说对没有,第二光是自己说,几乎不懂别人怎么说,等于瞎说.

听写能够锻炼你对英语的敏感度,听的多了,你自然而然的说英语的时候也就很随意了,这是个很好的方法.我很喜欢听英语.也希望这个方式对你有用!

原因1:接触太少 由于学生平时在学校以读、写为主,听力训练少,会让学生误以为听力不重要,造成英语听力经常被忽视的现象.有些单词读音差不多,但学生很难分辨.

五、结语 总的来说,听力是一门反映一个人各种能力的课程.是英语专业的一门专业基础和必修课,是为了训练学生的基本听力技能.学习者在听力过程中,会遇到很多不一样的情况,每个人的问题都有不一样的因素造就的.有内因,也有外因.在这众多因素中,词汇量肯定占据了很大的比例,然而提高听力中的词汇量是一个相当复杂的过程,并非一朝一夕之事.它涉及了学生的学习动机,态度,学习内容等因素.要思想上重视起来,培养信息,调动兴趣,积极参与探索创新,不断改进,运用适合自己的学习策略,做个有心人,就可以随时抓住并利用英语词汇内在的有机联系,有效地进行词汇教学.

听说读写,大声的朗读.读就要用心去读,要有效率,不可念经似得.多听英语歌喽,很多英语歌又霸气又有感觉.多写作文练习,高考作文可是很重要的,背作文对英语作文很有用,练好英语书法也是 很重要的哦.speak more ,生活

在中学英语教学中,影响初中学生英语听力理解和说的因素有: 1.听的状态 学生的学习动机、兴趣和欲望决定了学生在课堂上的注意力集中和能否专心的完成学习任务,.

本身就是没有的饿!!!~~~看了内容就知道啦!!!要自己领悟的!!!

听力是中国人的弱项 原因在于中国人根本就是哑巴英语 不会说导致听力也下降 之所以你知道单词的意思 但是不懂句子的意思 原因在于你自己无法组织单词 把这句话用英语快速的说出来 所以在反应的时候 就无法逆过程把英文反应为脑中的印象 语言本来就是比较简单的 而且就算你听不懂一句话的所有单词 也可以明白这句话的大概意思 就算有一句话没太听懂 也可以通过其他的话语 大概猜出这句话的意思 因为英语中的逻辑关系是很强的 要提高听力 不如就把英语读出声来 没事就多想想 如果下句话你要说的是英文 要怎么说出口 这样在你练习听力的时候 也会帮你积攒口语的句子 慢慢就练习出来了 全部手打的 选我 亲 选我吧

提高听力水平,了解实事,阔宽视野

在英语学习中的听、说、读、写这四种基本技能中,听是获取语言信息及语言感受的最主要的途径,是提高其他技能的基础.有研究表明,听占整个言语交际活动总和的45.