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初中证明题应该怎么做?证明:思路如下 由AB‖CD,就想到∠1=∠5,∠3=∠6, (两直线平行,内错角相等) 由CM平分∠AMN,就想到∠1=∠2, 由DM平分∠BMN就想到∠3=∠4, 从而得到∠2=∠5,∠4=∠6 .
二:逆推法,从结论出发看要证明结论需要证明什么.简单的题能较快地找到思路我认为用正推法好些,复杂的题较难我比较喜欢用逆推法.在做题的同时还要注意格式、保证得出的结论有理有据.但要学好更重要的还是上课.
初中数学有证明题怎样做这类题∵……∴……
初中的数学证明题怎样才能做好??平时做练习时,证明的每一步都要把原因写上去
数学初三证明题怎么做?把基本公式定理记熟,做证明题就会好多了,还要知道怎么转换
初中数学证明题该怎么写本人去年刚中考.亲身经历过了. 其实中考数学很容易,真正难得在高中,中考的数学一般都是思考容易过程繁琐. 所以平时练习一定要注重格式,我就是因为格式吃了亏 对于证明题的思考呢,一般把已知的条件用自己的方法标在图中.(标得自己看得懂就可以了)这样有助于思考,不会一边看图一边看题等下容易遗忘某个条件,题海战术是没用的.真的会数学的人都是挑典型例题做,考到底都是那些典型例题占多数,提高题偶尔做下锻炼自己的.
求一道初中数学证明题的解题过程:.条件不足. 按题目目前的条件,结论不一定成立: 若ABCDE是满足条件和结论要求的五边形,那么过E做AD的平行线EE',在线上任找点E',则ABCDE'仍满足题目条件,但不满足题目结论
初一数学证明题如何来证明由已知出发,根据性质和定理一步一步往下推导. 对于过程的叙述,上课时你看老师是怎么写的,跟自己写的比较一下,看看有哪些不同和需要改进的地方. 还有要多做题目,题目做得多了自然也就会有条不紊地叙述清楚了.也不要担心自己不能叙述清楚,因为初一刚接触到数学证明题不会证明很正常,一段时间过去了你就自然会证明了,毕竟接下来你会接触到很多证明题. 祝你学习进步!
初一数学证明题有什么方法啊??急关键是熟悉各个定理定义 先通读一边题 再看结论 如果找不出方法入手 就要在仔细看一边一直条件 如果不能解决 就把所有能够求出得量都求出来(这个只是没有其他办法时候的办法) 辅助线的添加其实就是对定理得熟悉 比如说看到中垂线 就要链接线段得两个端点 一定要非常熟悉基本图形 其实难题都是从简单的题变化而来的 只要基础扎实 难题就不是问题了 不要一味得去做难题 还有我们老师说过 做几何题 最怕得就是异想天开 要从题的开头看仔细 .
初中数学证明题,写清步骤、理由.因为AB=AC所以角B=角C 且DE//BC所以四边形BCDE使等腰梯形 (2)因为∠A=60°所以三角形ABC是等边三角形 做DF垂直于BC BC=1/2DB=1 DF=根号3 因为BD=DE=2 所以梯形BCDE面积=(DE+BC)*DF*1/2=(2+2+根号3)*根号3*1/2=2根号3+3/2
这篇文章到这里就已经结束了，希望对小伙伴们有所帮助。