中国父母教育有哪些坑
溺爱，把自己的意愿强加在孩子身上，给孩子报各种补习班，学习不好没出息
亲子教育的十大误区及对策是什么？
误区一：婴幼儿时期能力强的孩子长大就聪明
误区二：儿童在婴儿时期得到的刺激越多越好
误区三：孩子哭的时候妈妈离开会导致孩子情绪失衡
误区四：对孩子的各种要求迅速作出回应会导致对孩子的纵容
误区五：孩子出生后，父母与孩子之间的亲密关系必须马上建立
误区六：如果孩子有特殊才能，一定会在小时侯表现出来
误区七：把孩子当作比较的对象
误区八：不尊重孩子的隐私和权利
误区九：给孩子指定发展方向
误区十：认为孩子应该把全部时间拿来学习
家长在进行亲子教育的过程中，忽略了哪些问题
春雷教育专家认为：
父母担任子女“第一任教师”能力偏弱，家庭学习氛围不浓。有的家长认为学习就该是老师的事，忽略的了家庭教育在整个教育的主导地位，不善于积累和学习，对孩子的问题“一知半解”或“避重就轻”，使孩子感受不到家庭教育的吸引力和感染力。
亲子教育的理念没有根本形成，父母与子女“互动”不够。现阶段家庭教育中普遍存在的重孩子智力开发，轻个性、情感和良好习惯的培养；对孩子过多限制、过度保护导致许多孩子自理能力差，自主性差；因为都是独生子女，导致孩子缺乏一起交流玩耍的伙伴；有些家庭隔代抚养或请保姆照管孩子，导致家庭亲子关系生疏。
学校教育与家庭教育没有根本达成一致，相互脱节。当前学校教育和家庭教育象两条“平行线”，没有交集，各做各的，使孩子在校学习的理论、知识、道理无法以一贯之地在家庭中得到正确的应用，这种现象的形成主要取决于家长对孩子教育的忽视。
亲子教育中存在的问题有哪些
很多人在亲子教育上存在一定的误区，而且这种误区愈演愈烈，殊不知错误的教育方式，也会影响孩子将来的智力发育，想要孩子变得更聪明就应该及早走出教育上的误区，及早改正，这样才能让孩子得到一个健康的生长发育环境，在此为您分析的就是家长朋友在亲子教育中常有的错误。
误区1、早教能让孩子更聪明
纠正：早期教育绝不是神童教育，早期教育的目的是为了全面培养孩子的基本素质。在早教机构，家长不要把重点放在宝宝学会多少技能，而是注重把老师的育儿方法及理念学过来。
早教的意义在于帮助家长及时把握宝宝的敏感期，协助宝宝一起感受新事物。0-3岁是婴儿大脑发育的重要阶段，在这一时期，能否接受足够的刺激对孩子今后的发展十分有益。比如有的家长等孩子长到3岁，才察觉宝宝语言表达能力相比同龄孩子迟缓，这就有可能是在孩子语言敏感期，家长给予的刺激不够，错过了孩子开发语言潜能的最佳时期。
误区2、早教是给孩子增加压力
1岁的小小孩儿知道啥叫学习啊？早教就是给孩子增加压力！其实，持这种看法的人不在少数，不仅仅是老年人，很多孩子的父母也会这样认为。
纠正：大多数情况下，早教机构都不会教孩子具体的知识，而是为孩子创建一个成长环境，引发孩子的探索行为，通过各种游戏、集体活动来促进孩子语言表达能力、运动协调能力以及人际交往能力的发展。
误区3、越贵的早教班效果越好
纠正：让孩子赢在起跑线上、如果从孩子出生的第3天开始教育，就已经晚了两天，这是望子成龙的家长们奉若神明的早教信条。专家指出，早教的作用是毋庸置疑的，但早教班也并非越贵、越洋越好，只要能适合孩子年龄发展需求就达到了效果。
误区4、把孩子的教育完全交给早教老师
很多年轻的妈妈都乐意让宝宝参加早教班，把孩子的教育丢给老师，自己图个轻松。
纠正：在早教机构，老师通过观察能发现每个孩子的发育阶段及性格特点，进行有针对性的训练。但家长不能完全把孩子都丢给老师，而忽视日常生活中的教育。
及早的改变早期教育中的缺点非常的关键，让孩子在健康的环境中生长更有利于智力的开发。