没几天时间了,突击恐怕不会有太明显的效果,反而有可能让孩子对识字产生厌烦.那就索性不要着急了.买一些带拼音的孩子可能会喜欢的故事书,字稍大一点的那种.每天临睡前和孩子共读10-20钟,读的时候带着孩子一起读,逐字逐句用手指着读,孩子可能开始认识的不多,但是在您的带领下,会在不知不觉钟逐渐认识很多字.需要注意以下几点:首先贵在坚持,每天都做,一两个月效果就出来了.其次,读的时候不要当成学习任务,要设法让孩子喜欢上共读,每天主动要求读,这样效果肯定比完成任务好,再次,千万不要急于求成,不要着急,不要考试孩子记住没记住,就当是一种阅读游戏.您只要用心去做,会不断有惊喜的.

先认拼音,然后找个她感兴趣的故事书(带拼音的那种),给她念一半,不说结局,让她自己去读,有不认识的时候再慢慢教她怎么拼读,等读完了诱导她,让她给你说一说那书上写的什么,讲的什么故事,她讲的时候要耐心听她诉说,不论好坏都要多加鼓励,时间长了不但能促进她认字的热情还能培养她说话表达的能力.

一、根据学生的特点来识字 一年级学生年龄小,注意力不集中,无意注意占主导地位.我充分注意到这一点,我采用几种学生感兴趣的方法来识字.1.在朗读中识字.一年.

1、熟读课本,认识课文中的字 这是语文学习首先要完成的任务.语文书上生字词语. 让孩子在生活中识字呢?如何增加一年级孩子识字量?4、阅读识字法 一年级的孩子.

个人感觉孩子认字量提高的最好的方法就是多适龄的书籍,比如一年级的宝贝可以看十万个为什么?有注音版的,出现的频率多的,会自然的就认识. 不用刻意的为认字而认字,主要还是多看,看的多了,认字会变的很容易.

建议购买一些简单的故事书,要带拼音的,每天由家长给孩子读,直到孩子能够复述出来为止,再读下一个故事.这个过程不需要很长时间的,不要小瞧了孩子的记忆能力.当孩子能够复述出来的时候,再让孩子看着书,对着拼音自己去读,慢慢的孩子认识的字也多了,阅读能力也提高了.需要注意的是,家长要尽量让这个过程有趣一些,提高孩子的兴趣.

多看一些小故事书,漫画书啊,,什么的,,, 多听多看多想

可用三步法教孩子认字.第一步,游戏形式教孩子认字.每次新生字三至五个,你可以把每个字写成一个大字卡,都反扣在桌上,告诉孩子今天妈妈要和你一起认一些新字.

现在对小孩子的识字量没有之前要求那么严格,很多幼儿园不再教授小学知识了.所以,识字量少虽说有影响,但不是什么大问题.只要现在就开始重视,到了上学能跟上课,就不必担心.方法很多,归根结底其实就是提高阅读量.阅读书的选择上,建议从绘本开始,当然必须要带拼音,既提高了阅读量,也增加了孩子的阅读兴趣.第二就是背诵古诗和国学经典了,比如唐诗三百首和三字经.这样的读物有很多,也是提供给孩子的,唯一要注意的一点是坚持,不要三天打鱼两天晒网,重要的是陪伴,每天抽十分钟和孩子读读书,背一首古诗,也是一项有趣的亲子活动呢.

识字量少的孩子要抓紧时间学,如果到了小学还不能自主阅读,可能学习就要跟不上了.目前最好的识字软件就是“麦田识字”.麦田识字不同于其他产品,它更遵循汉字.