关于促进新时期家庭教育的几点建议和措施
一、不忘初心，思想上重视家庭教育。
1.应明确家长的素质教育对孩子的重要性，清楚认识到早教的重要性与必要性: 父母是孩子最好的老师。是孩子心中的一面镜子， 孩子是父母的影子。家庭教育比学校教育更重要，良好的家教氛围有益儿童身心健康发展。
2.应明确家长角色职责，担负起抚养子女的责任，履行教育子女的义务，以良好的品行修养，给孩子做出表率。端正态度，倡导科学、健康、文明的育儿新观念，做好孩子的第一任老师。
3.应革除急功近利的世俗观念，树立正确的家庭教育观念，掌握科学的家教方法，尤其要树立正确的成才观。 不仅要教育孩子学习知识，更要教会孩子如何做人。别以分数成绩判定孩子是否聪明，不要盲目追求分数导致产生日后的高分低能子女。还应当自幼培养子女的情商，培养正直善良诚实守信、大爱无私的良好品行。
4.应养成良好的习惯，自觉摒弃陋习与不文明举止和粗鄙语言。戒除骄奢媚俗、崇洋媚外、拜金拜权、铺张浪费、好逸恶劳、浮夸散漫等不良作风。树立勤俭节约、踏实坚强、劳逸有度、乐群敬业、尊老爱幼、爱国守纪、感恩奉献、正义厚道有公德心、守时信诺、干净卫生等等正能量形象。——做到“内强素质，外树形象。”给子女好榜样，言传身教，身正垂范，以身作则带好头，让孩子从小耳濡目染。上行下效，潜移默化中，习惯成自然，长大以后容易塑造成良好的健全人格。
二、言传身教，行动上贯彻落实家庭教育。
1.要以身作则、言行一致: 别在孩子面前说谎，胡扯瞎说；做事要干脆利落不拖拉，说到做到，言必行、行必果，不可自欺欺人、弄虚作假。答应孩子的事要尽量尽早去做，争取做好，如果做不到或失败了，就应当向孩子解释清楚原因，取得孩子的理解和信任。
2.要教导孩子正确的用餐方式，卫生常识与礼仪规矩，并形成习惯。
（1）饭前饭后勤洗手。早晚勤漱口、刷牙洗脸。
（2）不要用嘴含过的食具食物喂养小孩，以免把唾液中的细菌病菌带给小孩，导致生病，如肚痛腹泻等消化不良症状。糖果不可多吃，以免龋齿及消化不良。
（3）要珍惜粮食，倡导光盘行动。饮食注意营养均衡，荤素搭配合理，尽量清淡以养胃气。别追求奢华厚味而碍消化吸收。进餐要准时，要文明用餐，细嚼慢咽，食不喧哗，不搞大声响，尽量做到“食不语”。要卫生用餐，使用公勺公筷，并定时消毒食具，确保卫生健康。控制食量，不要过饥过饱。饭后稍作活动，如散步，不要立即坐卧躺睡。不要在孩子跟前抽烟，尤其在卧室里特别是开空调的时候。
（4）别用脏手触摸孩子的衣物用品及食物食具。幼儿被亲吻和被不干净的手抚摸脸蛋后，要及时用干净的纸巾拭去，或用卫生的毛巾湿水清洁该部位，避免患上湿疹或螨虫病。
（5）要衣着整洁，不要攀比。
（6）要营造家庭的文化氛围。鼓励孩子多阅读多思考，逐步提高认知、思考能力。要培养孩子、虚心好学的习惯及旺盛的求知欲。为子女配置适宜的学习环境，注意坐姿和用眼卫生，不熬夜，不死读书。鼓励孩子在玩中学，劳逸有度，从游戏娱乐中得到启发。提供适当的早教读物及音像制品，让孩子欣赏熏陶。要亲子同乐，多互动沟通。一起分享、交流阅读感受与乐趣，与孩子一起成长。一起做游戏一起玩耍，做孩子的玩伴和朋友，让孩子在快乐中成长。
（7）要注重孩子的品格教育。教导子女不要贪吃贪小便宜，更不要因为自己贪图方便而去妨碍别人。不要好吃懒做，要不怕吃苦吃亏。父母不要包办子女的一切，家务应适当分摊给孩子去做，去其惰性，培养爱好劳动的品质和动手能力，磨练其耐心与胆识，锻炼其独立性与自理能力以及有计划有目标的行动力和自制力。自小鼓励子女自立自强自信，自力更生，自己能做的事别依赖别人。
（8）要从小培养子女的文明举止和安全意识。用物归原，保持秩序整齐。注意口德，不讲粗话脏话，欺负弱小，不打骂人。树立环保意识，垃圾分类处理，旧衣物不乱扔要送交星火义工等机构处理，废电池旧手机集中送交相关机构回收，避免污染环境。注意节约用水用电，也注意用电用火安全。鼓励孩子自觉自律，树立团队精神，遵守园规校训，自觉排队不插队，遵守交通规则、安全出行、不乱闯不占道，不乱丢杂物，不随地吐痰，不损坏公物，不折木摘花，不哄嚷喧哗。——做到：己所不欲，勿施于人。与人方便，与己方便。
家庭教育的做法
家庭教育的七种有效方法
一、在家庭教育中，最常用的方式是交谈。交谈的质量，跟交谈的艺术有密切关系。
交谈，是在民主和谐的气氛中，家长与孩子之间的娓娓谈心。交谈的时机应该是恰当的，交谈的话题应该是有益的、孩子是感兴趣的。交谈之前，家长应该诱导孩子无拘无束地把心里话倾吐出来，然后，再把自己高于孩子的见解作为一份礼物回赠给孩子。通过家长和孩子之间的思想交流，使孩子受到教诲和启迪。单纯的家长讲、孩子听，没有反馈切磋，不能算是真正的交流。至于家长借交谈对孩子进行挖苦训斥，抓住一件小事唠叨不休，使孩子反感生厌，则更是不可取的了。
交谈的艺术，主要体现在交谈时机的捕捉和交谈方式的运用上。一般地说，家长和孩子双方在情绪不佳时，特别是在气头上，不要交谈；在事情的原委还没有搞清楚时，不要交谈；有局外人特别是有客人在场时，请不要做批评性的交谈；在饭桌上，在孩子睡觉前，也不宜做批评性的交谈。家庭教育的特点是“遇物则诲”，所以教育的时机要灵活掌握，一切从教育的需要，特别是教育的效果出发，以孩子能接受为准则。交谈的方式可以多种多样，如漫谈式、调查式、激励式、严肃批评教育式等都可采用。其中的漫谈式，即不拘时间、地点、内容，海阔天空、轻松愉快地交谈，常常是孩子欢迎交谈方式。
成功的交谈，似春风化雨，孩子是会受到教益的。
二、跟孩子一同活动的艺术
家庭气氛是实施家庭教育的重要因素之一，跟孩子在一起活动，就是创造家庭良好气氛的有效做法之一。
在生活中，家长跟孩子共同活动的机会是很多的。
跟孩子一起去野外游玩。大自然是美的：春天的百花，夏日的蝉鸣，秋季的落叶，寒冬的白雪，对孩子都会有无穷的吸引力。家长掐着时令带孩子郊游，赏心悦目的自然景色会带给孩子美好的遐想和憧憬，唤回家长对童年趣事的回忆。共同的心境和语言，使长幼之间的距离一下子消失了，多少教育内容都可以在此时此刻进行。
跟孩子一起去参观游览。假期若能带孩子到外地旅游，孩子是最开心的。那些名胜古迹和各种展览都值得去看一看。游览时，若家长能做精辟的讲解，孩子是最为佩服；如显知识不足，则会迫使家长去翻书查资料，这更能赢得孩子的心。
跟孩子一起上街购物。孩子小的时候喜欢跟家长逛商店，顺便要点民爱之物，家长可乘机介绍商品知识，灌输勤俭持家的道理。孩子长大一点了，可以为家、为自己购物，家长陪着当参谋，边买边谈，边看边谈，边走边谈，两代人之间相互没有戒备，是教育的好机会。
跟孩子一起娱乐。晚饭后，节假日，一家人各展特长，吹拉弹唱，谈天说地，让家庭充满欢乐的气氛，增强了家庭的凝聚力和生活的情趣。
家长和孩子共同活动的内容很多，共同活动的目的是要消除代沟，融洽感情，寓教于乐活动之中，让家庭教育在欢乐、亲切、无拘无束的活动中进行。
三、表扬、奖励的艺术
对孩子进行表扬、奖励也是很有学问的。
表扬、奖励孩子，可以鼓励孩子重复良好习惯形成；在表扬和奖励中可以激发孩子的上进心，有利于培养孩子的自尊心和荣誉感，培养孩子自我约束的能力，还可以增强孩子的是非感，有助于父母与子女之间的情感的加深。
孩子改选履行了父母的要求、希望，可以给予表扬、奖励；孩子有了良好的行为表现，虽只是苗头，也可给予表扬、奖励；孩子完成了一件比较困难的事情，表现了勇敢的品质或一定的毅力，也可得到父母的表扬、奖励；孩子获得了光荣称号，父母要给予表扬、奖励。
表扬、奖励孩子的方式很多，应以精神奖励为主。比如：夸奖、赞许、点头、微笑、亲昵等，都能达到激励孩子上进的目的。物质奖励也要有，对年纪小的孩子，必要的物质奖励也是很好的教育手段。可以赠送书籍、衣物、玩具、学习用品等，但要慎用金钱，更不能让孩子小小的年纪，纯净的心灵过早地染上铜臭气。
家长要把握住表扬、奖励的时机。孩子兴奋起来，来得快，去得也快，家长要把握孩子的心理脉搏，该表扬、奖励的时候要及时，使他们良好的表现得以强化，得以巩固。如果是马后炮，就会削弱激励作用。
再有,表扬也好,奖励也好,都要实事求是,因为这是对孩子的一种评价,要让孩子在表扬和奖励中去认识自己。过高,容易让孩子盲目满足；过低，又不容易达到到激励的目的。另外，表扬、奖励，家长的态度要真诚，最好不要事先许诺，一旦许诺就要守信；绝不能在奖励的程度上与孩子讨价还价。
近几年，有些“学者”把“赏识教育”称为“万能的教育”，并且说：“赏识孩子时，可以无中生有。”这种说法是值得商榷的，想用一种教育方法取代所有的教育手段是不科学的。
四、向孩子道歉的艺术
在家庭生活中，家长说错了话，办错了事，甚至冤枉了孩子的事，是常会发生的，如何处理这样的问题，实在也是家教的艺术之一。
家长和孩子在家庭中应当是民主和平等的关系，家长做了错事或错怪了孩子，是应该主动道歉的。这不会影响家长的威信，更不会有损父母的尊严；相反，会给孩子树立有错就改的榜样，会使孩子由衷地敬佩父母的品质与修养，从而更加信任父母，亲近父母；父母的威严不仅不会降低，反而会更高，还会使家庭中形成一个宽松、和谐、民主的有利于孩子成长的气氛。
当然，家长道歉、认错，特别是向孩子道歉、认错，态度必须是诚恳的，不敷衍，不找客观原因，真诚地去求得谅解。
五、宽容的艺术
宽容是指孩子做错了事之后，家长以宽大的胸怀接纳了孩子的过失，他们没有过激语言的斥责，也没有穷追不舍的追究，这都会使孩子的内心受到深深的自责，并在悔恨、内疚中对自己的过去进行冷静的思考，促其在父母的大度中去痛改前非。
举两个例子来说明：
列宁8岁时，随母亲去姑妈家做客。他不小心打破了一只花瓶，当时无人看见，查问原因时他害怕也没承认。细心的姑妈猜着准是淘气的列宁打的，不过妈妈一直保持沉默，等待着儿子民中萌发羞愧感。三个月后，妈妈亲昵地抚摸着儿子的头，欲有所言，不料列宁失声大哭，讲出了打花瓶的事。妈妈安慰儿子，并宽容了他。妈妈知道儿子在这场内心的道德斗争中，美的、诚实的品质取得了胜利。
印度圣雄甘地，少年时染上了吸烟的坏习惯，进而发展到偷钱买烟的地步。他深感痛苦和悔恨，便把自己堕落的过程详细地写在一个笔记本上，并鼓足勇气把它交给了父亲，渴望得到父亲的教诲和惩罚。父亲没有责备他，只是久久地凝视着甘地，两行热泪滚滚落下。父亲的宽容使甘地受到了极大的震动，从那以后，甘地痛改前非，走上了正路。
可见，宽容的确是效果很好的教育手段。应用时，建议注意以下几点：
实施宽容教育的前提，必须是孩子对自己的错误已经有了认识，并深感内疚、悔恨时方可运用宽容手段。
家长准备原谅孩子的过失时，应该从表情上、语气上使孩子感到家长对孩子所犯的错误很痛心，并相信自己能够悔改。如列宁母亲对列宁的抚摸，甘地父亲的热泪，都是对他们极好的教育。家长不可取无所谓的态度，使孩子如释重负，没有压力，缺乏改正的决心。
宽容，是为了让孩子形成良好的习惯和品德，而这种习惯和品德只有在实践的锻炼中才能产生和巩固。家长不要因为孩子某件事没有干好，就再不让孩子动手参与了，允许孩子去干好的事情，也是对孩子的一种宽容。
宽容，绝不等于放任、撒手不管。宽容是积极的教育，旅途是家长失职的表现。
六、批评的艺术
批评是家庭教育中常用的一种手段，家长批评孩子是为了对孩子不良思想、行为、品质给以否定的评价，并予以警示，从而引起他们的内疚、痛苦、悔恨，从缺点、错误中吸取教训，不再重犯。
运用要公正合理，恰如其分。有了一点错，就全盘否定孩子；批评今天错,还带着以前的错；一分的错，总是当十分的错来批评，这些估做法都是不合适的。（励志 www.lz13）所以，家长遇到孩子的缺点，要弄清情节，弄清原因，恰当估计错误程度，不能在情况不明的情况下，对孩子横加指责，乱上纲，乱扣帽子，乱分析危害。如果这样，不仅起不到教育的目的，反而会引起孩子的逆反心理，很不利于问题解决。
在批评方式上应是先肯定对的，再指出错的；先表扬以前的，再指出今天的；甚至可先做自我批评，再批评孩子。批评孩子可以严肃，甚至可以严厉，但这不等于粗暴，更不等于讽刺挖苦、奚落谩骂。否则就会伤害孩子的自尊心，势必会引起对立的情绪。
我们常说“数子十过，不如奖子一长。”是说在教育孩子时，以正面激励为主，但不是否认对错误、缺点和过失的批评，甚至惩罚。批评是可以采用的，但不要过多、过滥，不要把批评当成家长的教育手段。另外，批评、惩罚是一种否定、一种压力，但同样也可以成为一种激励、一种动力。作为家长，一定要理智地面对孩子的问题，努力克制自己无益的感情冲动，增强教育意识，讲究批评的艺术。
七、树立榜样的艺术
我们常说榜样的力量是无穷的。家庭教育中用榜样的言行，使教育的内容具体化、人格化，使孩子受到形象的感染和教育，增强教育的吸引性和有效性，激励孩子去模仿、学习高尚的品德行为，自学矫正自己的不良言行。
孩子年龄越小，榜样的感染力就越大。小时候受到榜样的影响，印象会极为深刻，甚至会终生难忘。
父母是孩子最重要的学习榜样。父母是孩子的师表，父母的言行是孩子学习的最直观的教材，父母以身作则的示范，不仅可以增强说理的可信性和感染性，而且也能像春风润物一样起着耳濡目染、潜移默化的作用。因此，父母应时刻检点自己，以自己良好的首先行为，为子女的品德修养做出示范。
当然，在家庭教育中，榜样的示范作用不是自发产生的，需要家长正确地给予引导。父母该如何在生活中为子女选择、树立榜样呢？要通过讲故事、看电视、读书等方式宣传并树立革命领袖、英雄模范、历史上的杰出人物和文艺作品中的正面典型形象，影响教育孩子，使他们成为孩子心中的楷模。因为在他们身上凝聚着中华民族的优秀品德，应成为孩子学做人的准则。要使孩子从中受到深刻的教育，家长必须首先对这些人物的思想境界有深刻的理解，有深厚的感情才能以此去影响、感化、引导孩子。
家长还要注意在孩子的同龄人中，在班上的同学中，为孩子寻找学习的榜样，这样可以增加学习的亲切感。这些人都是孩子的同龄伙伴，有着比较相近的的生活经历，同伴中所表现出来的好思想、好品德、好作风，孩子比较熟悉，容易理解、接受，更能激起学习的劲头。但是家长切记，不能专拣同学的优点、长处去和自己孩子的缺点、短处相比，更不能借机去讽刺、挖苦孩子。家长如果常说：“你瞧人家那孩子，你再瞧瞧你，你太让我伤心了！”这样的教育方式只能起消极作用，让孩子产生反感。正确的做法是，抓住时机，启发自学，增强自信，乐于学习。
如何进行有效良好的家庭教育
家庭教育在孩子教育中最少占40%
作为父母态度要端正。要真的做到严格要求，赏罚分明还是有点难度。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。正确教育孩子，影响孩子，甚至以身作则。严格要求，不姑息错误，和老师好好配合，产生互动。一同引导孩子良好而全面的发展。
家庭教育尤其要注意不能过分溺爱孩子，或是过分苛刻的要求打骂孩子。要让孩子在爱的海洋里懂的真善美，教育孩子尊敬师长团结同学...
家庭教育除了学习，生活也占很大的一部分，不要只在乎学习而其他的什么都不管。孩子的性格品质很大部分都是家庭教育培养出来的。
对于小学生，课业压力不是很大，还要注意培养孩子的兴趣爱好。
最后，孩子的天性是玩。不要过早的把孩子培养成学习的机器。
如何进行家庭教育
尊敬的家长你好！
关于家长如何教育孩子学习这个是许多家长们共同的烦恼，孩子难管、孩子更难教！ 该怎么办呢？董进宇博士告诉我们教育孩子是一门学问，家长也需要学习充电。董博士家庭教育系统解决方案《家长突围》+《唤醒巨人》从亲子模型解题、亲子沟通、教育孩子模型、新旧家教观念的对撞等方面经行分析和阐述。
《家长突围》内容包括：1）如何调整亲子关系、八大教子工具、家庭教育的目的与总原则。2）家庭教育的高压线与陷阱、亲子沟通的三个层次、亲子沟通的四大作用。3）孩子不愿与家长沟通的六大原因、亲子沟通的六大方法。4）有效沟通的五个前提、有效沟通的简捷通道、亲子沟通的五个要点。5）有效说话的六大原则、如何提高和培养孩子的能力和学习主动性等。
《唤醒巨人》是中国亲子关系第一人，我国著名教育专家董进宇博士独创的1+1家庭教育系统解决方案的一部分。内容包括：1）系统讲解如何树立自信，如何发掘自身潜能。2）文理科分门别类，教育孩子20招小改变，再也不要为偏科头痛。3）解密学习不好的八大原因，让孩子充分认识自我，改变自己。4）让孩子放松创造巅峰学习状态，主动学习，爱上学习，掌握学习。5）归纳学习十二大规律，掌握规律，玩转学习。
在此，“好孩子教育商城”希望家长们突围成功、不再烦恼！孩子们巨人崛起，金榜题名！