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在小学语文教学中如何培养学生的阅读能力郭桂芬 我从事小学语文教学已经有三十年,在长期的教学实践中,我认为培养小学生的阅读能力是提高语文教学水平的关键,.

对于陶冶其情操,培养审美能力,提高学生语文水平,提高文化素养,也是至关重要的.因而培养阅读兴趣是十分重要的一点.人有学步时,读有起步时.苏霍姆林斯基说.

一、培养学生的阅读兴趣,积累写作素材 在信息网络飞速发展的时代,很多学生对文学阅读已经失去了兴趣,不能静下心来完整的阅读一篇文学作品,不能感悟我国语言文.

内容摘要:本文从三个方面产述了如何培养中年级学生的阅读能力(1.培养学生的识字能力.在学生刚学会查字典的基础上进行汉字特点规律的理论课,培养其独立查字典有.

对于如何培养小学生的阅读兴趣,我总结了以下四点! 1、给孩子安置一个读书角.我们可以在家中给孩子收拾住一个地方,当作孩子读书角,孩子可以在这里读书.这种.

1. 训练学生掌握各种基本的阅读方法 2. 2.指导学生掌握良好的阅读技巧 不同类型的文章采用不同的方法, 培养学生必要的课外阅读能力,利用情景教学培养学生的阅读兴趣.

阅读理解能力没办法走弯路,只能一条路黑到底,这是一个痛苦的过程(切身体会),我的建议是先提高孩子的想象力和接受能力,然后再提高理解能力,毕竟如果接受不了能力再高也白搭,还会陷入看不懂讲什么只是单纯的在读字.如果是三年级的孩子,故事书配合三字经效果最好,如果是五年级的孩子,建议初中作文书配合千字文或者文言文,在理解能力方面我们的文言文有着效果拔群的功能,切记不能心急.

该如何培养小学生的阅读能力 一、激发兴趣 1.选好读物 小学生年龄小,阅历浅,阅读时往往带有盲目性、随意性,这样就不能提高阅读的质量.因此,指导学生选择健康、有益的读物. (2)因人而异. (3)有趣味性. (4)注意阅读的广度.在尊重学生个性的基础上,只有广泛地阅读. 2、培养学生自学,自悟,自得的能力 3、养成良好的阅读习惯 4、坚持以读为本,重视多种形式的读 5、学会积累 规定每个学生准备一个积累本,把自己在阅读中学到的.

应该多看一些课外书,而且要调动孩子的积极性,让孩子喜欢读书.让孩子选择自己喜欢的有益图书,静下来读,要思考,最后从中得到知识.

小学生怎样培养,不是很清楚,但是我是在孩子上小学之前就在培养他的阅读能力了. 在孩子小的时候,可以给孩子买一些国内外有名的绘本,看绘本能培养孩子的想象力,因为都是简单的图画,孩子可以自由地发挥想象力,而且绘本往往都会表达出一些道理,孩子从小看这些也会明白. 像《咕噜牛》的文字还琅琅押韵,难度更高.更值得一说的是图.绘本利用图讲故事的方式,把原本属于高雅层次、仅供少数人欣赏的绘画艺术带到了大众面前,.

这篇文章到这里就已经结束了，希望对弟弟们有所帮助。