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幼儿园区域活动观察记录 班级 大2 观察教师 观察对象 黄可欣 年龄 7 所在区角 益智区 观察时间 2012.2 观察情况记录 今天在进行区角活动的时候,一些孩子选择了益智区.

、蔬果拓印画.其实画画不一定要用到笔,比如说幼儿园开展蔬菜拓印画的活动,不同的蔬菜,拓印在纸上的图案各有不同

200字范文,仅供参考: 今天,我们一年级组织了一次非常有趣的活动"穿衣服比赛".我们班每位同学都参加了这次比赛. 比赛前班主任老师讲了比赛规则,并把我们全.

孩子到了会走的时候,忽而立,忽而坐,只要不睡着就没有安静的时候.这时做父母. 幼儿跳绳能健脑 跳绳是一项全身性的活动,孩子手脚协调配合,可促进幼儿的协调性.

1、网小鱼 玩法:首先让每个幼儿找到一个自己的家,幼儿一边说一边做:“鱼儿、. (人多比较好玩,玩前先找个家,然后说明规则.) 9、摸摸乐 玩法:请一名幼儿上.

给个小文借鉴一下童年趣事 每个人都有一个童年,而童年趣事也就像海边那各色各样的贝壳,在海水的陪伴下闪闪发光,散发着五颜六色的光彩,数都数不完.而如今我的手上还握着那一颗最闪光的贝壳,那也正是我最难忘的. ＂傻瓜,不是你矮了,是树高了,以后可别做这种傻事喽.”我恍然大悟,原来不是我矮了,而是树高了.之后我又高高兴兴去找小鸡玩耍,真不知道自己又会对小鸡干出什么傻事... 哈哈!有趣吧!我的童年就是这样,傻事趣.

评析:教师教态亲切、自然,思路清晰,教具准备充分,幼儿积极参与操作过程.但在演示讲解时,表述还不够清楚.在幼儿操作时,对幼儿的观察不够.

在一个天气晴朗的上午,老师微笑着走进教室,笑容满面地说:“今天,我想让大家放松一下,我们做有趣的游戏吧!”听了老师的话,同学们的板凳上就像长了钉子再也坐不住了. 我们玩的是“猫捉老鼠”.老师挑了几个学生做“猫”,又挑了几个学生做“老鼠”,接着讲了游戏的规则:“猫”不许进“鼠洞”.老师让我当家中的“主人”,其余的同学,围成一个大圆圈,老师让我们把野草当做“老鼠”想吃自己的“食物”. 游戏正式开始了,.

幼儿园教案:有趣的旋转 活动名称:有趣的旋转 活动目标: 1、激发幼儿对旋转现象的兴趣及探究欲望,体验发现的乐趣. 2、探索使物体旋转的方法. 3、乐意用语言表达自己的发现. 活动准备: 大垫子小坐垫图标音带操作材料(硬币 手绢 帽子 纸杯 纸片 套环 火柴线等) 活动过程: 1、听音乐进教室入座 2、谜语引入 “说它是辆车,可它不是车,风儿一吹来,脑袋随风转” 3、请幼儿运用已有经验分类讲述生活中的转动(风力电力人力) “风车.

于是,他选了一个一次性盘子做狮子的脸盘,一张黄色的彩纸来做狮子的鬓毛,并贴了两只耳朵、一个大鼻子、又画了三只凶眼睛,接着开始做狮子的四只脚了,可是不知道为什么,他做着做着就停下来了,想了一会,还是不. 分析幼儿对本区域的兴趣: A、非常感兴趣 B、一般 C、不感兴趣 老师提供的材料是多种多样的,有些是孩子们从自己的家里带来的,所以活动的兴趣较高,尤涛已经掌握了狮子的基本特征,可是做的过程中遇到了各种困难,.

这篇文章到这里就已经结束了，希望对同学们有所帮助。