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恭喜您的孩子取得好成绩,获奖哟!激励祝福主要抓三个关键点:1.为孩子取得的成就而高兴,送祝福 2 夸奖孩子的努力过程 3.激励再接再厉,再创佳绩示例如下:孩子,你实.

如:嗯,这次做的不错,值得表扬一下,但不能骄傲,你上升的空间还有很多.类似这种的 其实现在关于教育小孩的,现在有很多相关平台都很不错的,有些是以故事形式来说出教育道理的,如威*信“家教小故事”这样的公.

那么怎好积极鼓励这把尺子呢? 第一,善用语言,行为等精神鼓励.经常用“你很聪明”“你长大以后是会有出息的”这样的话语来鼓励孩子,对他的影响很大.另外孩子在取得了成绩,获得了荣誉时,及时对孩子抚摸,亲.

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孟子的母亲小时侯特别注意对孟子的培养,尤其注意环境的影响,先后三次搬家以减少不好的邻居对孟子的影响,后来搬到学校边上住下了(孟母三迁的故事). 孟子起初不爱学习,孟母就折断了织布的梭子,告诉孟子说,你不学习,就会像这个梭子一样,什么用也没有了,结果孟子受了教育,终成大器.全句为＂昔孟母,择邻处.子不学,断机杼＂

小雪儿刚满3岁,入园已经四个多月了.几个月来,她从一个自由散漫的小顽童逐渐成长为一个有礼貌、举止文雅的小姑娘了! 小雪儿刚入园的时候自理能力很差,不会自己吃饭喝水,经常会尿湿裤子,最让我担心的是她会不. 米妈妈!” ,一时间,我和老师们都特别感动——只有孩子才会用这样的语言直接地真诚地赞美她的老师!因为老师象妈妈一样疼爱着他们!不仅如此,老师们还经常和我交流孩子在园和在家的表现,及时发现她的问题,相互.

好我也在写,告诉你喽!(我的同伴我来夸) 先写一些此人的外貌,可以结合着他(她)的优点写,比如说:他长着一双什么样的眼睛,然后紧接着跟眼睛有关的优点比如目光紧紧跟随老师或是……最好你自己在想一个,恩恩,因为我就是这样写目光紧紧跟随老师的,倒是重了就不太好了吧! 对了,千万不能只写一个!不过写两三个足够了.

有些家长有时候会觉得自己的孩子没有什么可称赞的.他们会感到愤怒、挫折或失望.不过试着换个立场来思考,在这种情况下,孩子是什么样的心情呢?当孩子产生“我是个完全不值得称赞的孩子,从来不曾被称赞过”之类的感觉,内心想必一定比父母更难受.说不定, “我不管做什么都做不好,无论我多努力,也无法改变什么”之类的想法早已经让孩子自暴自弃了. 有些孩子小时候几乎不曾被称赞,明明有很多机会可以赞美孩子,例如孩子刚.

词语解释 níng xīn ㄋㄧㄥˊ ㄒㄧㄣ 宁馨(宁馨) 晋 宋 时的俗语,“如此”、“这样”之意. 唐 刘禹锡 《赠日本僧智藏》诗:“为问 中华 学道者,几人雄猛得宁馨.” 宋 苏轼 《平山堂次王居卿祠部韵》:“六朝兴废馀丘壠,空使奸雄笑宁馨.” 元 曹之谦 《白菊》诗:“数枝的皪照秋清,何物为花乃宁馨.” 清 吴廷桢 《试儿行为天标令子赋》诗:“几人有儿得宁馨,万金之产良非诬.”参阅 宋 洪迈 《容斋四笔·宁馨阿堵》、 金 王若虚 《滹.

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