• 这是一个幼儿园大班的社会活动叫做认识壮族，这个活动目标设计的是否
• 请你从如何正确理解我国学前教育目标这一角度分析以上现象，答案发到466707516@qq。题目在详细提问里
• 学前教育的职业生涯规划(不少于300字)
• 我现在读的学前教育专业，但是我毕业后想考高中教师资格证教数学可以吗

这是一个幼儿园大班的社会活动叫做认识壮族，这个活动目标设计的是否

目标的表述有几个要求：主体一致、维度全面、具体明确、适合年龄特征。

首先主体是不一致的，目标13的主语为教师，2为幼儿；

其次12为认知的目标，3为情感态度目标，缺少了能力目标；

第三，不够具体，认识的程度如何，是能指出来还是能辨别，还是能说出服饰的特征？词汇的学习是会读还是会认会写？懂得其所代表的含义呢？尊重又是什么意思？

仅供相互交流

请你从如何正确理解我国学前教育目标这一角度分析以上现象，答案发到466707516@qq。题目在详细提问里

请你从如何正确理解我国学前教育目标 这一角度分析以上现象。 答案与解析 (1)我国幼儿园教育的目标是“对幼儿实 施体、智、德、美等方面全面发展的教育， 促进其身心和谐发展”。这一目标是确定幼儿 园教育任务、评估幼儿园教育质量的根本依 据，国家通过这一目标对全国幼儿园教育进 行领导和调控。 (2)幼儿园教育目标是根据教育目的并结 合幼儿园教育的性质和特点提出来的。我国 幼儿园教育的目标是培养全面发展的幼儿， 它体现了我国教育目的的基本精神，并兼顾 幼儿园教育的性质和特点。幼儿园教育目标 的提法又与学校教育目标略有不同，如 把“体”放到了第一位，这是因为，在幼儿阶 段，身体的正常发育和机能的健全发展较以 后各年龄阶段更为重要的缘故。 ’ (3)教育从根本上说就是培养人，所以教 育目标是否合理，除了符合社会要求之外， 还要看是否符合教育对象的身心发展规律。

学前教育的职业生涯规划(不少于300字)

大学生职业生涯规划书

一、写在前面:

在大学生就业形势越来越严峻的今天，职业规划开始成为大学生争夺战中的另一重要利器。作为教育系学前教育专业的学生，毕业后基本上就是从事幼儿教育工作。我立志于做一个出色的学前教育“引路人”，并相信我有对这个职业高度的热爱和热情，我会将我的能力在事业上尽情展现。在求职的路上会有鲜花暖日，但也会有荆棘风雨，我们要时刻做好面对机遇和挫折的准备，也需要有一定的目标和方向，那就必要做好职业的规划，找准职业生涯的道路，为日后能拥有阳光大道做足充分准备。

二、自我分析：

(一)性格分析：我是个比较开朗活泼的女孩，但我并不缺乏稳重，平时态度积极、认真，责任心强有一定的原则。和同学、老师能相处融洽，在做事时的独立性和自制力较强。人际关系处理得当，同时勇敢、坚强、勤奋也是我的优良品质。

(二)职业个性分析：我在院学生会、系学生会担任职务，组织和动手能力得到很好的锻炼，在工作中一直耐苦耐劳、主动积极、认真负责、为人正直、自信、有创新思想，并有一定工作方法和能力，我相信我在从事幼教职业中一定可以保持我的优点，发展我应有的水平，并不断学习新的知识，探索新的事物，跟上时代的脚步，做个有计划、有目标、有学识的优质老师和奋进的“学前人“。

(三)我的优点：

　 1、责任心强，有爱心、耐心

　 2、态度积极认真，工作努力负责

　 3、学习成绩优良，乐于学习

　 4、思维活跃、精力充沛，积极上进乐于思考和行动，并有创新的能力

5、在儿童文学、唱歌、画画、钢琴等方面有一定的特长

　 6、身为学生会成员能以身作则，组织能力强

　 7、为人自信、正直、创新意识强

(四)我的缺点：

　　1、考虑问题不够全面

　　2、有时比较任性

　　3、个性较强，固执

(五)社会环境分析：现在社会对幼儿教师这一职业的需要部是很大的，但院校的学生毕业率高，所以对工作的竞争也是很激烈。

(六)职业环境：学校的环境很单纯，和社会无太多关系，无危险、无职业病危险，环境状况舒适，在园内无勾心斗角的现象，无权力的争夺，而且富有童趣，职业从各个角度来看都还算轻松，但责任重大，孩子是我们服务的主要对象，对幼儿的教育是全面的，那就要求我们首先要全面发展，对这个职业要有爱心，本职业的就业前景还是十分可观的。

三、SWOT分析：

优势：

（一）我的优势

　　1、各科成绩都较好，比较全面，并在艺体、文学等方面有特长，兴趣广泛；

　　2、做事特别认真、踏实，态度积极，责任心强；

　　3、多次实习，拥有丰富经历。

（二）优势的使用

1、知识掌握较为全面，并有一定特长，很受用人单位欢迎；

2、做事的态度能受到大家的信任；

　　3、大量证书在面试及申请工作时能够突出，很占优势；

4、丰富的经验能很快适应工作及环境。

劣势：

（一）我的弱势

　　1、有时比较固执，情绪化；

　　2、考虑事情不够周全；

3、自我反思不够；

（二）弱势的弥补

　　1、多听听别人的意见，稳定自己的情绪；

　　2、遇事要从多方面、多角度考虑；

　　3、多找找自身过失，改正不足。

机会：

（一）机遇

　　1、毕业前的各种招聘活动；

　　2、进修拿本科学历；

　　3、实习给老师和校长留下较好的印象。

（二）机遇的把握

　　1、我会慎重考虑这所园对我的发展有帮助吗？

　　2、利用自己的优点和特长，充分展示自己，参加一些好单位的招聘；

　　3、参加多种考级，提高自己的学历和知识；

　　4、认真考虑所实习单位是否值得留。

制约点：

（一）我面临的威胁

　　1、教师工资不够高；

　　2、学历不够高；

　　3、英语水平不够好。

（二）威胁的排除

　　1、多学习，参加高校的高考，进修本科；

　　2、将心态平和，以学习及积累经验为重；

　　3、从现在开始就开始好好学习英文，多和别人用英文交流。

四、对职业的认识：

我认为学前教育是个要求全面发展的职业，有很大发展空间的，而且现在人们越来越重视学前教育了，大量学校兴办，用人单位对教师的需求还是很大的。但自己必需不断充实自己，否则很难在这个领域长久立足。

五、未来人生职业生涯规划：

1、近期目标（2年）：好好学习，多积累专业知识，努力提高我的英文水平，并着力发展自己的艺体能力，在学校中积极表现；

2、中期目标（5年）：毕业后我会选择在学前教育发展较好的大城市的幼儿园发展，为此在今后的学习中我将要不断努力，扎实我的专业知识，通过各种考核；

3、长期目标（10）：不断充实自己，敢于尝试新事物，努力提高自身专业知识素养，建设属于自己的“一体式”幼儿园。

六、反馈与修正

这项工作只能在计划的实施当中进行，但是这里我觉得能够把握的是对近中期目标的实施策略过程。近期目标的计划主要应该考虑到的是自身的学习与工作状况的因素。由于自己还在学生会担任职务，所以这个过程还要考虑到学生工作因素，以及各种学习任务必须完成的情况。同时，在制订每年的计划时，还要考虑到自己的精力和效率问题。计划赶不上变化。随着客观条件的变化而不断的变化修改的。所谓实践出真知。应该在实践中不断的调整评估修改。在这份规划书下，我还应该结合自己的能力和实际情况制定每天或者每周的计划。或许，大学毕业以后不能马上找到和自己专业对口或是自己满意的工作，那时的我绝不会苦苦的搜索等待，我会先将就的找份工作安定，然后再专心寻找自己中意的工作。

七、对职业规划的看法

记得曾听说过：“一个人的悲哀不在于目标未达成，而在于没有目标可达成。”如果你对自己的人生毫无目标，毫无规划。我不敢说你不会走向成功，但有一点可以肯定的是：你将会比那些准备充分的人要走更多的弯路，遇到更多是挫折。成功没有捷径，但是有方法。选择比努力更重要，方向比速度更重要。记住：当规划好自己的职业生涯时，就相当于已经是从选择与方向这方面开始，再加上自己的努力与速度，人生将会飞黄腾达。计划固然好，但更重要的，在于其具体实践并取得成效。任何目标，只说不做到头来都会是一场空。然而，现实是未知多变的，定出的目标计划随时都可能遭遇问题，要求时刻保持清醒的头脑。一个人要想获得成功，就必须那出勇气，付出努力，拼搏、奋斗。成功不相信颓废；成功不相信幻影，未来是要靠自己去打拼！要靠自己的努力。

我现在读的学前教育专业，但是我毕业后想考高中教师资格证教数学可以吗

关键是大学学的学前教育专业是不是师范类的，如果是，各相关学科合格，在大学毕业时就应该得到了教师资格证。如果不是，还必须参加教育学和教育心理学考试。因为你在本科时学的两学与教师资格证考试的两学是不一样的，至少与小学教师是不对口的。

不仅如此，两学过关后的教育教学能力测评也是不能免的。