第十课公仪休拒收礼物剧本的开头先写明故事发生的( )、( )和

呵呵,时间、地点、和人物.剧本的主题是人物对话,也叫( 台词).

公仪休拒收礼物是一篇什么的剧本

独幕剧

公仪休拒收礼物这个简短的剧本主要讲了什么?

独幕剧公仪休是春秋时期鲁国的宰相,非常喜欢吃鱼,所以经常有人争先恐后地给他送鱼,可是每次都被挡在门外.公仪休的弟弟很不理解,问公仪休:“兄长不是很喜欢.

公仪休拒收礼物里剧本主体什么,也交什么

这个独幕剧,让我们认识到公仪休是一个清正廉明、坚持原则、聪明机智的人. 剧本开头先写明故事发生的时间、地点和剧中的人物.方括号里主要交代舞台的布景和人物活动情况. 剧本主体是人物对话,也叫台词.括号内交代人物说话时的表情、动作等. 按照剧情的发展,这个独幕剧可以分成三个部分. 第一部分,从开头至公仪休说＂只要天天有鱼吃,我也就心满意足了＂,通过公仪休与学生子明的对话,告诉我们公仪休是个很爱吃鱼的人. 第二部分,从＂幕后有人高喊＂至管家＂提着鲫鱼下场＂,写公仪休拒收一个大夫让管家送来的鲫鱼. 第三部分,从子明说＂老师,您不是很喜欢吃鱼的吗＂至幕落,写公仪休告诉子明,自己拒收鲫鱼是不想违犯国家的法纪,要吃鱼得自己去买.

联系生活实际谈谈对公仪休拒收礼物这个故事的看法

联系生活实际.那当然要联系现实生活中我们的工作啦.收礼,和送礼,为何要送礼呢?所谓拿人家的手短,吃人家的嘴软,拿了礼物自然要替别人办事,这就可能要有违道义啊,公共利益啊.所以,收不得.

公仪休拒收礼物这个故事主要讲什么?

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把公仪休拒收礼物这篇剧本改成记叙文的作文

今天是我的生日.第二节下课,高亚楠就来到我位子上,说:“高雅,今天下午我给你带礼物,祝你生日快乐!”“谢谢,但我不能收你的礼物.”我回答道.“我们家都.

公仪休拒收礼物改写剧本多人

时间:2000多年前的一天下午.地点:公仪休家的客厅和公仪休家门外.人物:公仪休:鲁国的宰相.子明:公仪休的学生.管家:鲁国某大夫的人.门卫:公仪休的看门.

读了公仪休拒收礼物,我的感悟怎么写

(1)简述原文有关内容.如所读书、文的篇名、作者、写作年代,以及原书或原文的内容概要.写这部分内容是为了交代感想从何而来,并为后文的议论作好铺垫.这部分一定要突出一个“简”字,决不能大段大段地叙述所读书、文的.

填空题:公仪休拒收礼物这篇课文是个独幕剧,剧中共有 ---- 个人物

上面的自己写,具体我忘了,老早的课文.主要讲了公仪休拒绝收他最爱吃的鱼,反应他是个深明大义.大公无私的人