高中生物物种的定义 物种的三个基本环节

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高中生物当中如何理解物种的概念?

一个地区的同一个物种的生物的集合可以叫一个种群.所有没有生殖隔离的生物 不管生活在什么地方 都可以叫同一物种

高中生物物种的定义 物种的三个基本环节

物种概念的定义

物种:简称“种”.具有一定的形态特征和生理特性以及一定的自然分布区的生物类群.是生物分类的基本单位,位于属之下.一个物种中的个体一般不与其他物种中的个体交配,或交配后一般不能产生有生殖能力的后代.

高中生物中种群定义

丰富度大稳定.举个例子吧.假设只有一种绿色植物,也就是生产者,那它一旦是不是群落里种群的丰富度? 每个群落都是由一定的植物、动物、微生物

生物物种有关概念

物种是生物分类学的基本单位.物种是互交繁殖的相同生物形成的自然群体,与其他相似群体在生殖上相互隔离,并在自然界占据一定的生态位. 读音:wu zhong 研究生.

关于物种的定义

从广义上讲,濒危物种(endangered species)泛指珍贵、濒危或稀有的野生动植物;从野生动植物管理学角度讲,濒危物种是指《濒危野生动植物物种国际贸易公约》.

物种的准确定义

没有生殖隔离的物种,也就是说能繁殖后代的并后代可以生育,地理隔离时间长了以后会行成生殖隔离.有了生殖隔离就是不能交配产生可育后代,比如马和驴,两个物种,能繁殖后代,但后代不能生育,所以马和驴是两个物种.说白了,区别物种,就是看这两个生物能不能生出可育的后代.同时满足能生出后代,并且后代可育,那么父方和母方是同一个物种,反之则不是

生物学上的物种是如何定义的呢?

在生物学意义上,能繁衍的就可以称为同种.这种说法是正确的.这里的繁衍含义是指,能产生可育的后代.

物种的定义究竟是什么

物种释义:[species] 生物分类的基本单位.物种是由共同的祖先发展而来的、是生物继续进化的基础.不同物种的生态特点不同 wù zhǒng] 物种编辑 物种,简称“种”,.

高中生物 物种与种群的区别

同种生物-->一个物种 不用物种-->一个群落 种群是生物进化与繁衍的基本单位 记住就行了

简述物种的概念及意义

物种,简称"种",是生物分类学研究的基本单元与核心.它是一群可以交配并繁衍后代的个体, 但与其它生物却不能交配,不能性交或交配后产生的杂种不能再繁衍.Mayr1982年对物种进行了重新定义他认为物种是由居群组成的生殖单元和其它单元在生殖上是隔离的, 在自然界占据一定的生态位.一、物种的概念:物种指一个动物或植物群,其所有成员在形态上极为相似,以至可以认为他们是一些变异很小的相同的有机体,它们中的各个成员间可以正常交配并繁育出有生殖能力的后代.二、物种的意义:物种是生物分类的基本单元,也是生物繁殖的基本单元.