请帮忙翻译一段英语
是不是中国人写的啊？要不就是一篇中文文章直接在线翻译或软件翻译的。用词和语法都有问题。
我自己翻译的，不是用什么软件或在线翻译
我很困惑打扰你了（应该是Confusing吧，美国人肯定不这么说）
我总做这样的事-刚才还发誓远离不值得的关系，然后就卷入了麻烦的爱情。其实大家都这样。 你做关于任何事的决定的那一刻，都会伴随诱惑，这让我很困惑（人称问题）。 我唯一会做的就是一次一次的犯错。我不想让某人知道这些，所以我写下来。
我认识到可能那时候我很孤独，他正好对我的口味而且他也喜欢我，所以我们在一起时都很理智（语法不对）。但是渐渐的我发现我每天都想见他，即使是一条短信或一个电话对我都很重要。当他紧紧抱着我时，我能感受到从他心里对我的爱。我不敢说他就是我的真命天子，他的爱对我意味太多了。
爱总是让人做疯狂的事情。或许这就是恋爱关系另外一个不好的方面。我就是没意识到，但是我还年轻。我有很多时间来做疯狂的事情，而且我有时间来改正。我只是不想错过他。
我以良心和年轻发誓，我的爱是真诚的，上帝请不要责怪我，时间会证明一切。
是蒲松林写的初一的【狼】一课的练习题
翻译下列句子，并根据有关词语写出相应的成语
1.目似瞑，意暇甚
翻译：眼睛好像闭上了，神情悠闲得很。
成语：死不瞑目
2.转视积薪后。
翻译：转身看见柴草堆的后面
成语：杯水车薪
3.乃悟前狼假寐
翻译：才明白前面的那只狼假装睡觉
成语：梦寐以求
家风是指家庭教育那些方面
提起我的家风，那就是两个字：严谨。 先说说这个“严”，意为严格也，老爸做事总是一丝不苟，追求完美。他对自己的要求严苛，对我亦是如此。拿我的作业来说吧，就算做的再好，我老爸他老人家也会鸡蛋里挑骨头。一旦他发现我的错误穿抚扁幌壮呵憋童铂阔，就会滔滔不绝地讲起来。真不知他哪来这么好的口才，唾沫星子都快要把我给淹死了。训完之后，就让我全部重写。我虽心有不满，但知道抗议无效，何况老爸乃是众人之上，我也只有敢怒不敢言了。不过也是有好处的，我的作业本上几乎全是“优”。 但让我难忘的不是那些“优”，而是那次“不及格”，它让我理解了老爸的一番苦心。那几天老爸出差去了，想到不用那么辛苦地做作业，老爸一走，我便欢呼雀跃。结果，我将作业胡乱写了一番，自不用说第二天老师对我苦口婆心的教育了。更惨的事还在后头，出差回来，老爸接过我战战兢兢递过去的作业本后勃然大怒，用足以震破人耳膜的声音将我吼得晕头转向，待老爸训完，我才弱弱地说：“以后我不敢了。”有句俗话说得好：“不听老人言，吃亏在眼前。我总算领略到了，自此再也不敢不用心了。 再说说这个“谨”，乃谨慎也，妈妈简直就是个模范。“不怕一万，就怕万一”是妈妈的口头禅。每当我上学前，总会听到几句嘱咐：“带上伞吧，万一下雨了呢？”“带上水吧，万一渴了呢？”等等，诸如此类的话数不胜数，我甚至称她为“万一妈妈”。妈妈买衣服时总是左挑右选，逛了半天也没买一件衣服。我问她时，她总是说：“现在假货这么多，万一上当怎么办？”搞得我哭笑不得。而我似乎没继承妈妈的谨慎，考试隔三差五地出错，与一百分无缘。如今，我正为改掉这个缺点努力。 正是在这种环境成长的我渐渐优秀，因此，我爱我家！
关于中严外宽的家庭教育800字议论文
现在，人们越来越重视用科学的教育方法来教育培养孩子，但科学的教育方法多种多样，怎样才能收到有效的教育效果？教育孩子应该宽严有度，严要严得恰到好处，宽要宽得有分寸，这样才能收到事半功倍的教育效果。
有这样一个故事：有一次，孔子带领他的弟子们到鲁国参观学习，看到了一种专门对人示警的特殊器皿一欹器。孔子认为这是教育学生的一个良机，于是便让学生分别向里面注水。
结果发现，当欹器没注水时是倾斜的，注满水后却翻了过来而盛不住一点水，只有当注水到一半时它才能垂直竖立。据此，孔子总结出了“适度。的道理：不管做什么事情，都能够坚持适度原则的人，才是真正聪明，能够避免挫折和失败的人。
故事之中的欹器，要想让它竖立起来，里面的水不能多也不能少，必须是适度的。心理学家将这种现象称之为“适度法则。”但是，很多人往往不懂得这个道理。家庭教育中，经常会看到这样两类父母：一类是放纵型父母，这类父母对孩子非常疼爱，常常是孩子想怎么样就怎么样，想要什么就给什么，另一类是苛刻型父母，他们对孩户要求十分严厉，不许孩子做这做那。事实上，家庭教育也应该坚持适度法则，否则，对孩子的成长极为不利。
很多父母认为，对于末成年的孩子来说，因为他们不成熟，还没有足够的人生经验，自我约束以及自我教育能力很差，因此在成长的过程中难免会犯各种各样的错误。作为父母，应该用一颗宽容的心去包容孩子的这些错误，选择批评则会让孩子离自己越来越远。不可否认，在宽容力量的感召下，很多孩子会意识到并进而改正自己的错误。但是如果对孩子的宽容没有坚持适度原则，则容易让孩子是非不分。
有一对父母特别是父亲，在教育孩子上则走向极端——对自己孩子的教育宽得没有分寸，事事都迁就孩子，甚至认为，若是对孩子管教过严，会使孩子失去天赋和个性。所以，任其孩子我行我素，大吵大闹，即使是乱摔家具，碗筷等，也无关紧要。渐渐，父母在孩子眼里没了威严，以后父母怎么说都没用了。
上述案例中，父母面对儿子的行为只认为这是儿子调皮的一种表现，并没有意识到这样做有什么不对，也很少因为这种事情去责备孩子。而且，他们总是想方设法地为儿子的-调皮”善后，掩饰。结果，父母的纵容让儿子是非不分，不认为自己的做法有什么不妥。
心理学家认为，教育孩子时，“宽”不能毫无理智，没有限度。例如，孩子犯错误的时候，父母总是对他们持包容的态度，久而久之，孩子就不会意识到自己的行为是错误的。而且这样下去，家长在孩子面前失去了恒久的威信，孩子也会逐渐变得任性，自私，甚至是非不分。所以，父母在对孩子采取宽容的教育方式时，一定要把握好一个度。
与宽容相对的另一类父母是太过严厉，这类父母在教育孩子的过程中，总喜欢给孩子画出很多条条框框，这也不可以，那也不能做。父母管孩子，足出于对孩子的爱，是必需的，不管孩子则是父母的失职。但有些父母对孩子管得太多，管得不当，这样下去就会适得其反。闪为父母对孩子过度管教，会扼杀孩子的天性，令孩子窒息，甚至会产生严重的后果。
不必讳言，有一些父母在教育子女上，确实是没有掌握好宽严的分寸。有这样一对夫妇，总是认定“严父出孝子”，“严师出高徒”，对其孩子的要求十分严格，严得有些过分，事事都得遵从父母，若孩子没听从父母教示，便动辄拿出父母的威严，不是责骂批评，就是竹条，棍棒相见，弄得孩子终日忧心忡忡，感受不到童年的乐趣，幼小的心灵受到严重的扭曲，不仅对学习和人生的远大理想失去了信心，而且因为畏惧父母而对父母产生一定的思想隔阂。过于严格也是难于达到教育孩子的目的的。
孩子是祖国的未来，我们要把他们培养成才，就要运用科学的教育方法，做到宽严有度地教育好孩子。因为年幼的孩子，对于什么是对的，什么是不对的，大都不懂得，只有在老师和家长的教育辅导下，才能分清是非，辨别好坏，学到知识和做人的道理。这就既要用动之以情，晓之以理的科学教育方法来教育培养孩子，防止用简单化的粗暴的教育方式，将孩子管教得过于严格，以至于抑制孩子的天赋和个性，又要以说理的方式，及时纠正他们的缺点，履行教育好子女的职责，不能姑息迁就。这样才能教育好孩子，使孩子茁壮成长。
对子女督促过严的父母，也许可以迫使孩子养成良好的习惯，却也会使子女有不安、依赖，胆怯，敢怒不敢言，不爱做劳心工作以及不喜欢参加有创造性的活动等缺点。比较起采，这种教育方法是得不偿失的。在家庭教育的过程中，父母不需要刻意约束孩子，把孩子管得越紧，孩子的压力就会越大。教育孩子，要做到该宽则宽，该严则严，宽严相济。只有这样，父母才能在教育孩子上表现得游刃有余，且能够取得良好的教育效果。