男生借故拉女生手腕是什么意思
可能是他的一种推拉手段，想要借助无意的触碰来拉近两人之间的距离，使感情升温，但是他之前又冷落过女生一段时间，不排除是他那段时间采用的广撒网，你又没有给足他回应，他把你筛选排除掉了，但是后来可能广撒网失败了，现在回过头发现这个女生还是最好撩的，然后就又想撩你，当然这只是可能性比较高的一种可能性，也可能是其他情况，不过就光他这种行为来说，既然女生下意识的扯了一下，那就应该识趣地放手，也是对女生的一种基本尊重，但他还要用力攥一下，就足以说明他不会考虑你是感受，只顾自己的自私不知道尊重人，再加上逗女生，摸女生头，如果女生表示过不习惯或是拒绝，他依然这样，那基本就可以判定他是个自私自利，花心，自以为很会套路，不知道尊重人，不会考虑别人感受的人了，如果是这样，那也要提醒你一定不要被他花言巧语迷惑或是表面欺骗了，语言可以作假，但微动作和背后暴露的性格人品做不了假，说得不好听点，你可能只是他筛选过后剩下的目标罢了，当然希望我说得他都不符合，愿他是个好人，把你当做好朋友
2012年六年级上册数学期末测试题及答案
（1）512 时=（ ）分 78 吨=（ ）千克 35 米=（ ）分米
（2）（ ）：（ ）=134 =（ ）÷100=（ ）%=（ ）（填小数）。
（3） 0.1的倒数与118 的倒数相加，和是( )。
（4） 甲数的34 等于乙数的35 ，甲数是乙数的（ ）。
（5） 4平方分米：0.4平方米的最简整数比是（ ）；
30千克：0.5吨的比值是（ ）。
（6） 一个半圆的半径是4分米，这个半圆的周长是（ ），它的面积是（ ）。
（7） 2.6比（ ）多15 ； （ ）比10少30%。
（8） 把0.56、34 、0.56、五成六、5.6%、六五折填在（ ）里。
（ ）＜ ( )＜（ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ）
（9） 某班某天有48人按时上学，1人病假，1人事假，这天的出勤率是（ ）。
（10）全场商品八五折，如果一件衣服原价a元，现价比原价便宜了（ ）元。
（11）一项工程，甲单独做要用8天完成，乙单独做要用6天完成，乙比甲的工作效率快了（ ）％。
（12）有25名同学植了145棵树，男生平均每人植7棵，女生平均每人植4棵，男生有（ ）人，女生有（ ）人。
二、是非题。（5%）
（1）a是自然数，它的倒数是1a 。 ………………………………… （ ）
（2）甲数比乙数多15 ，也就是乙数比甲数少15 。 …………………… （ ）
（3）扇形统计图能够清楚地了解各部分数量图片那个总数之间的关系。（ ）
（4）画一个周长是12.56cm的圆时，圆规两脚之间的距离应是2cm。…（ ）（5）今年的钢材第一次提价15%，第二次又提价10%，现价比原价提高了25%。
三、选择题。（5%）
（1） 如果A用数对表示（1，5），点B用数对表示为（1，1），点C用数对表示为（3，1），那么A、B、C为顶点的三角形一定是（ ）三角形。
A、 锐角 B、 钝角 C、直角 D、 等腰
（2） 有两条绳子，第一条用去12 米，第二条用去它的12 ，剩下部分相等，
那么（ ）。
A、第一条绳子长 B、 第一条绳子长
C、无法比较两条绳子的长短 D、相等
（3） 如果a×57 =b×12 =c，那么a,b,c从小到大排列（ ）
A、 a<b<c B、b<a<c C、a<c<b D、c<a<b
（4） 1g盐完全溶解在10g水中，盐与盐水的质量比是（ ）。
A、 10：1 B、1：11 C、1：10 D、1：9
（5） 一辆拖拉机后轮是前轮直径的2倍，后轮滚动3圈，前轮滚动（ ）。
A、3圈 B、6圈 C、9圈 D、12圈
四、 计算。(30%)（5分+18分+6分）
（1） 直接写出得数。（5%）
914 ×89 = 10÷10 %= 12 ÷2÷23 = 0.5÷0.05= 38 ÷916 = 1.68－32 = 8÷1.6= 34 ÷60%= 35 ×4÷35 ×4= 45 ×75%=
（2）能简算的要简算。（18%）
14 ×16 ＋34 ×23 （12 －13 ）×34 ÷14 （56 －49 ）×95
715 ×（514 －328 ） （4－350%×57 ）÷178 23 ×214 ÷[（1＋13 ）÷49 ]
（3）解方程。（6%）
910 ÷x=3 34 x÷16 =18 34 x－23 x=16
（4）列式计算。（6%）
一个数的80%比25.4多14.6，求这个数。
一个数的25%是18，它的75%是多少？
一个数的20%比它的13 少6，这个数是多少？
五、求阴影部分的周长与面积。（单位cm）（6%）
10
6
六、解决问题。（25%）(每题5分）
1、一根绳子长24米，第一次剪去58%，第二次剪去的是第一次的25%，还剩下多少米？
2、用240米长的铁丝围成一个长方体，长宽高的比是3：4：5，求这个长方体的体积是多少？（不考虑损失部分）
3、在直径为8米的圆形花坛的外面有一条宽1米的环形小路，这条小路的面积是多少？
4、服装店有一批衣服，第一天卖出30%后，又运来120件，这时店里的服装正好比原来少6%，店里原来有服装多少件？
5、李叔叔2007年买了5000元国债，定期三年，三年国债的年利率5.74%。
（1）由于国债可以免交5%的利息税，李叔叔可以免交利息税多少元？
（2）到期时，李叔叔可以取回多少钱？
整张试卷
分三部六（上）数学试卷的设计意图
分内容：
第一部分是基础知识，目的是检验学生对基础知识的掌握。
基础知识指试卷中的填空题，是非题，选择题，计算题。具体分析试卷中的题：第一题是填空题，这一大题共12题24分；内容是对整册教材重点知识的剖析，学生所掌握的知识必须面面具到，而且必须认真，要求学生能够灵活应用学过的知识进行解决，这对学生来说有一定的难度。其中第11题是工程问题中求百分率的，第12题是鸡兔同笼题，目的在于考查学生对这一部分的知识内容掌握情况。第二是非题，内容有倒数、扇形统计图、圆周长概念，还有找分数应用题中的单位“1”的量。目的检查学生对这部分概念的理解程度和能否正确找到单位“1”的能力。第三是选择题，内容牵涉到位置、比、两圆直径之间的关系，题目稍微灵活一些，目的检查学生能综合运用知识、分析问题解决问题的能力。第四题是计算题，目的是检验计算能力，计算的准确性。第1小题是直接写出得数，还简单，第2题能简算要简算，稍难一些，要求学生仔细审题，认真计算，第3题是解方程，主要是检查学生分数乘除法的计算准确性，以及读解方程过程的检查，第4题是列式计算，考查学生的解题能力与计算能力。
第二部分是几何操作题，指第五题。目的是检查学生对圆面积与周长计算知识的掌握与应用，特别是求半圆的面积与周长，对一部分学生来说还是有一定的难度的。
第三部分是解决问题，指第六题。目的是考查学生的综合运用知识、分析问题和解决问题的能力以及理性思维的能力。
此题共25分，共5题，内容牵涉到分数乘除法应用，百分数应用，利息的计算，圆环面积的计算，比的应用。第4题、5题稍有一些难度。设计的难度适中，但适量的较难试题还是有必要的。
整张试卷是以新的课程标准为依据，紧密贴近小学教学，结合小学数学在知识、思想方法和能力等方面的要求，贯彻新课程理念。试题选材寓于教材而又高于教材. 结构稳定，知识覆盖面广，着重考查了学生对数学本质的理解，宽角度、多视点、有层次地考查
重心阅读答案，急急急急！！！
好感动啊。
1、孙老师是一个十分善良 爱书法 用心教学生的人，他的品质值得所有人学习。对待工作认真。和蔼亲切。
2、孙老师不再写心这个字，因为他知道心早已写到了同学们的心里。老师对学生的负责让学生更敬佩孙老师。
3、重心表面是写孙老师重心不稳而摔倒，实际是写老师对于学生的爱与用心。其点明了中心。
加点分吧。。自己写的。。。
掌声 阅读答案
1.写出了英子胆怯,怕面对同学的退缩心理.
2.抓住了人物,情节,动作,神态.
3.不完全相同,第一次是对于英子鼓励带有点同情的掌声,而第二次则是被英子乐观的精神所感动,折服发出内心的赞叹.
4.给人鼓掌，尤其是当别人身处困境的时候。其实，人都是需要掌声的。在人生的舞台上，谁不希望自己的演出得到喝彩？掌声，是一种尊贵，更是对一个生命的鼓励和肯定。
5.因为这样一个简单的动作唤醒了一个被命运不公所遗忘的年轻女孩的斗志.
呵呵,你也把这文章看看吧,蛮感人的.