大学为什么人心险恶？
那么我告诉你，社会更是，我初中高中救有这感觉，我仿佛从一个15岁的人就可以大概看出他这一辈子的人性。这个社会救是人吃人的。成长一点，如果你还有人性，不可害人，但不可不防人
人性本善正方辩题(人性本善)
人性本善，这是一定的。但是有人会说，人性本善，那为什么每个人者会有一些恶的一面呢？难道这都是后天形成的？为什么人一出生就会有自私的表现？等等问题。
如果你深入的探讨人在后天所处的环境，以及人各种恶性的产生原因，你就会明白，人性本善，自古皆然。
那么人们要问，为什么你说人性本善，而我们老是看到人性恶的一面呢？人的恶性到底是怎么样形成的呢？
那么，我告诉你：人生到世界上以后，即使他还没有长大成人，只要他对这个世界有了要求，那么也就会产生他的要求和现实之间存在差距的事实，这个事实将是不可避免的，而且不可调和。 这样人的与社会不和谐的一面也就不可避免的显示出来。也就是说，由于人们对现实与自己理想不统一而产生了一种心理障碍。也因为这种不统一造成每个人的价值观，人生观，世界观的不同，引起不同人之间的语言，行为，意识，情绪，态度等方面的冲突，进而引起种种的不和谐，而这种不和谐必然导致自己对别人的有意识的和无意识的猜忌，防备和伤害。也就是说，这种不和谐即是人性恶的一面。
综上所述，人的先天也就是人性之初是没有造成人性恶的一面的条件和基础的，人性恶是也只能是后天形成的。
可见，人性恶是后天形成的，人性本善。
什么叫人性经不起试探
人性确实经不起试探。人在某些特定场合，会露出丑陋的一面。酒后就不用说了，就看在外聚餐，谁会抢着付钱就够了。抢着付钱，固然显得付钱的人豪爽，但也可以看出同桌的丑陋。
读大学,长进最大的是人格 攻辨
两者都有 ，不知道你要的是正方的资料，还是反方的资料，是人格，因为大学教育是青年进入社会前的教育，而大学的环境是最能塑造成一个什么样性格的人才。是知识，因为学校教育大都是以知识教育为主的，而大学教育更是知识自由化，多样化的载体，因此在大学里能吸收到来自不同方向的知识结构。你可以在网上查一下有关这方面的东西，应该是不难找到的，当然，辩论赛主要看的还是选手的应变能力和表达能力。