“最美乡村教师”薛跃娥的事件
编者按：我国有6600多万乡村学生，他们的教育状况，关系着中华民族的未来。把他们培养成才，是全国846万乡村教师的光荣职责。乡村教师长年工作在农村教育第一线，生活清贫、条件艰苦，有的面对病魔的袭扰，有的遇到难以想像的困难。但他们中的许多人没有动摇。没有退缩，毅然选择了坚守，选择了奉献。“像燃烧的蜡烛，点燃了无数农民家庭的希望；像缕缕阳光，照亮了乡村孩子的成长道路。”今天，我们为您介绍在光明日报和北京广播电视台联合主办的“寻找最美乡村教师”大型系列公益活动获奖的“山村教书25年的‘傻姑娘’”——教师薛跃娥的的事迹——
梁水仙老师为什么被评为“最美乡村教师”？
我不认识他到底是谁，我认为评委最美的一定是把学生当做了自己的孩子！
最美乡村教师事迹里，有位袁旭荣老师，他的感人事迹有谁知道吗？
由立白集团赞助的最美乡村教师节目里的袁旭荣老师，是一位很让我敬佩的老师，他曾在孟塬教学的十年里因为交通条件艰苦，硬是步行来回于学校和家里，来照顾家里有残疾的双亲的同时从未缺过一节课，我觉得他值得现在的很多老师学习。
透过杨富生看最美乡村教师
今天从新闻看到了最美乡村教师--杨富生的报道，很有感触，下面就这个事情写一下我对杨富生事迹的学习心得体会。
宁夏海原县贾塘乡马营小学教师杨富生，他生在海原县贾塘乡小时候就在家门口的小学念书，大学毕业后他又回到了家乡的村小教书，离开家时他只是西部山区的一个腼腆少年，而重回故土他想把整个世界都带回来。
从杨富生老师黝黑的脸庞上，看到了他在山区风吹日晒的辛苦，从杨富生老师鲜红的腰带上，看到了他一心为学生的“洋”气，而忽略了自己的着装，从杨富生老师嘴角幸福的笑容，看到了孩子给他带来的快乐。
“我能给他们知识，他们能给我快乐，和他们在一起，我也挺快乐的”这是杨富生老师在采访中的话语，很质朴，却有很深的韵味，他是真正的喜欢孩子，喜欢一个个充满稚气的脸庞，喜欢他们求知若渴的样子。
他怀揣“捧着一颗心来，不带半根草去”的博大情怀，一袭青衫，两袖清风，翩然于一贫如洗的崇山峻岭，把青春留在大山深处，把爱洒在他乡原野，甘愿做一片平凡而深情的绿叶，用生命撑起孩子们充满梦想的天空，感动在心间。
我深深的被杨富生老师的事迹所打动。身为教师，担负着培养、教育下一代的艰巨、繁重的任务，不仅要有精深的知识和较强的教育教学能力，还要有良好的职业道德，最重要的是有一颗爱学生的心。爱是无敌的，无论学生的心是多么坚固的城池，都会因教师对他们付出的真挚的关爱而变得温软。也只有对学生满怀炽热的爱，教师教书育人的工作才会变得畅通，那颗满怀激情的心也会得到学生最热烈的回应。
俗话说“风雨彩虹铿锵玫瑰”这句话就说明了老师们就像雨后的彩虹，抚育孩子们成长；老师就像妈妈呵护着我们；老师就像铿锵的玫瑰，不会为不值得低头的人低头，老师总会把爱奉献给我们。最后，希望杨老师早日培养出他的“洋”学生。