请与工作人员及时交流,沟通.这句话对吗?

没有主语?或者是及时腾到请后面.交流沟通应该没有错误,因为中间有逗号.

如何与学生进行有效的交流与沟通求答案

教师对学生所做的第一件事是在与学生沟通,教师通过与学生的沟通来向学生表达学校的教育理念与要求,无论是面对全体的要求、评价,还是针对个人进行的谈话、写信.

＂我们要近一步明确学习目标＂这句话对不对,修改病句,谢,急啊!

我们要进【近】一步明确学习目标.删掉“进一步”.即我们要明确学习目标.

为进一步减轻学生课业负担,国家规定,小学生在校学习时间不超过6.

1、这道题说上午八小时上课,下午四小时放学.那么我们可以得知.小东在学校不算休息时间、不算课间活动的话是8小时. 2、午间休息时间约占全天在校时间的1/8,这句话单位“1”是全天在校时间.是已知的(就是上面的8)单位一是已知的用乘法.所以用8*八分之一=1小时. 3、课间活动时间约占全天在校时间的10%.这句话的单位“1”也是全天在校时间.也是已知的(也是第一步的八)单位一是已知的用乘法.所以8*10%=0.8小时 4、我们第一步的8是不包括休息时间、课间活动的.所以要把休息时间、课间活动的时间减掉. 8-0.8-1=6.2小时. 5、它的问题是符合不符合.所以用6小时

学生会总结

楼主看一下.这是我们系学生会09工作总结. 机电与电子工程系2009——2010学年度 第一学期团总支学生会活动总结 学生活动是学生工作的有效载体,好的活动对提.

学生协助老师工作 这句话有语病吗

学生协助老师工作,这句话没有语病,上课时学生认真听老师讲课,就这个意思.

怎么辩论学生干部对学生有利

其一、担任学生干部,参与学生工作不仅仅不会影响学业,却是日后发挥学业所长的基础,更是多元化人才培养的重要渠道之一.因为学生在大学里需要提高的不仅仅是学业文化,而为人处世所包含的哲学,如交流沟通、组织事务,协调工作等都是日后工作、生活所必须的,显然学生干部在此会有更多的历练优势.其二、正如鲁迅所说:时间就像海绵里的水,只要挤挤还是有的!这句话充分说明了一个道理,对于学生学习来说,没有时间不够的人,只有不会利用时间的人.古话说的好,“智者百思,不失一时;愚者百时,不明一思!”意思是说聪明的人懂得合理安排时间,不会放过任何可以思考利用的时机;而愚蠢的人时间再多,因终日寥寥,最后也是一事无成

课程开发是专家学者的事,教师和学生只是课程的实施者,这句话对.

错误.教师教授课程的过程既是一个领会专家设计的课程,同时也是一个在课堂层次设计的过程,学生就是在这两个交互的过程中建构的过程.课程实施的三种取向在具体的实施过程中,是一个有先后顺序和继先承后的行动过程,每一个过程中,都是课程设计主体的相互交流的过程,都有不同的设计主体的参与.扩展资料 课程的组成是由学科的分级结构决定,设计的原则有如下:(1)从简单到复杂;(2)从特殊到一般;(3)现存生物体的生命循环;(4)从一般到细节;(5)从一般分类到更细的分类.设计就是通过需求分析确定课程目标,再根据这一目标选择某一个学科或多个学科的教学内容和相关教学活动进行计划、组织、实施、评价、修订,以最终达到课程目标的整个工作过程.

在对学生进行沟通教育时,学生就是一声不吭,对于这样的学生要怎么.

是沟通就不算教育,是教育就不可能沟通.你内心深处就认为学生就是错的,或者认为你一定是对的,你让相对处于弱势的学生说什么呢?所以,真想听到他说话就告诉他你身为他的老师的困难与担忧,你身为老师的困惑与需要他帮助与配合的请求.我相信他会说一定他的感受,并从此尽量不让你担心的.记住,如果您的学生真是个争气的学生,一定会给您提一些建议或约定,请一定要遵照执行,并且约定一段时间后再做一次检讨与沟通.希望您成为一名优秀的教师!敬礼!

高中政治文化生活:＂文化交流促进人的全面发展＂这句话对不对

(1)弘扬和发展中华文化,推动中华文化走向世界.(2)学习其他国家的优秀文化,面向世界,博采众长.坚持以我为主、为我所用.(3)我们每个人都要做中外文化交流的使者.