百科全书出现的文学背景及历史意义
《百科全书》是概要记述人类一切知识门类或某一知识门类的工具书 。百科全书在规模和内容上均超过其他类型的工具书。百科全书的主要作用是供人们查检必要的知识和事实资料，其完备性在于它几乎包容了各种工具书的成分，囊括了各方面的知识。被誉为“没有围墙的大学”。
《百科全书》是知识的总汇，是一切知识门类广泛的概述性著作。是否有一部优秀的综合性的百科全书，成为衡量一个国家科学、文化发展水平的标志之一。
WIKI百科词条在营销中的价值和作用是什么
(1)通过百科词条内容直接展示企业的信息
知名企业、产品品牌等通常可以直接创建为词条，达到网络推广的目的，而一些非知名的产品或企业则可以通过在相关词条内容中适当包含某企业或者产品信息，在读者阅读这些内容时实现产品或品牌信息传播的目的。
(2)通过百科词条的知识分享达到推广的目的
由于企业或者品牌信息毕竟有限，而各种概念、术语、专业知识等信息量是很大的，因此可以在编辑某些知识性词条内容时适当引入某些企业或产品的信息。例如在介绍数码相机原理的词条中，提及某个品牌的数码相机就是一种比较合理的网络推广方式。
(3)通过词条正文、参考文献，或者扩展阅读等方式添加网址链接
网址链接也是直接的网站推广形式。这样的链接不仅可以为相关网站带来直接的用户点击访问的机会，对于网站的搜索引擎优化也有一定的价值，因为外部链接是提高网站/网页在搜索结果中权重的要素之一。
另外，对于来自百科词条网址链接而访问企业网站的用户，其实际网络营销价值很可能比来自搜索引擎等其他渠道的用户要低，原因在于访问百科词条的用户通常是为了了解某个概念、某个原理、某个事实等基本信息，用户来到延伸网站是为了获取更多的信息，并不一定马上对企业的产品产生购买的愿望。并且，百科平台对参考来源网址要求较严格，一些质量不高的网页很难做为参考来源网址。
应该让一切人掌握一切科学知识，成为百科全书式的学者，这是谁的主张
. 应该让一切人掌握一切科学知识，成为百科全书式的学者。这是谁的主张? A．洛克 B．夸美纽斯 C．康德 D．斯宾塞 答案：B 扬·阿姆斯·夸美纽斯Comenius，Johann Amos（1592～1670）捷克伟大的民主主义教育家，西方近代教育理论的奠基者，出身于一磨坊主家庭。年轻时被选为捷克兄弟会的牧师，并主持兄弟会学校。三十年战争（1618～1648）爆发后数十年被迫流亡国外，继续从事教育活动和社会活动。他尖锐地抨击中世纪的学校教育二号召“把一切知识教给一切人。”提出统一学校制度，主张普及初等教育，采用班级授课制度，减少学科的门类和内容，强调从事物本身获得知识。主要著作有《母育学校》、《大教学论》、《语言和科学入门》、《世界图解》等。
何为维基百科
维基百科（英文：Wikipedia）是一个基于wiki技术的多语言百科全书协作计划，也是一部用不同语言写成的网络百科全书，其目标及宗旨是为全人类提供自由的百科全书──用他们所选择的语言来书写而成的，是全世界知识的总和。
维基百科全书，自2001年1月15日正式成立，由维基媒体基金会负责维持，截至2008年2月，维基百科条目数第一的英文维基百科[1]已有225万个条目，而所有256种语言的版本共突破970万个条目，总用户也超越1000万人[1]，其中条目数前15名的维基百科共占总条目数的74%，大部分页面都可以由任何人使用浏览器进行阅览和修改，英语维基百科的普及也促成了其它计划，例如维基新闻、维基教科书等计画的产生，虽然也造成对这些所有人都可以编辑的内容准确性的争议，但如果所列出的来源可以被审察及确认，则其内容也会受到一定的肯定。
中文维基百科于2002年10月24日正式成立，截至2008年2月，中文维基百科已拥有166,909个条目，此外还设有其他独立运作的中国地方语言或汉语版本，包括闽南语维基百科、粤语维基百科、文言文维基百科、吴语维基百科、闽东语维基百科及客家语维基百科等。