小狗学叫这则童话讲了一只小狗因为什么遭到别人的批评

用童话写现实.1小狗可能不完成作业2.小狗可能不认真听讲3不讲卫生,不讲礼貌、不爱劳动…… 先确定好中心就好写了.

小狗谁叫和不会叫的小狗是一个课文吗?

是同一个课文.《小狗学叫》是根据原作《不会叫的狗》改动的名字.《不会叫的狗》 是意大利著名的儿童文学家罗大里的一篇童话故事.叙述的是一只不会叫的狗学习叫的故事.文章构思新颖,想象丰富,文章以对话的形式刻画了人在成长过程中的一段心路历程.

小狗学叫是一篇什么故事

小狗学叫续写 春天来了,小狗在森林里跳来跳去蹦来蹦去开心地玩着. 这天它听见一个汪汪叫的声音,不知道是什么?它仔细一天是从草丛里传来的,它往草丛那边走去.

小狗学叫这篇课文如何概括主要内容?

《小狗学叫》这篇课文讲述了一只不会叫的狗学叫的经历,告诉我们任何事情发展到最后,它只可能有一个结局,所以每次选择都很关键,都应以不迷失自我为基础,这样的人生才是精彩的.

小狗不会叫.小狗开始学叫(用关联词合并句子)?

不是学狼叫,那是它自己的语言,不要忘了狗是狼训化过来的. 我家的狗也这样叫过,可能是和别家的狗交流吧. 不要担心,那些都是遥传,我家养过好几次狗,都是在深夜这样叫过,都很健康,只是好久以后由于各种原因死掉了,跟这个没关系的. 至于多大时这样叫的,记不大清了,差不多三、四岁吧,而且好像都是公狗叫,母狗没叫过.

小狗学叫第一种结局续写

狗跑啊,跑啊,它碰上一个农民,想让狗帮他看守鸡羊. 狗 说:“好啊,但我要提醒你的是,我不会叫.”农民说:“不会叫才好呢,可以帮我抓住小偷” 于是,小狗做了农民的牧羊犬.

巜小狗学叫》课文中的小公鸡,狐狸,杜鹃和猎人是如何看待这只不会.

一、巜小狗学叫》课文中的公鸡:——关心小狗 二、巜小狗学叫》课文中的狐狸:——嘲笑、看不起 三、巜小狗学叫》课文中的杜鹃:——怜悯、关心 四、巜小狗学叫》课文中的猎人:——误会、猜忌

怎么续写小狗学叫的第一种结局不准少于300字?

续写内容为: 原文以记事为主,续写部分应该是事件得自然延伸,做到中心事件不变. 农民伯伯问它:“你怎么了?” 惊恐的小狗小声地说:“没啥,我……我不会叫.”.

课文《小狗学叫》如课你是文中的小狗,你会怎样跟狐狸解释?发挥想.

首先,课文小狗学叫没有确定的结尾,而是引导读者去想象,其次,课文提供了三个结局,给读者留下想象的空间,这样的结尾很含蓄,耐人寻味.课文分段:第一部分(1-~9):孤零零的小狗不会叫,收到了指责.第二部分(10-24):小狗终于学会了像公鸡那样叫,结果,受到了狐理的取笑.第三部分(25-37):小狗向杜鹃学叫,差点儿被猎人打中,小狗吓得拔腿就跑.第四部分(38-52):小狗三种不同的结局.

小狗学叫这个课文怎么划分自然段?

小狗学叫2113的课文自然段分段:第一部分(1-~9):孤零零的小狗不会叫,收到了指责.第二部分(10-24):小狗终于学5261会了像公鸡那样叫,结果,受到了狐理的取笑.第三部分(25-37):小狗向杜鹃学叫,差点儿被猎人打中,小狗吓得拔腿就跑.4102 第四部分(38-52):小狗三种不同的结局.课文主题:这篇课文讲1653述了一只不会叫的狗学叫的经历,告诉我们任何事情发展到最后,它只可能有回一个结局,所以每次选择都很关键,都应以不迷答失自我为基础,这样的人生才是精彩的.