原句是:海到无边天作岸;山登绝顶我为峰 这是林则徐少年时的巧对佳话.有一回,老师带学童们游鼓山,爬上鼓山绝顶峰时,一派天风海涛,令学童们兴奋不已.老师以\＂海\＂为题,出一上联:\＂海到无边天作岸\＂,让学童们对下联.没多久,有位学童首先对出下联:\＂山登绝顶我为峰\＂.他就是林则徐. 上联写站在鼓山上,可以望见无边的大海,海的尽头,就是天了,海天相连,气魄可够大的.寓学海无边苦作舟,只有勤奋学习,才能到达成功的彼岸.林别徐的下联则以脚踏绝顶峰,堂堂正正,顶天立地,一览天下小!抒发了凌云壮志.上下联平厌、对仗都很工整、和谐,意境更佳.此联后来刻在马尾罗星公园内.
“海到无边天作岸,山登绝顶我为峰”出自《出老》.海到无边天作岸,山登绝顶我为峰是清代林则徐创作的作品.原文:这是林则徐少年时的巧对佳话.有一回,老师带.
海到尽头天作岸,山蹬绝顶我为峰.谁无虎落平阳日,待我风云再起时.有朝一日龙归水,必令长江水倒流.有朝一日虎归山,必将血染半边天.世上若有林则徐
海到尽头天作岸山登绝顶我为峰谁对下句【原文】海到无边天作岸,山登绝顶我为峰.[1] 【出处】林则徐《出老》【释义】上联写站在鼓山上,可以望见无边的大海,海的尽头,就是天了,海天相连,气魄可够.
海到无边天作岸 山登绝顶我为峰全诗这首诗句的原形是“海至尽头天是岸,山到高处人为峰.”它是著名国画大师张大千友人赠送的一幅对联.它的内在含义是告诉人们永远不要满足,要永远地努力奋进,永不停歇地追求自己的远大理想. 应该是这样的意思吧.
“海到无边天作岸,山登绝顶我为峰”出自哪首诗?出自——林则徐《出老》,是一副对联,并非诗句.原文:海到无边天作岸,山登绝顶我为峰.这是林则徐少年时的巧对佳话.有一回,老师带学童们游鼓山,爬上鼓山绝.
海到尽头天作岸,山登绝顶我为峰出自何处老师以＂海＂为题,出一上联:＂海到无边天作岸＂,让学童们对下联.没多久,有位学童首先对出下联:＂山登绝顶我为峰＂.他就是林则徐. 上联写站在鼓山
海到尽头天做岸好像要林则徐的吧?原句是:海到无边天作岸;山登绝顶我为峰
＂海到天边天作岸,山登绝顶我为峰＂的出处?“海到无边天作岸, 山登绝顶我为峰”据说是林则徐小时候就出的对联 … … 一日,其师往晤林宾日,对其说:“则徐真乃奇童子也.” 林宾日问:“何以见得?” 师云:“今日吾带众学子至城外郊游,攀上鼓峰绝顶,但见松林摇翠,云卷峰峦,海阔天空之际,群鸥随帆远逝,遂心有所感,乃出'山''海'两字,教学生应对.众小学生应对虽各异,然皆不足为道,唯则徐之应对,令人耳目一新,亦使吾惊讶哉.” 林宾日问:“其应对之辞为何?” 师对林则徐曰:“快把你的应对,说与父亲听.” 林则徐朗朗而诵曰:“海到无边天作岸,山登绝顶我为峰.” 林宾日听罢,首肯曰:“此儿性灵,时有发现之处,不引之则其机反窒.” … … 应该是“作”
“海到尽头天作岸,山登绝顶我为峰.”这一副楹联位于泰山上之何处(具体位置)?海到无边天作岸;山登绝顶我为峰.--林则徐撰这是林则徐少年时的巧对佳话.有一回,老师带学童们游鼓山,爬上鼓山绝顶峰时,一派天风海涛,令学童们兴奋不已..