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作者在文中抒发了怎样的情感滔滔江水流不尽啊 表达了思想,爱国,不得志,思念家乡的思想感情
一共出现了3次.第一次是第一小节,写了作者的离别情.第二次是2到3小节,写了作者的爱国情.第三次是第5小节到第9小节,写了作者的奋斗情.
在这首诗中,诗人抒发了对祖国怎样的感情诗人抒发了祖国血肉相连、荣辱与共的感情,表达了强烈的爱国之情和历史责任感.
下面的句子分别流露出作者怎样的思想感情(1)政治上的失意,使他寄情于山水,并通过对景物的具体描写,抒发自己的不幸遭遇.在寂寞处境中悲凉凄苦的情感.(2)表达了作者对祖国大好河山的赞美和向往.
这篇短文抒发了作者什么样的感情?课文通过描写大兴安岭的景物特点和作者的联想,表达了对大兴安岭的喜爱赞美之情.文章开头,写作者刚进入大兴安岭的感受,第一次讲到这个悦耳的名字是那样的亲切与舒服.接着分岭、林、花三个方面描写了大兴岭的景.
认真体味下列语句,说说他们分别表达了作者怎样的思想感情.(1)冬天的百草园比较的无味;雪一 下,可就两样了. 作者指出百草园一年四季各有特色,冬天的百草园是要靠下雪来突显出趣味的,也能看出他对百草园的熟悉程度以及热爱. (2)Ade,我的蟋蟀们!Ade,我的覆盆子们和木莲们! 首先表达作者对百草园无比的依恋及不舍,连虫和植物都让他如此之爱.其次,Ade一词不用“再见了”替换,可能是因为为了给文章渲染一层趣味性,从而更突出百草园的趣味和神秘,当时鲁迅曾想到德国去,所以此处.
作者在文中表达了怎样的情感呢?联系课文句子写这一篇应该是朱自清的散文【匆匆】吧 文章紧扣“匆匆”二字,细腻地刻画了时间流逝的踪迹,表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜,揭示了既然来到这个世界就不能白白走一遭的主题思想. 本文围绕“匆匆”展开叙述,先写日子一去不复返的特点;再写自己八千多个日子来去匆匆和稍纵即逝,作者思绪万千,由景及人,叹息不已.最后,作者发出内心的感叹.文章的特点:一是结构精巧,层次清楚,转承自然,首尾呼应;二是文字清秀隽永,纯.
这段话表达了作者怎样的思想感情?表达了作者对汉字的热爱,对民族的热爱,对祖国的热爱.表现出作者丰富的想象力和爱国之情.
祖国这篇短文表达了作者怎样的情感祖国颂作者远离了祖国和同志的痛、怀念祖国的山川风物;幸福,是因为有这样伟大的祖国值得我怀念.
鲁迅自传(节选) 句子表达了作者怎样的思想感情鲁迅最早是学医的,看到中国的病状 弃医从文,从文后依然难实报复 应该表达了作者壮志未酬的焦急心态, 和渴望实现远大抱负的愿望 忘采纳
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