现在我们对相关于牛和鹅为什么主要写鹅背后真相简直惊呆了，我们都需要分析一下牛和鹅为什么主要写鹅，那么小泽也在网络上收集了一些对相关于牛和鹅为什么重点写鹅呢的一些信息来分享给我们，究竟结果如何？，希望能给我们一些参考。

牛的眼睛看人,觉得人比牛大,所以牛是怕人的;鹅的眼睛看人,觉得人比鹅小,所以鹅不怕人.作者都很相信这句话.所以作者看到牛,一点不害怕,敢用手拍它的背,摸它的肚子,甚至敢用树枝去触它的屁股,用破腕片去刮.

金奎叔的话,转变了作者对牛和鹅的态度和看法,所以他不怕鹅了.告诉我们看待周围的事物,如果从不同的角度出发就会得到不同的结果.

《牛和鹅》主要内容 本文写了"我"因为相信"牛的眼睛看人,人比牛大,所以牛是怕人的;鹅的眼睛看人,人比鹅小,所以鹅不怕人"这句话,常欺负牛,怕鹅.在遭到鹅袭击时,怯懦、不敢还击,金奎叔将鹅制服,鼓励我.

因为这篇文章是以牛和鹅作为线索,写出了作者不怕牛,怕鹅再到通过金叔的话不怕鹅的过程.

今天,我们学了《牛和鹅》这篇课文,讲的是:牛的眼睛看人,觉得人比牛大,所以牛是怕人的;鹅的眼睛看人,局的人比鹅小,所以鹅不怕人.作者敢欺负牛,但是却怕鹅.就在被鹅欺负的时候,金奎叔出现了,他不但救了作.

牛和鹅一文主要讲了我童年在回家的路上被鹅追赶,后来在金奎叔的帮助下赶走了鹅,再不怕鹅的故事.这篇课文是一篇语言生动、童趣十足、又蕴含一定哲理的文章.尤其是描写“我”被鹅追赶这一部分时,作者将鹅的神气十足、胆大妄为,以及“我”的狼狈不堪、慌忙逃窜通过对人物的语言、动作、神态的细致刻画,通过对鹅的动作的传神描写活灵活现地展现在读者面前.最后借助金奎叔的话,告诉我们看待周围的事物,如果从不同的角度出发.

牛和鹅一课写的是“我”由怕鹅到不怕鹅的思想转变过程.明白:要站在正确的角度看事物,不要盲目的恐惧,也不盲目地欺负别人. 《牛和鹅》这篇课文是著名儿童文学家任大霖的一篇文章,主要讲述了作者小时候从怕鹅到不怕鹅的经历,告诉我们:改变看问题的角度,可能改变对待事物的态度,最后导致改变事物的结果.

感想式批注、质疑式批注、赏析式批注、联想式批注等 1、“我”见到鹅时:总是远远地站在安全的地方才敢看它.要是在路上碰到鹅,就得绕个大圈子才敢走过去. 说明“我”怕鹅. 2、被鹅袭击时:我吓得腿也软了,更跑不快.在忙乱中,我的书包掉了,鞋子也弄脱了.我想它一定要把我咬死了,就又哭又叫:“鹅要吃我了!鹅要咬死我了! 可见当时“我”更加怕鹅. 扩展资料 本文主要写了“我”害怕鹅,在回家的路上被鹅追赶,后来在金奎.

《牛和鹅》的主要内容 这篇课文写了“我”因为相信“牛的眼睛看人,人比牛大,所以牛是怕人的;鹅的眼睛看人,人比鹅小,所以鹅不怕人”这句话,常欺负牛,怕鹅. 在遭到鹅袭击时,怯懦、不敢还击,金奎叔将鹅制服,鼓励我不要怕鹅,使我悟出一个道理:“它虽然把我们看得比它小,可我们实在比它强呀!” 文章故事性强,是一篇语言生动、童趣十足、又蕴含一定哲理的文章. 尤其是描写“我”被鹅追赶这一部分时,作者将鹅的神气十足.

《牛和鹅》的段意: 第一部分(1-4自然段):写由于听信了他人的话,所以“我们”不怕牛却怕鹅. 第二部分(第 5-12 自然段):写“我”被鹅追赶,后来在金奎叔的帮助下赶走了鹅. 第三部分(第 13-15 自然段):写“我”记着金奎叔的话,从此对牛和鹅的态度和做法都改变了.

这篇文章到这里就已经结束了，希望对我们有所帮助。