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如图: 1. 思维导图又叫心智导图,是表达发散性思维的有效图形思维工具 ,它简单却又很有效,是一种革命性的思维工具.思维导图运用图文并重的技巧,把各级主题.

打开思维导图软件,依次点击“新建”“创建”;然后添加主题、输入文本,并使用标注、关系线、概要和外框这四大基础功能完善导图,最后导出思维导图即可.思维导.

1、先要有一个可以编辑思维导图的软件.网上有很多,甚至有些在线编辑的网站.或者,干脆,自己在纸上画都行.2、从简单做起,比如.做一个家庭成员的脑图,从一.

思维导图关键都在解决问题上,当一个人的聚焦全部集中如何美化导图,如何让自己的导图漂亮时候,思维导图给你带来的不过是华而不实的套路而已.新人学习思维的导.

1.思维导图可以直接反映教师思路和学生理解线路.不会使学生发生偏颇! 2.思维导图作为教师在课堂教学的工具出现,是辅助教学任务的!思维导图的运用能使学生和老.

短时间想学会快速阅读,那就短时间强化练习,你可以看看刘教授《赢在学习力》书中方法篇(六式绝技)中的71页,第 1 式:快速阅读,练习的关键就是提高“视觉”的运用能力.但如果只提高了阅读的速度,而没有增加对知识和信息的理解及处理能力.意义不大,所以你再应用思维导图来归纳整理你阅读的知识和信息.就能解决这个问题了.这就是思维导图的作用所在.

梦幻版! 吴用带领晁盖一行人去截取杨志带领得生辰纲! 那时! 吴用战在后方坐镇! 手持诸葛的白羽扇! 呼风唤雨!只见杨志拿起那一把宝刀朝那老鼠(白胜)砍去! 只见鲜血撒了满地! 吴用马上使用了水浒中YS的技能!起死回生!老鼠站了起来! 大喊了一声:“干嘛呀!昨晚商量那么久!刚躺下!又叫我干嘛!” 大队全部晕倒! 杨志冲了上去向吴用打去! 但吴用使用了剑仙世界中明教的轻功!一瞬间到了生辰纲的面前! 再使用了隔空取物.

1,《水浒传》又称《忠义水浒传》,讲究的是为臣者要忠于君,忠于社稷.宋江号称及时雨和孝义黑三郎,本是一名押司小吏,然匪通晁盖,是为不忠;因通贼杀阎婆惜,不仁;后亡命,弃父母于不顾,令祖上蒙羞,是为不孝.弃众多结义兄的思想于不顾,招安之后,药鸩李逵,是为不义.以尊贤为名拉卢俊义入伙,为达到目的栽赃陷害,借他人之手残害无辜,此假仁假义. 2,柴进,私养各类豪杰,弃国家法律不顾,不忠. 这样的例子很多

司马千军万马而 来-—见此城门大开,诸葛亮悠然 化学在城门上--司马生疑,果断退之.

1、把思维导图变成孩子行为处事的习惯,因为孩子正处大脑发育的黄金期 孩子越小,他或她就越少受限于传统教学的束缚,更容易接受思维导图提供的创意思维,所以,孩子是天生的思维导图绘者.他们会喜欢在写字、绘画和交流的时候画画,会使用字母,强调和色彩,甚至会贴一些小插图.(是不是想到了我们小时候做歌词手抄本,配上各种图和明星照片,现在翻起来满满都是回忆.) 此时不让孩子培养使用思维导图的习惯,让孩子通过感官把.

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