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列宁不懂就问中你得到哪些启示要勇于质疑
1、 各所脑能思考手能验证或实现脑想手劳依靠依靠脑帮助才能进步;脑思想手所提供经验更灵更精明家才能够收相辅相效类社才能够断进步2、都明白尺所寸所
学文学问,不懂就要问,为了弄清道理,就是挨打也值得 亲,求.意思就说学习当中遇到困难不懂就要问,如果你问的人家厌烦了,打了你一顿,但是又告诉你了你不懂的问题,也是值得的.
列宁不懂就问的的短文你受到了什么启示呢?生活和学习中需要求知精神,不懂就问,这样才能成为一个学识渊博之人
学问学问 不懂要问告诉我们什么道理告诉我们学问,不仅要通过自己学还要懂得:问他人完善自己的知识
那句诗告诉我们读书要善于观察不懂就问应该是朱熹的《读书有感》 诗句为:问渠得清如许?为源头活水来. 原诗: 《观书有感》-朱熹 半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊. 问渠那得清如许,为有源头活水来. 《读书有感》是南宋大学问家朱熹的组诗作品.这两首诗是描绘其＂观书＂的感受,借助生动的形象揭示深刻的哲理. 这是一首有哲理性的小诗.借助池塘水清因有活水注入的现象,比喻要不断接受新事物,才能保持思想的活跃与进步.人们在读书后,时常有一种豁然开朗的感觉,.
那句俗语告诉我们学问学问,不懂要问的道理?敏而好学,不耻下问. 学而不思则罔,思而不学则殆. 如切如磋,如琢如磨 钝石上磨,人笨人前学. 以人为师能进步. 不听指点,多绕弯弯. 不懂装懂,永世饭桶. 不能则学,不知则问,耻于问人,决无长进. 学问渊博的人,懂了还要问;学问浅薄的人,不懂也不问. 井淘三遍吃好水,人从三师武艺高. 手指有长有短,知识有高有低. 边学边问,才有学问. 只要是有益的话,小孩的话也要听. 要学蜜蜂采百花,问遍百家成行家. 讳疾忌医的.
六年级下20课小练笔,观点是:不懂就问,急需!!!!!!!以前,我曾学过《不懂就问》这一篇文章,这篇课文,主要写了孙中山小的时候在私塾读书,那时,先生只要求学生把课文背下来就行了,从不给同学们讲解课文的意思,学生也都不敢问老师,可是,孙中山却壮着胆子问先生.从那以后,先生把课文的意思告诉了同学们,孙中山也一直保持着不懂就问的学习态度.这篇课文告诉我们,不懂的问题就要问,不可以不懂装懂,不能隐瞒,否则,不懂的问题将会积少成多. 爸爸也经常这么教育我,告诉我.
用名言鼓励同学不懂就要问敏而好学,不耻下问 把学问过于用作装饰是虚假;完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖.——培 根 聪明的人有长的耳浜投痰纳嗤贰?——弗莱格 重复是学习之母. ——狄慈根 当你还不能对自己说今天学到了什么东西时,你就不要去睡觉. ——利希顿堡 好问的人,只做了五分种的愚人;耻于发问的人,终身为愚人. 求学的三个条件是:多观察、多吃苦、多研究. ——加菲劳 人天天都学到一点东西,而往往所学到的是发现昨日学到的是错的. .
请你用“不是糊里糊涂、壮大胆子、不懂就要问、弄清道理.坚持不懈的道理:我的妈妈很疼我,但是管我学习却很严.有一次,我得了90多分,我的妈妈知道了,脸上便笑成了一朵花.又有一次,我考得十分不好,妈妈知道了,便耐心地为我讲题.而且多少年如一日,从不间断.渐渐的我明白了一个道理,那就是:“无论做什么事情,都要坚持不懈就定能成功.” 保护环境的道理:我十分喜欢吃香蕉.有一次,妈妈买了一大串香蕉,我看着香蕉发现,香有着黄色的皮,皮摸起来又软又滑.闻起来有一股浓.
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