《乡下人家》这篇课文抓住乡村最普通的事物和场景,呈现出青瓜绿藤、鲜花盛开、雨后春笋、鸡鸭觅食、院落晚餐、月夜睡梦等六幅自然质朴、亲切祥和的农家画面,展现了乡下人家自然和谐、充满诗意的乡村生活,赞扬了乡下人家热爱生活、善于用自己勤劳的双手装点自己的家园、装点自己生活的美好品质.

读《乡下人家》有感 今天,读到《乡下人家》这篇美丽的散文,如同在欣赏一首舒适恬静的抒情诗.我们感觉不是坐在教室里,而是仿佛走进了乡下的小院.这节课中的亮.

《乡下人家》这篇课文真实地展现了乡下人家的普普通通的田园生活,说明乡下人家不论什么时候,不论什么季节,都有一道独特、迷人的风景.赞美了乡村生活的美好,表达了作者对乡村生活的喜爱之情.

乡村,虽然没有城市的商业繁华,但是它有一种独特的美,而这种美在城市是看不到的.去年暑假,我就和妈妈一起去了乡村欣赏这些美.走在乡间的羊肠小路上,深吸一.

课文描写了了乡下人家瓜藤爬檐,鲜花盛开,雨后春笋,鸡鸭成群,月明人静的情景,向我们描绘了一幅自然和谐的田园风景画.我仿佛与作家一起来到了乡下,我仿佛看到了青、红的瓜,碧绿的藤和叶在攀棚架,爬屋檐;看见了那多姿多彩的花儿、翠绿的竹和鲜嫩的笋;看见了屋子前后的正在觅食的母鸡、小鸡,耸着尾巴的雄鸡,在水里游戏的鸭子;看见了乡下人家在院子里吃饭、纺织娘唱歌的情景.多么生动迷人的景象啊!

乡村风光乡下人家,虽然住着平房,但总爱在门前的土地里种些蔬菜.有西红柿、辣椒、黄瓜、玉米等等.夏天到了,菜地里绿油油的一片,就像一块碧绿的翡翠,镶嵌在.

这首诗写的悠然自在,充分描写出了乡下人家的景色,用词得当,字里行间显出一股美丽,好像一幅色彩美丽的图画.

前几天,我们学了《乡下人家》这篇课文.读完以后,我久久回味,对田园生活十分向往.课文描写了了乡下人家瓜藤爬檐,鲜花盛开,雨后春笋,鸡鸭成群,月明人静的.

读了《乡下人家》后的感受: 这篇课文抓住乡村最普通的事物和场景,呈现出一幅幅自然质朴、亲切祥和的农家画面,展现了乡下人家自然和谐、充满诗意的乡村生活,赞扬了乡下人家热爱生活、善于用自己勤劳的双手装点自己的家园、装点自己生活的美好品质.

读后感是谈论性较强的读书笔记,要用切身体会,实践经验和生动的案例来说明从“读”中悟出的道理.因而,读后感中既要写“读”,又要写“感”,既要叙说,又有必要说理.叙说是谈论的根底,谈论又是叙说的深化,二者有必要联络.读后感以“感”为主.要适当地引证原文,当然引证不能太多,应以自个的言语为主.在体现办法上,可用夹叙夹议的写法,谈论时应重于剖析说理,案例不宜多,引证原文要简练.在结构上,通常在最初归纳式提示“读”,从中引出“感”,在侧重表达感触后,结束又回扣“读”.