(圆明园的毁灭)一文中,作者着重描写了圆明园昔日的辉煌,因为越.

作者用大量的篇幅去描绘圆明园昔日的辉煌主要有三个目的:(1)因为第一自然段作者指出圆明园的毁灭是中国乃至世界文化史上不可估量的损失,所以有必要再现圆明园辉煌的往昔.(2)把圆明园昔日的辉煌与英法联军的强盗暴行进行对比,一扬一仰,一美一丑,把美的东西毁掉,这就是一个悲剧,这样写更能激起读者的痛心与仇恨.(3)描述圆明园昔日辉煌的景观表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱.描写侵略者的暴行能激发人们不忘国耻,发奋图强,振兴中华的责任感和使命感.

昔日辉煌的圆明园,如今却只剩一片废墟,面对此情此景,你想对侵略.

掠人财宝,毁人殿堂.以火焚之,妄图消灭罪证.天日昭昭,史册难消.罪孽深重,来日必报.

课文的题目是圆明园的毁灭 但作者为什么用那么多笔墨写圆明园昔日.

(1)因为第一自然段作者指出圆明园的毁灭是中国乃至世界文化史上不可估量的损失,所以有必要再现圆明园辉煌的往昔.(2)把圆明园昔日的辉煌与英法联军的强盗暴行进行对比,一扬一仰,一美一丑,把美的东西毁掉,这就是一个悲剧,这样写更能激起读者的痛心与仇恨.(3)描述圆明园昔日辉煌的景观表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱.描写侵略者的暴行能激发人们不忘国耻,发奋图强,振兴中华的责任感和使命感 买个黄冈小状元吧!

围绕圆明园昔日的辉煌作者重点写了两个方面的内容,一是什么?二是.

一.是圆明园昔日宏伟辉煌的景观;二.是圆明园惨遭侵略者肆意践踏毁灭的景象. 写出了作者内心的愤慨,惋惜和痛心.希望采纳,谢谢.

课文的题目《圆明园的毁灭》,作者却用那么多笔墨写圆明园昔日的.

写出圆明园昔日的光辉,衬托出日寇凶残的样子,让人们永远记住 这段屈辱的历史.

课文的题目是圆明园的毁灭 但作者为什么用那么多笔墨写圆明园昔日的.

作者是让读者更加惋惜、与悲痛圆明园,引起读者的共鸣,让读者们不忘国耻,振兴中华!

圆明园昔日的辉煌

圆明园是我国园林艺术的瑰宝.有“万园之园”的美称,意为什么样式的园林这里都有.的确,如果今天还和140年前一样,这座超巨型园林就是当之无愧的“世界园林之.

圆明园昔日的光彩、辉煌.

圆明园是人工创造的一处规模宏伟、景色秀丽的大型园林.平地叠山理水,精制园林建筑,广植树木花卉.以断续的山丘、曲折的水面及亭台、曲廊、洲岛、桥堤等,将广阔的空间分割成大小百余处山水环抱、意趣各不相同的风景群.园内水面约占三园总面积的十分之四,在平地上人工开凿大中小水面,由回环萦流的河道串联为一个完整的河湖水系.园内又缀叠有大大小小的土山250座,与水系相结合,水随山转,山因水活,构成了山复水转、层层叠叠的园林空间.使整个园林宛如江南水乡般的烟水迷离,虽由人做,宛自天开.

课文的题目是圆明园的毁灭但做用了很多的笔墨从什么什么什么这三方.

课文《圆明园的毁灭》从圆明园的规模组成,建筑景物,历史文物三方面:第二三四自然段详尽地介绍了圆明园的布局、建筑风格及收藏文物的珍贵,这样就突出了圆明园的辉煌壮观及其文化价值.作者这样写是为了通过昔日圆明园的辉煌壮观来让读者记住屈辱的历史,更能引发读者的感情,也呼应了第一自然段为什么说“圆明园的毁灭是中国乃至世界文化史上不可估量的损失”.

《圆明园的毁灭》一文中,作者用大量笔墨写圆明园昔日辉煌的目的.

《圆明园的毁灭》作者用大量笔墨写圆明园昔日辉煌的目的是为了说明作者对祖国灿烂文化的无限热爱,对侵略者野蛮行径的无比仇恨,激发人们不忘国耻,增强振兴中华.