如何在课堂教学中运用希沃授课助手
1、下载希沃授课助手电脑版，下载完成后点击安装
2、手机上搜索下载希沃授课助手，在手机上安装希沃授课助手。
3、点击电脑端希沃授课助手，界面如图，打开手机端希沃授课助手，扫描电脑端的二维码，完成手机端和电脑端的连接。
4、现在手机端希沃授课助手界面如图，你可以点击拍照上传，拍学生的作业进行上传讲解，你也可以利用希沃授课助手播放幻灯片，进行教学。
5、点击拍照上传，举例如图，点击上传。现在就可以了。
如何运用电子白板辅助课堂教学
随着教学的进一步深化改革，电子白板产品备受教育市场关注，特别是互动电子白板产品，市场需求持续增长。互动电子白板于课堂教学上，已成为全球教学活动多媒体化发展的趋势，互动电子白板发挥最佳的教学效果。
互动式电子白板全面搭配短焦投影组成多媒体教学系统，在与互动电子白板配合使用时更方便，由于投影机的超短焦距功能，投影机的安装更靠近白板，使用中使用者自身不会遮挡投影光路，使演示更完整，交流更顺畅。
投影机放在电子白板背后投影只是计算机图像从白板背后显示，这样用户可非常自然的操作，不会挡住投影光线产生任何阴影。背投式电子白板的系统组成与正投相同，它将投影机集成进去，预留出PC的放置空间。
希沃智能助手有哪些功能？
云端部署：零安装，打开网页即可使用；
模板化制作：自动生成答题卡，模板化省时省力；
智能批改：全卷智能批改，节省老师阅卷时间；
成绩分析：可生成全方位分析报告，全面剖析教学情况；
计算机辅助教学的基本功能
一、有利于发展学生的智力，培养学生的能力。
由于计算机辅助教学的多种形式（例如模拟教学、游戏教学、检测等），能为学生创设一个积极思维、努力探索的学习环境，因此它有益于学生发展智力，提高思维品质，在计算机辅助教学的环境中，需要学生首脑并用，通过键盘、鼠标操作与计算机“对话”，这就能培养学生的动手能力。
二、有利于按照程序教学、人格化教学的理论贯彻因材施教的原则，实现个别学习。
学生每学习一个单元内容，都能及时了解自己的学习效果。人格化的理论主张学生的学习能按自己的步调前进，不受过多的外部条件制约，学习的主动权由学习者自己来掌握。采用计算机辅助教学有利于按照这些教育理论，为每个学生的自学，基础训练课外学习，为不同智力水平的学生提供合适的辅助学习条件。
三、可以增强学生学习上的成功意识。
现代教育心理学认为，当学生思想上有压力或处于紧张的情况下，感情状态会妨碍接受知识；反之，在无隔阂无拘束的情况下，感情状态则有利于接受知识。由于计算机无比耐心，采用中性的语气配合学生学习，创造出一种和谐的教学环境，使学生不会因顾及面子而产生隔阂和畏惧心理。在这种环境下，学生敢于大胆尝试，勇于探索，常能感受到学习进步后的喜悦，从而增强学习上的成功意识，激发学习的热忱。
四、可以把教师从繁重的重复性劳动中解放出来。
教师得益于计算机的帮助后，可以节省精力，减少重复劳动（如出题目、批改作业复述上课内容等），以便用更多的时间帮助落后学生，从事更富有创造性的研究，探索学科教学的奥秘。特别是那些吸收了众多优秀教师的研究成果和丰富经验而编制的辅助教学软件在各地区推广以后，能使优秀教师的先进教学方法得以推广，使更多的学生共享先进的教学信息。
五、可以与其他电化教育技术相结合，发展成更高层次的教育技术。
如果使计算机辅助教学与电视录像、电影、录音、幻灯等教育技术相结合，就能构成由计算机控制的多通道试听系统，这样的信息系统，声情并茂，色彩丰富，形象生动，其教学功能之强，效果之好是任何单一的电化教育技术所不能比拟的，这种形式已成为电化教育发展的方向。