《我的叔叔于勒》一文中,“我”(即若瑟夫)在文中的作用

1,'我'是本文的叙事线索,本文以'我'的所见所闻所感组织材料,结构全文.2,'我'又事作品中的人物形象,是一个有同情心有正义感的人,'我'是菲利普夫妇丑恶灵魂的见证人,同时'我'的行为的纯真可以衬托菲利普夫妇行为的丑陋.3,'我'起寄托作者感情和希望的作用.

谁能给我《命若琴弦》赏析?

为活着找到充分的理由——小评史铁生《命若琴弦》本帖转自北大中文论坛,网友. 一个作家,首先他是人,一个完整的人,哪怕有身体的缺陷.作家对于读者,呈现于.

余显斌 细节阅读理解答案 1、概括作者设置的悬念和谜底? 加.

“他很小的时候..教他做人成才”属于插叙

我要怎样从现在开始实现我的理想作家 要举例子

多看各种各样的书籍,品德高尚,知识渊博.

(1)、作者从哪些方面叙述“我”求学之难和用心之专的? (2)、从文中看,作者.

(1)幼年抄书之艰,成年求师之难,求学生活之苦.(2)对“乡之先达”极其尊敬.原文:余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉.(3)门人弟子都挤满了他的房间,但前辈从不曾稍微言辞委婉些 、脸色温和些.作者这样写,主要是以突出“乡之先达”的威严,衬托作者求学的难度和用心之专.

我的一位国文老师 梁实秋作者在观察和描写徐先生时运用了哪些方法

作者写徐老师的外貌,用了肖像描写,写他上课时的情形,用了语言描写、动作描写,突出了徐老师“凶”的特点;写他修改我的作文时用了细节描写,表现了他的认真负责.文章综合运用多种人物描写方法,将徐老师的形象塑造得生动而让人难忘.

我的人生目标是小说家,我应该怎样去实现自己的人生目标

首先.你要写小说.必须词汇有很多.所以要看多书.要多观察.还有就是先从小本小说字比较少写起.慢慢发展

每个优秀的人,都有一段沉默的时光.那段时光……我们把它叫作.

每个优秀的人,都有一段沉默的时光.那段时光……我们把它叫作扎根.这句话出自. 这么远那么近:畅销书作家,广告策略总监,电台主播,国家二级心理咨询师,心理.

填关联词:阅读一篇优秀的文学作品,我们感受到作者的情感 阅读一篇优秀.

认真阅读一篇优秀的文学作品,我们感受到作者诉情感,仔细阅读一一篇优秀的文学作品,如同与一个高贵灵魂对话,反复阅读一篇优秀的文学作品,我们能感受到作者心灵的寄托和对生命、自然的领悟!

作者用充满睿智幽默诙谐的语言风格写作请你从选文中找出这样语句.说说.

1.作者认为每个人都是昆虫,都有其在世界上生存下来的独有的本领.而他自己也是昆虫世界中的一员——一个萤火虫.虽然个头很小,光亮不强,但仍能为黑暗带去光明.