星期天,小明做完作业后兴冲冲地下楼去玩.经过花园的时候,他突然听到一阵哗哗的声音.顺着声音的方向看去,只见水池边空无一人,水龙头却打开着,清清的水不停地往下流,地上到处都是水.小明想:准是哪个粗心鬼用了水后忘关水龙头了,这么宝贵的水资源就这样白白浪费掉,多可惜啊!真是太没公德了!他赶紧踮着脚跑到水池边,伸出手用力地拧紧水龙头.直到一滴水也不再往下滴,他才放心地走了.

放学后,小明在水池边洗手,他把水龙头开得很大,水哗哗地流,他看到有走过来的同学,还故意往同学身上喷水,吓得来往的同学都绕着走. 小红路过这里看到了,她批评了小明,告诉小明水资源很珍贵,我们应该节约用水,不应该浪费水,让水白白流走,更不能欺负同学.小明接受了小红的批评,赶紧关掉水龙头,还向被打湿衣服的同学道歉.他们高高兴兴地一起回家了.

放学了,小明背着书包正要回家.当他经过洗手间时,听见了水龙头的哭声,他走近一看,水龙头正在哇哇大哭,小走过去问:“水龙头,你为什么要哭呀?”水龙头说:“有一位小朋友洗完了手,忘记关我了.呜呜呜……”小明伸手忙关了水龙头.水龙头开心的笑了.

今天,小毛打篮球回来,就赶紧跑到水管前,洗了洗手和脸,因为他很热,又洗了洗脚,没关水管就走了,一个大姐姐看见了,说:“别走,小朋友,用完水应该把水管拧紧.”小毛听了赶紧把水管拧紧了.小毛心想:我浪费水了,水流走了多可惜呀!我一定要告诉别人要节约用水,我应该怎么办呢?哎,有了:小毛告诉姐姐说:“我们一起写个节约用水,怎么样?”“这个办法真好.” 他们两个就动手写了起来,一会儿就写完了,他们把节约用水的字贴在水管的上面.俩人你看看我,我看看你,俩人都笑了.

一天课间的时候,小明在校园里走着,当他经过厕所边时,突然听到“ 哗哗啦啦 ”的流水声.他走前几步一看,看见水龙头没关,水不断地流下来,地板湿了一大片.他想:“是谁那么粗心忘记 关水龙头 呢?这样多浪费水.小明连忙跑过去,伸出右手把水龙头关紧,这时水一点也不漏了.他想:如果大家都不 关水龙头 ,要浪费多少水呀?我建议学校钉个牌子,上面写着:洗手完后,要记得 关水龙头 ,节约用水.

放学了,小举没有及时回家,而是在校园里玩水. 他看到有一个小男孩走过来,就把水龙头开得更大了,而且还用手堵着水龙头嘴,用水刺小男孩.小男孩赶紧用双手挡着水,往旁边跑. 这时候,班长过来了.她说:“不要浪费水!更不能欺负小同学!”小举听了低下了头,把水龙头关上. 他看到小男孩的衣服都湿了,心想:“班长说的对,我要做个节约用水,爱帮助同学的好学生.” 从此以后,小举变得有礼貌了,后来,他真的成为一个积极帮助同学的好学生.

星期天的早晨,妈妈从街上买了几个苹果,一进门就马上洗了起来.可洗完苹果没有把水龙头拧紧,水“滴滴答答”不住地往下流.小洁看见了就跑到自己的房间,拿了一枝笔和一张纸,认真地写了“节约用水”四个大字,小心地贴在水龙头旁的墙壁上,并随手把水龙头拧紧了.小洁一本正经地对妈妈讲:“电视上说,我国是个水资源缺乏的国家,其中有110多个城市还严重缺水,我们应该节约用水,从小事做起.”妈妈听了小洁的一番话,笑眯眯地竖起大拇指,直夸小洁是个懂事的孩子,小洁也开心地拍起手来.

在一个阳光明媚的星期天,平平、冬冬,青青三个好朋友一块去公园踢皮球,他们边走边开心地聊着天.走 着走着忽然听见哗哗地流水声,冬冬说:“咦!哪来的流水声?”他们顺着流水声跑去,发现一个没有拧紧的水龙头正在哭泣着.平平说:“是谁那么粗心竟然忘了 关水龙头,把它惹哭了?”青青说:“你们看,墙上写着'节约用水'呢!”平平和冬冬说:“对,我们要节约用水.水是大自然最宝贵的资源,要节约每一滴 水”. 三个好朋友一起跑上前拧紧了水龙头,看着不再哭泣的水龙头,他们高高兴兴地去踢球了.

我转过身去,准备离开.“哗哗哗哗哗……”我听见了水声,在流动!我猛然发觉!一回头看!果然!我没关上水龙头!

时间,地点,人物,事情的起因,事情的发展(有60多字了吧!);然后事情发展到高潮了:发现水龙头没关严,三个孩子停下来商量,态度、然后决定做这件事(又30个字了吧!),最后完成关水龙头,三个孩子继续玩.玩的当中他们心里想什么.(又高大上的思想有30个字吧).这样就百多字了.