整体是状语后置.状语是:于师.学于师,就是向老师学习的意思.耻:意动用法,以……为耻.所以,意思是:把向老师学习当作是耻辱的事.文言文句式总分两大类:固定句式、特殊句式.其特殊句式又可分为:倒装句、被动句、省略句、判断句四大类,而倒装句又分为:宾语前置句、状语后置句(介宾短语后置句)、定语后置句、主谓倒装句(谓语前置句)四类.文言文句式是每年高考语文必考考点之一,也是高中语文学习非常重要的一个版块.
是倒装句式. “耻学于师”的现代正常句式是: 以(学于师)为耻,即认为(学于师)是耻辱的事.在文言文里,为了突出强调“耻”,就把它前置了.
＂而耻学于师＂的正确语序是什么?而耻于是师学.1、出自《师说》作于唐贞元十八年(公元802年)韩愈任四门博士时,这篇文章是韩愈写给他的学生李蟠的.2、《师说》是一篇说明教师的重要作用、从.
“其下圣人也亦远,而耻学于师”是什么句式,请解析下.介宾结构后置
其下圣人也亦远亦,而耻学于师 是什么句式宾语后置,以“学于师”耻
而耻学于师的于什么意思于:向;而耻学于师 以向老师学习为耻.
而耻学于师耻的词类活用①耻,意动用法,以…为耻,整句译文:却以向老师学习为耻; ②圣,形容词做名词,圣人,整句译文:所以圣人越来越圣明,而愚人越来越愚蠢 ③师,意动用法,以…为师,整句译文:我跟从他并以他为老师; ④水,名词做动词,游泳,整句译文:借助船桨的人,并不是擅长游泳; ⑤窜,使动用法,使…逃窜,整句译文:使梁鸿逃窜到海边,又难道缺少了圣明时期吗; ⑥上,名词做状语,向上,整句译文:向上吃泥土,向下喝地下河的水; ⑦荣,使动用法,使…荣华,整句译文:足够使你荣华富贵 ⑧辇,名词做状语,乘辇车,整句译文:告别自己的国家,乘辇车来到秦国; 故选:A.
师说 词类活用 1.而耻学于师 2.孔子师郯子 3.小学而大遗1.而耻学于师(耻:以……为耻)2.孔子师郯子、苌弘(师:以..为师)3.小学而大遗(小:形容词活用为名词,小的方面,指“句读之不知”;大:形容词活用为名词,大的方面,指“惑之不解”)
《师说》 几句特殊句式【判断句】 1、师者,所以传道受业解惑也 2、道之所存,师之所存也 【被动句】 不拘于时 【倒装句】 1、宾语前置 句读之不知,惑之不解 2、介词结构后置句 而耻学于师 不拘于时,学于余 师不必贤于弟子
《师说》中的特殊句式有哪些?判断句: 师者,所以传道受业解惑也. 道之所存,师之所存也. 吾师道也,夫庸知…… 彼童子之师,授之书而习其句读者 人非生而知之者 非吾所谓传其道解其惑也. 被动句: 不拘于时. 师道之不传也久矣. 师道之不复,可知矣. 倒装句: 句读之不知,惑之不解. 其闻道也固(亦)先乎吾; 而耻学于师. 师不必贤于弟子. 学于余. 生乎吾前. 夫庸知其年之先后生于吾乎