广东理工职业学院专插本
大三才可以，一般来讲可以大二暑假或大三开学就做好准备，确认目标，找哪学校哪专业，然后找相关资料开始复习。公共课华师会有培训班，可根据自身情况选择上不上，专业课部分学校有培训部分没有，1月份报名，3月份考试
录取率要看你报哪间学校跟专业的，招专插本的学校有2A和2B，报2B如果学校开设了专业课培训班，而自己勤奋点看公共课，录取机会还是挺大的
2A的学校就不是那么容易上了，复习阶段得有像高考前那种状态，很多人放寒假都几乎不参加任何娱乐活动的，专心复习。
可以告诉你，最难考的是深大，最热门的是广技师，反正在广州的学校分数都不低，有的还要看所报专业，上了线也未必能录取，因为这个专业竞争太激烈。专插本是只能报一间学校一个专业的，所以你要好好想想啊...
全国职业技能大赛有哪些项目？
全国职业技能大赛又称为全国职业院校技能大赛，该大赛的项目分为中职组与高职组，具体比赛项目及分组如下：
一、中职组的比赛项目
焊接技术、机电一体化、机电一体化、计算机应用、数控综合加工技术、电工电子、烹饪、汽车运用与维修、服装设计与工艺、建筑装饰技能、美发与形象设计、现代物流、农业技能、现代制造技术、会计技能、护理技能、建设技能、酒店服务、光伏发电安装调试、手工制茶
服装设计与工艺、化工仪表自动化、化工生产设备维修、工业分析检验、建筑设备安装与调控、电梯维修保养、建筑CAD辅助设计、职业英语技能、企业网搭建与应用、电子商务技术、工业产品CAD 设计、中药传统技能、机器人技术应用、煤矿安全、动漫、智能家居安装维护
单机片控制装置安装调、液压与气动系统安装调、电气安装与维护、艺术技能、工程测量、电机装配与运行检测、城市轨道交通、汽车营销、模特表演、艺术插花、装配钳工、户式中央空调安装与调、农机维修、种子质量检测、物联网技术、车加工技术、数控车、铣加工技术、数控车床装调与维修、机械装配技术、模具制造技术
二、高职组的比赛项目
精细化工生产技术、零部件测量、零部件测量、计算机网组建、嵌入式应用开发、储配方案、复杂部件、楼宇智能化、汽车维修、机器人技术、机械创设制造、光伏发电、三网融合优化、芯片检修、计算机网络、英语口语、会计技能、测绘测量、电子产品设计制作、电子产品检测维修、汽车检测与维修、汽车营销、中餐主体宴会设计、风光发电系统安调、农业技能、农产品质量安检、烹饪技能、服装设计、报关技能、化工仪表自动化
化工生产设备维修、工业分析检验、智能电梯装调维护、物联网技术应用、现代物流储存配送、计算机网络应用、信息安全管理评估、护理技能、中药传统技能、自动化线安装调试、机器人技术应用、工业造型设计成型、数控机床装调维修、楼宇自动化安调、水环境监测与治理、煤矿安全、文秘速录、艺术技能、移动互联技术应用、民族技艺、电子产品设计及制作
飞机发动机检测与维修、选矿技术、智能电子产品系统工程、三维建模数字化设计与、机械设备装调与控制技、鸡新城疫抗体水平测定、植物组织培养、农机维修、基站建设维护及数据网、中华茶艺、导游服务、市场营销、动漫制作、工程造价基本技能、移动互联网应用软件开发、云安全技术应用、园林景观设计
全国职业技能大赛的项目中没有程序设计这一比赛项目，而涉及到程序设计内容的比赛项目有很多，例如：工业机器人技术应用、智能电子产品系统工程、移动互联网应用软件开发、云安全技术应用等都会涉及到程序设计。
扩展资料：
一、全国职业技能大赛简介
全国职业院校技能大赛（以下简称“大赛”）是中华人民共和国教育部发起，联合相关部门、行业组织和地方共同举办的一项全国性职业院校学生技能竞赛活动。 “大赛”网站是浙江建设职业技术学院承办。
大赛作为我国职业教育工作的一项重大制度设计与创新，深化了职业教育教学改革，推动了产教融合、校企合作，促进了人才培养和产业发展的结合，扩大了职业教育的国际交流，增强了职业教育的影响力和吸引力。大赛已经成为广大师生展示风采、追梦圆梦的广阔舞台，成为促进我国职业教育改革发展的重要抓手，对职业院校办出特色、办出水平的引领作用日益凸显。
2016年大赛由37个部门（单位）主办，共设置94个竞赛项目。承办校分布在天津、北京、山西、吉林、江苏、浙江、安徽、福建、山东、河南、湖北、广东、重庆、甘肃、青岛和宁波等16个赛区，直接参与企业上百家，参赛选手预计过万人。
大赛期间将同时举办中华优秀文化传统艺术表演赛、中国职业教育现代化论坛暨第二届全国职业教育科研院（所）联席会议、全国大赛参赛选手就业洽谈会、全国职业院校技能大赛博物馆参观活动等活动
全国职业院校技能大赛是中国职业教育学生切磋技能、展示成果的舞台，也是总览中国职业教育发展水平的一个窗口。
参考资料来源：全国职业院校技能大赛官方网站-竞赛项目
参考资料来源：百度百科-全国职业院校技能大赛
广东技术师范学院
我是这个学校的校友了，校本部是可以形容为“麻雀虽小，五脏俱全”。千万别报这个学校在北校区和南校区的专业，因为南北校区的环境真是差。当年我不知道就去了南校区住了一年，然后第二年才回到校本部。我是06届的，和现在的报考方式不一样。没想给报考意见你。但是如果报这间一定要知道要报去校本部区的专业，在天河上社那里的。不过这学校比较偏理科，广技师的学生还是不错的，出来工作不比别人差。希望对你有帮助。
广东职业技术学院
广东职业技术学院
幽雅的校园环境 良好的社会形象 广东职业技术学院是经广东省人民政府批准、国家教育部备案的一所省属全日制普通高等学校，是一所以工为主，涵盖文、理、艺术等较全面专业体系的高等职业院校，是广东省高端技能型专门人才培养的重要基地。学院两个校区分别坐落于佛山市禅城区和高明区，总占地面积1127亩，校园典雅秀丽。学院设有8系3部即纺织系、服装系、经济管理系、轻化工程系、艺术设计系、机电工程系、信息工程系、应用外语系和公共课教学部、思想政治理论课教学部和继续教育部。学院教职工400多人，全日制在校生8000多人，面向全国13省市招生，招生专业共32个（专业方向60个）。学院还承担各级各类科研和社会服务工作，开展工程硕士、本科和专科三个层次的成人学历教育，建有诸多培训鉴定机构，年培训量超过6000人次。学院遵循“求真强技 尚新敦行”校训精神，坚持“办学融入社会 专业融入产业 教学融入企业”职业教育发展理念，专业设置在传承纺织、服装等传统优势专业的基础上向先进制造业方向拓展，一手抓人才培养质量一手抓科研和社会服务助推区域经济发展，以较强的办学综合实力赢得良好的社会知名度和美誉度。
优质的教师队伍 配套的办学设施 学院拥有一支高职教育特色鲜明、素质优良、结构合理、专兼结合的教师队伍。专任教师200多人，教授、副教授职称 80多人，职业指导师、创业导师数十名，行业企业的能工巧匠兼职教师数十人。学院教学管理实现信息化、规范化；教学设施完备，有校内实训实验室场所6万多平方米；学院以工学结合为切入点，通过自主建设、校企合作、社会参与等多元化模式建设有100多个与企业交互融合的实践教学基地，这些基地除了为培养学生技能提供良好条件外，还承担企业员工培训任务，成为社会服务的窗口。
鲜明的办学特色 显著的教学成果 学院在“三融入”办学理念统领下，创新办学体制机制，深化校企合作，吸引社会资金投入，在实习实训基地建设、科技服务和社会培训等方面取得良好效果，以专业改革与课程建设为教学核心工作，实施以优质就业为导向、能力为本位的创业工程人才培养品牌战略，注重培养学生创新创业意识，着力培养高端技能型专门人才人才。学院治学严谨，校风优良，教学成果显著，现有2个国家级重点专业，3个省级示范性专业，1门国家级精品课程，4门省级精品课程，2门省级优质课程；2个中央财政支持的职业教育实训基地，2个省高等职业教育实训基地，1个教育部专业委员会师资培训基地和1个省级工程技术开发中心。近三年来，获得省教学成果二等奖3项，专利授权39项；获得国家、省、市科研项目139项，政府资助科研经费超过3000万元；学生获得国家、省、市各级各类技能竞赛中获得奖项200余个。另外，学院与英国、澳大利亚、新加坡、德国、美国、香港等国家和地区开展多种形式的国际交流与合作，积极探索多形式的办学体制机制。
可靠的就业保障 良好的发展前景 学院坚持以服务为宗旨，以就业为导向，以特色立校，把提高毕业生就业质量作为就业工作目标，确立“一切为了学生就业”的工作思路，实现毕业生总体就业率每年均在99%以上，就业率多年来稳居广东省高校前列，曾获得“全国高职院校就业工作示范单位”和“广东省普通高校毕业生就业工作先进集体”等荣誉称号。近年，学院加强对优质就业内涵和实现优质就业的途径和措施的研究，建立就业基地网络，每年大规模举办两次校园供需见面会；每年有近20%的毕业生到校友创办的企业就业，并在企业岗位上很好地开展着自己的事业；学院在二年级普及开设国家级精品课程《创业教育》，在三年级选拔一批有创业激情和创业潜质的学生，开展模拟创业训练，毕业后引导创业团队进入社会，进入创业基地，形成鲜明的“以创业带动就业，实现优质就业”的办学特色。
随着新校区的投入使用和学校更名工作的完成，学院的发展已站上了一个全新的更高起点。展望未来，学院将继续深化改革，加快发展，打造核心竞争力，立足珠江三角洲，面向广东，服务华南，全面提升整体办学水平和社会声誉，把学院建设成为特色鲜明、具有示范骨干作用的现代化高职院校。