• 辩论赛，我们的辩题是口才比文才重要，以下对方问题，我该怎么回答？
• 广场上的人们热爱领袖的心情，融成一阵热烈的欢呼，缩句。
• 用定语从句翻译下列句子 1 这就是你要的那本书 2 他就是我们刚才讨论的那个人 3 我永远记得我参
• 把句子写具体。今天可真热呀！至少运用一种修辞方法

辩论赛，我们的辩题是口才比文才重要，以下对方问题，我该怎么回答？

答第一个问题。 那么我想请问对方辩友我们敢仍掉稿件凭口才辩论，那你们能不用口才，就凭稿件来跟我们辩论马？

答第二个问题，我们需要文采资料的积累，我们也从未说过文才不重要，但是口才和文才相比，口才更重要。d

第三个问题，那我想反问一下对方辩友，步入社会后。先面试后笔试又使为了什么呢？

第四个问题，九年义务教育是为了培养学生的德智体美劳全面发展。，而不光时为了培养文才，希望对方辩友连义务教育的宗旨都不明白，还谈什么义务教育呢？

第五个问题我希望对方辩友能够明白，我们从来没有否认文才的重要，我们的观点是口才比文才重要，而不是说文才就不重要，谢谢。

第六个问题 雄才大略，满腹经纶，说得是文才好的人，但是如果他们口才不好，不说出来，谁又知道他们满腹经纶呢？

第七个问题。 两个人初次相见，是通过口才来让别人了解自己具有文才，口才就相当于基础。而文才是上层建筑。我们不否认文才的重要。但是希望对方辩友明白。基础才能决定上层建筑。

第八个问题。 那些获得资格的人，又使凭借什么被录取的呢？不还是靠面试时的口才么？而且一个口才好的人未必文才就不好。对方辩友显然走入了极端的思维。一叶障目不见泰山啊。

第九个问题 对方辩友可能没有看过社会调查。具最新的社会调查显示，百分之八十七的用人单位都是 先面试 ，然后选则优秀的来参与笔试。 希望对方辩友明白，没有调查就没有发言权，我们要凭事实作为依据，而不是自己主观猜测。

第十个问题。 桌子能不能卖出去要归结于自己怎么说。如果说都不说，就再那里卖 边上放个说明书那样的厂家有么？

楼主，千万不要完全否定文才的无用。观点要以 文才和口才都有用的情况下。口才更重要，

可以立足于社会就业。推销自己。满腹经纶的人有的是，诸葛亮不再隆中对里展现自己的口才。谁又知道他得文才?

而文才指的是什么？ 百科上写的是 写作的才能。 口才指的是什么？不只是说话上的，也包括身体语言和思维能力，

广场上的人们热爱领袖的心情，融成一阵热烈的欢呼，缩句。

缩句为：人们的心情融成欢呼。

这句话的主干是人们的心情融成欢呼，“广场上的”“热爱领袖的”“一阵热烈的”都属于枝稠叶茂的句子，需要缩掉。

缩句就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思，就是去枝减叶。缩句可以理解为总结句子意思的意思。

无论多么复杂的单句，只要层层压缩，就会越来越简单，最后剩下的就是这个句子的“主干”，主干也就是主语-谓语-宾语。换句话说，“主干”就是把所有的定语、状语、补语都压缩了之后余下的部分。

扩展资料

改写缩句的时候要弄懂句子的意思；标出应留词语，先看看这句话是写人还是写景物的，然后可以找出“主词”、“谓词”、“宾词”，即句子的主要部分。有些句子很长，修饰的部分较多，我们就要在几个词语中选出主要的，才能正确地缩句。

不改变原句的意思，不改变原句的结构，缩写后仍然是句子。形容词后面的补语一般删去。如“发表作文后的张小南高兴得跳起来”，可缩成“张小南高兴”，不改变句子的语气句子的语气不能改变，

表示方位的词组应该完整地去掉。例如“我们在清澈的河水里游泳”，应当缩成“我们游泳”，不能缩成“我们在游泳”。此外，像“在……下”、“在……里”“在……外”“在……中”等句子中表示方位的词组作状语时，都不能保留“在”字，应该同后面的状语一起完整地去掉。

参考资料来源：百度百科--缩句

用定语从句翻译下列句子 1 这就是你要的那本书 2 他就是我们刚才讨论的那个人 3 我永远记得我参

1)This is the book that you want.2)He is the person that we were talking about.3)I will always remember the day that I joined the army.4)This is the biggest map that I have ever seen.5)They are talking about the people and things that they saw in the park.

把句子写具体。今天可真热呀！至少运用一种修辞方法

中午骄阳似火，人们都躲在树荫底下不停地扇风，今天可真热呀！

节日里，公园里的人可真多，熙熙攘攘的挤在了一起，远远望去只见一片黑压压的人头。