1.客观因素 ⑴ 社会环境 环境(突出社会环境、特别是教育环境)是学生心理现象. 在一次早餐中,由于带队教师对我班学生的晨练的表现不满,在就餐时,没让我班学生.

人一生中的两次典型逆反 心理学界认为,人的成长过程中,共有两次典型的逆反心. 很多例子表明,没有叛逆的孩子没有成长,也不可能超越父母的成绩,想要鼓励孩子有.

叛逆心理是指人们为了维护自尊,而对对方的要求采取相反的态度和言行的一种心理状态.叛逆心理是青少年成长过程中经常会出现的一种心理状态,是该年龄阶段青少年.

现在的孩子是不成熟的“大人”,他们已经不具备我们儿时的那种对父母的畏惧感,. 这就是所谓的逆反的最明显的表现. 作为家长我们怎么克服呢?把孩子们的虚伪的外.

现在正处于青少年时期的学生,很容易产生叛逆的心理.一来,是这个时期所必然拥有的心理过程;二来,现在社会越来越讲究个性化,自我化,导致叛逆的心理更加厉害.

步入青春期后的青少年,由于身心健康趋于定型的时期,是走向成年的过渡阶段,亦是性意识萌发和发展的时期,他们的心理发展和生理发育往往不同步,具有半成熟、半幼稚的特点.因而,在他们心理素质发展的关键阶段,容易产生心理失误,甚至心理滑坡. 1 好奇、好胜、片面的虚荣心理 2 精神文化生活的不满心理 3 不成熟的恋爱心理 4 性神秘和性冲动心理 5 贬低自己的自卑心理 6 是非曲直的模糊心理 青春期是一个很敏感的成长阶段,青少年朋友应该注意调节和平衡这一时期的许多心理误区. 我们应加强自身的社会文化道德素质、心理素质的培养,如果自己有什么不良心理,发现后就应该拿出勇气和毅力来克服和摆脱,力求使自己成为有用之才.

在网上查了很多资料,总结出来一些精华发给你,希望能够对你有所启发,谢谢! 和青春叛逆期的儿子相处,应该注意的几个问题: 一:宽容的对待孩子,原谅孩子的错.

简单地说,青少年由于处于人生不稳定时期,不论性格,价值观还是人生观都处于不稳定时期,而又由于好奇心,自尊心强加上自我中心心理的影响,很多情况下不会顾及他人感受,以及事情的后果,不论在做事说话都可能出现偏激,甚至违背常理,对自己的言行出现的后果通常不敢承担后果.具体表现比如:明知道不能乱扔垃圾却要扔,明知道要学习了却还在玩,明知道自己错了却不承认还找各种歪歪道理等等.但人生很多事情只有亲自体验了才知道什么是对的,什么是错的,所以对待这种青少年的逆反行为,做为家长和老师首先应给予理解,并加以引导其平安度过这个时期.

首先会出现失落感,情绪不稳定,排斥父母亲人,凡事总憋在内心不与人沟通,严重时会有厌世的情况出现.. 对于家长如何更好的跟孩子沟通,本人建议多在一些不经意的事情上询问孩子的意见,以朋友的心态去接触去了解他的内心.

反抗青春期的孩子,反抗性极强.他们常常爱激动,乱发脾气,与大人唱反调,这是因其自我意识开始树立,做事要按自己的意愿办,如果大人稍加约束,就会产生反抗心.