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你是说手画吗,就是在纸中间写上你的主题或者说题目,然后按照你的思路向四周画扩展线,其实就跟知识结构图差不多,按照一级、二级、三级题目次第延伸就行了,.

五年级数学的手抄报 某店来了三位顾客,急于要买饼赶火车,限定时间不能超过16分钟.几个厨师都说无能为力,因为要烙熟一个饼的两面各需要五分钟,一口锅一次可.

首先准备一张大白纸.第二步:准备好你想表达的内容,比如:你精心准备的一些计. 第三步:准备几个漂亮的插图,最好是自己画然后用水彩笔图上颜色.第四步:把白.

知识的海洋,是无限的.有一句话叫作学海无涯

轴对称和平移

地铁车厢并排坐着5个女孩,A坐在离B和离C正好相同距离的位置上,D坐在离A和离C正好相同距离的作为上,E坐在她的亲友之间.谁是E的亲友? 答案:E坐在A和B之间,A、B是她的亲友. 2.某要塞有步兵692人,每4人站一横排,各排相距1米向前行走1每分钟走86米.现在要通过长86米的桥,请问第一排上桥到最后一排离桥需要几分钟? 答案:3分钟. 3.一位农民养了9只羊、7口猪、5头牛.论价格,2只羊可换一口猪,5只羊可换1头牛.他要.

小学生数学手抄报资料 数学家高斯的故事 高斯(Gauss 1777~1855)生于Brunswick,位于现在德国中北部.他的祖父是农民,父亲是泥水匠,母亲是一个石匠的女儿,有一个很聪明的弟弟,高斯这位舅舅,对小高斯很照顾,偶而会给他一些指导,而父亲可以说是一名「大老粗」,认为只有力气能挣钱,学问这种劳什子对穷人是没有用的. 高斯很早就展现过人才华,三岁时就能指出父亲帐册上的错误.七岁时进了小学,在破旧的教室里上课,老师.

数学小知识 阿拉伯数字 在生活中,我们经常会用到0、1、2、3、4、5、6、7、8、9这些数字.那么你知道这些数字是谁发明的吗? 这些数字符号原来是古代印度人发明的,后来传到阿拉伯,又从阿拉伯传到欧洲,欧洲人误. 序数的计算是从“1”开始的,而不是从“0”开始的.而正是这个理解上的错误,所以才导致了世纪末尾年为公元99年的错误认识,这也是错把1999年当作是二十世纪末尾年,错把2000年当作是二十一世纪起始年的原因.因为公.

基本也就是一些有趣的生活中的数学问题比较好,或者一些关于数学的小故事. 例如:数学小故事:点错的小数点 学习数学不仅解题思路要正确,具体解题过程也不能出错,差之毫厘,往往失之千里. 美国芝加哥一个靠养老. 正如牛顿所说:“在数学中,最微小的误差也不能忽略.” 或者介绍好的数学学习方法: wenwen.sogou/z/q810068769.htm 至于手抄报的版式参考一般的手抄报即可 一定要有数学特色 wenwen.sogou/z/q.

1):给手抄报定个好主题 为什么制作手抄报要先定主题呢?这是因为手抄报只有小小一张纸,能够容纳的文章并不多.如果把一个话题方方面面的内容都堆上去,那给读者的感觉可不好. 最好的办法是,从大主题中选一个小主题,围绕这个小主题做好文章.选出这件印象最深的事———这就是你的手抄报的主题了! (2):好报名给人好印象 给手抄报取个好报名,就是制作手抄报的“点睛”之处. 确定了主题,选好了材料,下一步关键就是取一.

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