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家长应配合 班主任,让班主任觉得家长很关心孩子,关心孩子的问题行为,积极沟通配合解决改正学生的问题.也只有双方的配合,才能使孩子没有饶性心里,积极改正.

要一方面进行严肃的批评? 第三、家庭社会背景不一样,如父母经常吵架.现在不少学生家长无暇顾及子女,而又对子女寄托了很高的希望,因而把教育子女的重任推给了.

小学班主任与家长沟通存在以下问题1、 家长素质参差不齐、职业地位的不同、文化程度的高低;经济收人的差异性、价值取向的多元性以及信仰的不同都会影响孩子的成长.2、 家长对孩子期望值过高,孩子背负了长辈.

首先带着感谢的心情去沟通.与班主任沟通要谦逊,多听听老师对孩子的在校评价,然后也将孩子在家的行为表现与老师沟通,千万不要将孩子夸的特好,然后商量怎样让孩子今后各方面更好,不要说只有老师才能管好,老师说.

这时候,作为班主任,应在分别了解家长和学生的心理需求的情况下,做好家长和学生之间的沟通工作,使家庭教育和学校教育能够和谐统一,使学生得到较好地发展.这个时候一场家长会或是和家长的一次畅谈也许可以解除这.

家长是孩子的第一任老师,对孩子的教育有起着关键性的作用.前苏联教育家苏霍姆林斯基说过:教育的效果取决于学校家庭的一致性,如果没有这种一致性,学校的教学、教育就会像纸做的房子一样倒塌下来.作为老师的我们应该重视对家长资源的利用,要积极和家长沟通,形成一个教育合力. 青年班主任刚刚走上工作岗位,由于年轻,没有经验,家长可能对你的能力产生怀疑,甚至轻视你;而有的青年班主任由于年轻气盛,总认为自己是科班出.

这个,每个人的文化水平不同,对不同问题的认知也不同,现在仅谈个人一些观点,对待小孩子没必要过于严厉,要求也可不必太过,与家长之间沟通前,首先要从了解孩子开始, 1、了解小孩的性格,根据孩子性格在做下一步判断,如小孩性格外向,可对家长聊:你的小孩,性格活泼,爱笑爱跳的,长大后嘴巴一定很甜,会说话等, 2、从成绩上谈,若小孩成绩稍差的,可对家长说,你的小孩很聪明,很讨人喜欢,成绩虽然一般,但你们多鼓励鼓.

定期开展活动,有效的进行与学生家长沟通,也可以及时的对学生进行良好的教育,和了解,尽到家长和老师的责任.

家长面对的是一个孩子,班主任面对的是一个班的孩子,角度不同,想法也不同,所以能把大部分孩子的学习搞好,比什么都强.至于沟通,只能是说让家长配合老师的工作,如果家长有些经验建议,可以部分采纳一下试试看

班主任是学生、学校、家长三者沟通的桥梁,是沟通的纽带.班主任的作用起着关键性的作用.班主任最了解学生在校的学习情况,家长最关心学生的学习等在学校的情况,班主任要及时的把学生在校的表现告诉家长,特别是需要家长配合的,同时,也要给家长布置安排落实一些事情,要家校联合,给学生的学习生活成长创造一个健康向上的环境. 沟通方式有多种 1、家长会 2、周末与部分家长见面方式 3、短信,E-mail,blog等方式 4、电话方式 5、.

这篇文章到这里就已经结束了，希望对你们有所帮助。