小学语文四年级下册第二个自然段的第二课的仿写400字

《夹竹桃》这是一篇文质兼美的散文,描写了万紫千红、五彩缤纷的花季里,夹竹桃花期之长,韧性可贵,花影迷离的动人情景,表达了作者对夹竹桃的喜爱之情. 分段:第一段1:总写夹竹桃是作者最值得留恋和回忆的花第二段2:描写家中两盆夹竹桃开花时红白相映,景象奇妙有趣第三段3~5:写夹竹桃的可贵韧性引起作者美妙幻想第四段6:写作者爱上了夹竹桃.

瓜藤攀檐图,鲜花绽放图,雨后春笋图,鸡鸭觅食图,院落晚餐图,月.

人教版四年级下册19课乡下人家.

四年级下册语文第二课的所有生字组词?

构成,虚构,结构 装饰,掩饰,饰品蹲着,半蹲,蹲守 凤凰,凤爪,凤冠序言,顺序,序号 例如,举例,例外率领,率先,率真 觅食,寻觅,觅路耸肩,高耸,耸立 踏步,踩踏,踏板倘若,倘使, 倘如 绘本,绘画,彩绘和谐,谐音,诙谐 寄养,寄生,寄信安眠,冬眠,睡眠

四年级下册语文第二单元看图写话怎么写

老师,我想对你说 两年前,您刚到我们班时,我有些惊讶,您那么年轻,怎能接替教. 我们都带着这么个问号,与您一起走进小学四年级的课堂. 您给我们上第一节语文课.

四年级的语文手抄报怎么写啊

看见了么?可以写一些寓言、古诗等,也可以说说语文对我们生活的作用!求采纳!!!

为什么喜欢鲜花绽放图,写一段话?

我喜欢鲜花绽放图,因为它代表了人一生最青春绚烂的时刻,用尽一生的努力,在一瞬间尽情绽放

四年级下册语文6单元手抄报有图有字

是

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一、图 二、提示1.注意观察顺序:先景物后人物,或从近到远等2.把握画面中心:一. 和平之花“吧!(作者:山东济南济南师范学校附属小学五年级 闫子聪)

语文四年级下册第二课生字怎么组词

澜lán(波澜壮阔)(回澜)(惊澜)(波澜) 瑕xiá(无瑕)( 完美无瑕)(玉瑕) 攀pān(攀援)(攀谈)(攀登)(攀比)(攀爬) 峦luán(峰峦)(山峦)(峦嶂)(峦山 ) 泰tài(泰山)(泰国)(泰安)( 泰然)(安泰) 骆luò(骆驼)(骆驼毛)(骆驼头)(骆驼皮) 驼tuó(骆驼)(骆驼腿)(骆驼眼)(骆驼头) 罗luó(罗马)(罗列)(罗汉)(罗嗦) 障zhàng(障眼法)(障碍物)(障碍)(屏障)(一叶障目) 兀wū(突兀)(兀自)(兀立) 绵mián(连绵 )(绵延 )(绵羊)

我想问一下4年级下册语文书,第八单元的手抄报怎么画.

1、知识与技能 写作 2、过程与方法 观察插图,理解图意,引起合理想象,进一步培. 2、学会修改自己的作文,能客观评价他人的习作. 课时划分 二课时 教学设计 第一课.