初中语文重点有哪些
初中语文的中考重点要点：
第一，文言文阅读。虽然因为中考文言文都放在课内，相对而言，文言文阅读不是中考中的难点。因此，建议学生多读多背，不仅是背中考必背的篇目，最好能在时间较充裕的将课本中出现的文言文都背诵下来，这对初中学习很有帮助，同时其益处还能延续到高中语文的学习。因为文言文高中会继续考察，并且考的还都是课外的，如果初中有了较多的语感培养，高中会轻松很多。
第二，记叙文阅读。上面提到文学类阅读是整个三年学生的老大难，具体到文学类阅读主要呈现方式是记叙文阅读。这一块，建议学生多做阅读题，并对解题方法加以总结。
第三，作文。相比小学作文而言，初中作文从评分标准及规定字数等等方面都发生了非常大的变化，仅从字数来说，初中语文的要求就比小学提高了200字，并且中考高分作文的字数一般都在800字或再往上。所以要多读作文书等书籍，来提高写作能力。
中考语文重点内容。
基础分 也就是前面的选择题 大家都能拿到的分 这个满分是正常的 但如果没满分就不是很好了
阅读分 高手与平民的差距就在于此 这一部分才是拉分的地方 很重要
作文分 靠你写作水平 也很重 有50分在这里 基本上拿40差不多
附加题 考你阅读量和理解能力的 拉分不会很大 也就几分 时间不够可以先放下 主要是上面三部分
对了 还有个古诗默写 那个也是基本分的 基本得拿满分的 也是必要的
中考语文该复习些什么？知识点都有哪些
不要信老师的啊，老师说要复习什么，结果跟本豆没的用，中考很简单的，把平时做的卷子拿来看都行了，可以再做一便！
2012浙江省中考语文试卷全部题目 分析一下语文中考一般都考哪些东西
一 基础知识部分
(一)客观题部分
基础知识部分，五题为客观题，五题为主观题。五道客观题分别考察的是字音、字形、词语辨析、文学常识和病句;五道客观题则分别考察了古诗文的默写、语意连贯、新闻概括、语言得体以及仿写。但是今年的基础部分和2011年的相比，有了些明显的变化。第一，取消了考察标点符号的题目。第二，病句的考察由改错变为了选择。第三，主观题部分加重了对语言运用部分的考察。虽然今年的中考语文基础部分有了这些变化，但是只要学生平时的基础扎实，是足以应对的。下面我们就一起来具体分析一下每道题目。
第一道选择题是考察学生对字音的认识。总共考察了12个字的读音。其中“滑稽(jī)”
“佝偻(ɡōu)”“酝酿(niàng)”“行辈(háng)”“锲而不舍(qiè)”这几个词是反复出现在模考试卷中的。而这道题的难点在于D选项中的“曝晒(bào)”中“曝”的读音，它的正确读音应该是“pù”。而A选项中的“越俎代庖(bāo)”和C选项中的“蟾蜍(zhān)”则是比较容易就能辨别的。
第二道选择题是考察学生对字形的辨别。共考察了16个词语。其中“孤漏寡闻”“百费待兴”“揣摹”这三个词是重点考察的对象。而“揣摹”是模糊性最强的一个词语，其正确写法应是“揣摩”。
第三道选择题是考查词语的正确运用。主要是考察“原型”和“原形”这个两个词语的运用。“原形”主要是原始的模型，特指文学艺术作品中塑造人物形象所依据的现实生活中的人。而“原形”本来的形状,原来的形态。根据题目中的“露出原形”显然是指本来的形态，而不是指文学艺术作品中塑造人物形象所依据的现实生活中的人。所以A选项是不正确的。
第四道选择题是对文学常识的考查，今年的文学常识主要考查了唐宋八大家中的三位以及他们的代表作品;中国四大名著中的《三国演义》《水浒传》《红楼梦》以及他们的作者和作品中的代表人物;我们著名诗人艾青和他的作品;安徒生和他的代表作品。在这四个选项中出题者将《三国演义》和《水浒传》的作者进行了调换，就主要是考查学生是否细心。
第五道选择题为今年的新题型，将病句改错变成了选择没有语病的一项，这样的变化降低了病句的难度。A选项中“推进依赖心理”显然是动宾搭配不当，B选项中由于状语前置，很容易让学生认为缺少主语而误选，而C、D选项句子结构完成，且无其他语病。今年的病句只要学生弄清楚句子的主要成分，不难选出正确答案。
(二)主观题部分
古诗默写主要是考查学生的背诵和默写能力，选取的诗句也是没有悬念的，只要学生掌握中考大纲所给的篇目，这三分就是送分题。
第七题是语意连贯类的题型。这是杭州中考第二年考这种题型，这类题型有一定的主观性，两个空共三分，但只要学生答对其中的一个就能得到两分。今年的中考所选取的语段以俗语“近朱者赤近墨者黑“开头，从正反两反面论述了一个人变朱或变赤不完全取决于环境的好坏，而是主要取决于自身，学生如果弄清楚了这段话主要的观点，那么第一个空是不难填出来的。而第二个空的内容，从前后文来看，显然属于总结类的话语，学生自然而然的就能得出结论了。
第八题是新闻概括题，学生在平时的练习中已经大量的接触到了这类题型，所以应该在心理上是比较有把握的。今年杭州的中考题中的新闻材料选择了杭州市民卡这一大家熟悉的话题。这则新闻共两段，第一段主要介绍了市民卡的新功能，第二段主要是介绍市民卡和其背后的技术支持。如果学生了解新闻的五个部分，那么就不难发现第二段的内容属于新闻的背景部分，而最重要的主体部分在我们的第一段中。只要学生抓住了第一段的主要内容加以缩写，答案就出来了。
第九题是根据语境，写出得体的句子。这种类型的题目在以往的中考中也考到过，所以学生应该并不陌生。做这类题目主要注意三个方面的问题：第一，有无称呼;第二，语意是否表述清楚;第三，语言是否得体，礼貌。如果这三个方面的要求都达到了，想要拿到三分就轻而易举了。
第十题仿写。今年的仿写好以前的仿写句子有了一些区别，更加注重学生自己的思考和观察能力，要求更高了些。但是出题者也考虑到了学生做题时的难度问题，所以在题目中给出了可供选择的意象“月亮”“雨水”“桥”，降低了题目的难度，也给考生提供了解题的思路。考生可根据自身的情况进行仿写，在仿写的时候注意运用相应的修辞手法，这样也就不难了。
总而言之，今年的中考语文基础部分告诉我们，只有把基础夯实了，才能以不变应万变，才能在考试中拿高分。在平时的复习中也应该适当的培养自己的灵活运用的能力，全面提高自己的语文素养才是语文学习的王道。
二 现代文阅读部分
今年的中考现代文前一篇考了李智红的《像蒲公英一样生存》，这篇文章继续延续了去年《一颗小桃树》的风格，以植物入手，由物及人，阐明道理。借由卑微的蒲公英所蕴含的生命内涵，来告诫我们：面对充满诱惑而又浮躁的社会现实，我们不能因羡慕那花天酒地、一掷千金的富贵生活，而沉湎于碌碌无为、得过且过的平庸日子，哀叹社会不公。当自己怀才不遇时，想想蒲公英，将心态变得平和一些，心灵变得洁净一点。
题型大致与前几年相同，变动不大。11题仍旧考查学生的归纳概括能力和语言表述能力，只是分值有所增大，一般是4分，这次6分。12题考查的是学生对文章关键句子的鉴赏理解能力，前一题相对简单，出题角度仍以原来的修辞手法为主;后一题，在原有基础上拓宽到了哲理性句子的理解上。所选的句子富含深刻的人生哲理，需要学生在理解文章主旨的基础上加以把握。13题考查的仍是学生对文章写作意图的揣摩，变动不大。今年的现代文阅读题，在原有基础上更侧重考查学生的态度、价值观，要求学生在理解文意的基础上写出文章的思想意义。如：文章最后一题考查的是学生对文章主旨的把握，这种纯主旨题，考的次数不多，但总体难度不大。
科普说明文，选取的题材仍旧是跟我们日常生活息息相关的事物——蓝光。文章通对蓝光的相关知识的介绍和对我们的影响等方面来举例论证了蓝光对人体的生理状态的影响，从而呼吁人们在日常生活中尽量使用产生更少蓝光的低能量光源。
选材方面没有很大的变动，题型也中规中矩，变动不大。今年仍旧没有作用题，考得较多的还是内容概括题，15、16题都可归为内容概括类，考查学生筛选信息和组织概括的能力。17题是改错题，其实质考查的是说明方法的作用和说明文语言的特点，题型较为常见。最后一题，也体现了学生的情感和态度，属于开放性题型，要求学生在了解文中“蓝光”的相关知识的基础上，谈谈科学地对待“光照”的方法，考查的是学生的思想感悟能力。
三 文言文诗歌鉴赏部分
今年的文言文在分值上较去年仍旧没有变化。题型同样与去年一样，2道客观选择题，1题翻译题和1题文章内容分析题。但是在选材上和历年相比较，有很大的不同。杭州字06年自主招生开始，一直以来都延续着文言文的考察内容为写人叙事，以评论人物的性格特点为主。但是今年的文言文则为议论性文言文，谈论的是“学习勤勉”的问题，文言文选材更加偏向于高中课本中议论性文言文的选材，从而更加明确了中考是为高中的语文能力测试做准备的。但这同时也让做贯了人物赏析型文言文阅读的同学们，在考试心理上承受了一定的压力，造成失分问题。
第19题与历年中考考察的形式一样，以考察实词词义为主。并且在历年中考中作为答案的那个实词必定是初中教材中出现的。例如今年的“其子趋往视之”中得“趋”字，在八册《送东阳马生序》中出现过“又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问”。在课文中“趋”字为“快步小跑”的意思。所以在这回的中考题中应该选择C选项。但是很多同学会在C选项和D选择之间摇摆不定。因为D选项中的“自矜功效也”中的“矜”大家会按照现代文的意思解释成“矜持”但是原题给的解释是“自夸”，很多同学会弄不清楚。其实我们发现只要你好好理解了教材中的字词，这道题其实就不难选择了。
第20题仍旧是考察虚词，并且是13个虚词中，经常出现的虚词之四“而”、“以”、“于”、“则”。我们在初中阶段重点考察的虚词为13个。这13个虚词的意思在中考复习中，老师都会让同学进行反复记忆，因此只要在平时记住了这几个虚词的用法，对于这道题来说，要做对不是一件难事。
第21题仍旧是翻译题，总共4分。相较去年难度没有加深，重点的字词都是课内比较熟悉的，例如“加”，“既”，“已”。并且因为没有特殊句式和很难翻译的虚词出现，所以不存在句子因为语序或者虚词一大堆出现而造成句子读不懂的现象。因此今年的翻译题，只要认认真真的逐字逐句翻译，加上课内的重点字词掌握，问题不是很大。
第22题是今年文言文中考的难点。其一是因为今年的考察点和历年不同，让学生突然在做题上有点心理紧张。杭州中考历年考察的都是人物评析，例如通读全文，请分析这个人物的品性。但是今年确考“作者为什么说“观此二者，则知修业之道矣”?”这种观点评述题。一时间，很多同学会摸不着头脑，不知道该如何答题。其二，同学在打这种题的时候，由于问题的设置而造成打不全。一般来说，同学们根据这个“为什么”问题都会想到和文章的事例进行结合论述，但这样答最多只能拿到一半分数，另外一般分数就需要同学有举一反三的能力。在现代文阅读中如果碰到“为什么”这种题型，我们除了需要和文章事例相结合来解释原因外，更重要的是分析出通过写这个事例表达了作者怎么样的思想情感。同样在文言文种若是碰到这种“为什么”题型，考生不仅仅要分析文章事例，同样也要关注作者在这篇文章中表达了什么观点。点面结合，才能保证答案的完整性。
因此今年中考对文言文的考察仍旧是以考察课内的字词为主，而在分析性题目上采用 “为什么”题型，让学生学会分析，而不是一味的抄读文章，更具灵活性。
今年的诗歌鉴赏与去年相比较，难度大大下降。第一题由原来的环境描述题或者是特点概括题转变为填空题，并且只让你猜测这2首诗歌写的季节。考生只要抓住诗歌中出现的“西风”、“北风”就不难判断这2首诗歌的季节分写是秋季和冬季。相较于历年描述题中涉及到的诗歌翻译要简单许多。诗歌鉴赏第二题仍旧与之前一样，考察的是赏析能力，但是难度加深。这次诗歌考察是2首诗歌的对比性阅读，最后一题不单纯考察鉴赏能力，还同时考察让考生判断2首诗歌都是写送友人，其区别点在哪里。这其实类似于我们在模拟考中会出现的“异曲同工”型赏析题。这2首诗歌从题目上看，一个“送”，一个“别”，不难看出这2首诗歌写的都是送别的诗歌，因此很多考生很理所当然的将答案写成“通过描绘这2首诗歌分别描写了一些什么景物来表现友人送别之情”。这样的答案是错误的，因为考生忽略了对比性诗歌的“异曲同工”考察，不光是描写的内容不一样，有的时候所表达的思想情感也是不一样的。即使同样写送别之情，二者也有区别，一个是快乐的送别，一个是悲伤的送别。而只要考生细心的去做题，不难发现这其中的区别。
因此今年的诗歌鉴赏，整体难度不大，但是题目出的比以往更加的灵活，易失分。
四 作文
今年的作文考察与去年作文命题趋势一脉相承。题目看似不难，但是开放性很大，让很多考生无从下笔。
历年中考的评分标准一直围绕“中心”“立意”“内容”“结构”“语言”5个方面来进行综合给分。今年的作文题目“一份满意的答卷”，对于大部分考生来说“立意”和“中心”仍旧是难点。大部分考生一拿到这个题目，会被题目中所命题的词语“答卷”套牢。从而使得有些考生会一味的往学习成绩或者考试或者体育竞技上面去写。这种立意和中心往往因为太俗，得不到高分。有点时候甚至只能得到一点同情分。
其实，中考作文虽然题目总是在变——11年中考的“为了自己的梦想”，10年中考的“成长路上无捷径”，09年中考的“为自己感动”，08年中考的“日历”，07年中考的“友善”。但是中心主旨始终围绕着考生在从初一到初三的成长道路上对于所经历的一些事情的感悟——对家人亲情的感悟，对挫折励志的感悟，对朋友同学的关系的感悟，对于琐碎生活中你能发现的自然、美、人生价值的感悟。并且笔者大胆预测，13年中考作文题目仍旧会围绕“成长”这个话题出题。因此对于众多考生来说，在平时积累写作题材时，就不要光局限于考试、成绩这些字眼，而要跳出学习看待生活中所发生的点点滴滴。例如一棵树，一棵草，你从树和草的生长中感悟到了生命的坚强不息。例如一只画笔，一盒颜料，你在画笔和颜料的勾画中展现出了人与自然的和谐真谛。又例如一张照片，一件旧物，你在照片与旧物的痕迹中回忆往昔快乐幸福。又例如一个茶杯，一缕灯光，你在茶杯与灯光的交错中体会到了父母的艰辛。以上的种种事物都是我们生活中经常会碰到看到的，老师们常常说的“以小见大，真情实感”其实指的也就是你从这些平时熟悉的事物中想到的某些想法而已。
所以，中考作文其实并不难。只要你能找到一个你平时最为熟悉的物品，由这个物品联系题目，将故事情节铺展开，使故事情节完整，内容丰富，语言流畅，那样也不失为一篇好作文。