这就叫似懂非懂,没有真正弄懂,为不会举一反三.所以才造成这种现象.

做笔记,尤其是要记下解决问题的关键步骤.然后课下根据自己记录的整理并回忆完善,再做几道相似相关的题型就应该没问题了.要都去整理回忆,温故而知新嘛.做笔记很重要,开始时这样是会觉得复杂的,但是到后面就慢慢会感觉到他的帮助了.

其实就是没有真正理解,建议你多做些题目.做题目时关键是要把问题读明白了,高中英语的语法题每道题可能就涉及了一到二个语法点,不会很难的.多找些经典的题目做做,比如历年的高考题,刚开始做的时候慢一点没有关系,但要弄明白.祝你好运! by 包子

听得懂不等于会做. 老师在课堂上讲的当然是正确的,你在听的时候是按老师的提示. 而当同学们自己做题时,这些提示、铺垫已经不存在了.所以说听懂了不等于会做. .

要更加注重积累,要在理解的基础上拓展知识点,然后尽量去多做一些练习题.个人经验是这样,题量上去了,题感就来了,质量也有了.速度的话,是最可以体现你对知识点的掌握程度的.只要好好记,速度不是问题 要有耐心! 还有 会学到很多函数,一定要区分、并熟练掌握. 函数问题不能等,有不懂的问题一定要及时解决. 应该就这些吧,最重要的是自己不要失去信心,这样总会学好的!!求采纳

一、学生的学 在学习过程一些学生学习的主动性、计划性不强,对所学知识一知半解. 学生没有主动地参与教与学活动,自然不会解题.我们要教会学生学习的方法和技巧.

你没有正真领会这公式意义所在.

我并不想止步于这个问题.先问一个问题:新的知识点,为什么老师讲了你能够听得懂?自问自答:是因为老师懂了,所以才能够以连你都能够理解的语言表达出来.这就.

亲,语法不是背出来滴.你这种情况属于演绎型,由原理推导出答案.要学好语法应该是归纳型,多做题,自己总结出原理,然后用到其他地方.

高中嘛,你这种情况可以试试题海战术,把不会的题目收集起来总结方法,考试时候遇到就不怕了最起码分不会太低