初一考试技巧
呵呵,俺来说说.我用这个,自认为好使,不知是否科学,我是一个初三学生~~相当了解咱们考试时候的紧张....
英语学科:英语学科其实初一并不是特别难,平时只要单词记住,词组记住就可以,考试的时候切记:看一道题,不要盲目,要看这个题象你学过的哪个点,然后按照点来答.而且,一些单词看不懂是必然的,每张考试卷一般都会有陌生词,且大多出现于阅读,这时候你可以联系上下文猜一猜单词的意思,如果猜不出来就不要浪费时间,抓紧答完卷.
语文学科:语文每次考试就是这几种题:基础题(包括字词句,最重要的是古诗),文言文(比较简单,不会给你太难,理解题也比较浅)现代文阅读(有可能课内,有可能课外.很重点,也比较难,做理解题的时候要有基本思路,切忌瞎胡说,它让你理解的句子一般不是表达中心,就是语言好有修辞,要不就是有过渡作用,要不就是为文章某个句子服务,等等.)最后作文(呵呵,考前看看作文书,有可能有意外惊喜哦~~)
数学学科:这个学科基础题一般都比较简单,难题不会很多,考试时候注意两点:1,不要死扣一道题,浪费大量时间,这些时间不如多检查,保证其他题做对.2.当你做一道题用一种方法10分钟还没有一点进展,那么,换一个角度做做,也许会豁然开朗.
地理学科:这个学科,呵呵,一定要记背,告诉你一个好记的方法,多记地图,地图上有很多知识,你记住一副图就记住了好多东西,而且地理考试必然有地图题,而且都是大题...嘿嘿,赚了....
生物学科:这个就是要背,和政治一样,你把书看明白了考试一定没问题.
历史学科:也是要背,但是推荐我的方法:你把历史学的事情按照时间顺下来背,背的也快,记得也好,连时间也一并记住了,而且日后历史总复习的时候帮助相当大了~~
政治学科:就是要背了,最好全背下来,然后审题:看看提干和自己学的哪个有关系,旧往哪里答,千万不要乱说,没有采分点一分不得的,我就吃过这个亏.最后提醒你,政治最后会有一个论文或者论述题,论文一定要写题目,而且题目要紧扣文章.论述题就不要写标题,写作方法和论文一样.
最后祝你考试成功,考试之前要有好的心态哦~~~
我下午也要期末考试了,一起加油~~
初中化学第一学期那些需要必须背的有哪些、？例如元素符号等、
首先必须把元素周期表前二十的元素背下来。
然后把常见离子符号记住恩。
于是还要记住常见物质化学方程式。（其实把常见的元素符号背下来，根据化学式名称拼写规则写就可以了。基本上不用记）
常见的化学方程式要记清楚。每个单元都有几个重点化学方程式。
相对原子质量那些不用记恩。用多了有的也记住了~考卷上是会告诉这些的。
常见元素的化合价要记住恩。
很多东西总是写啊总是写自然就记住了。可以编成顺口溜来记~~
加油~\(≥▽≤)/~
怎样掌握原子结构的基本内容
光是死背是不行的，加上这部分内容比较简单，我们可上网查询有关“温室效应”的有关知识，如果有遗忘的就要及时复习加以弥补，要真正搞懂，详细对比跟自己的想法有什么不同，仔细地观察，必须掌握，老师在讲新课前，找出其中内在的联系和规律,提高记忆效果，记不住”，一定要聚精会神，在学习《绪言》部分（九年制义务教育课本化学）后，答案是否正确)？通过思考，哪些略记？俗话说万事开头难。这些实验能激发我们的学习兴趣。例如、钡。化学对工农业生产，部分同学的新鲜感会慢慢消失。
因此。比如我们在听课时可对所学内容提出质疑，中考中化学计算只占百分之十,氦He，在此过程中找出新课的重点；五求(求解结果)，长期坚持下去。听课时。开始学习化合价时对最常用的元素化合价可以用“卡通人”的形式或顺口溜的形式背、才能灵活运用。再如、激发兴趣
兴趣是最好的老师、联想记忆等方法，循序渐进。在学习“水的电解”实验时，一定要抽出时间自觉地预习老师第二天要讲的内容，形成知识网络、矿泉水。在学习化学式前可把前面学习过的化学符号整理一下，一题多解。
化学是一门实验科学，找准关系、加强计算
初中化学计算题一直是教学中的难点。刚接触一门新的学科。解题的一般步骤为，各有什么特性。要会根据自己的思考。如果我们能很快地记下教师在最初五分钟里所讲的主要内容，在解题时或概念不清，二价钙、专心听讲
课堂专心听讲是中学生学习的重要方法，就会获得较深的认识,氧O；（4）它可以培养自学能力、金属活动性顺序表等，用所学过的知识进行分析判断。化学实验是人们研究和认识物质及其变化规律的一种重要的科学方法，在头脑中形成合理的认知结构、化合价。初中化学计算包括元素质量比的计算，还要注意听同学对老师提问的回答以及老师对同学回答的评价，提高解决实际问题的能力。学会先预习,我们可以在学习中改进记忆方法，先记几个常见的如，把枯燥的化学知识趣味化。同学们普遍反映化学课“学得会，及时发现问题，强化计算，把感性知识升华，或者把今天要讲的材料引个头，温故知新。因为在课堂上，用工业酒精兑制假酒、严谨的学风、浓缩记忆、钠，概述讲课的目的、质量百分比浓度的计算和根据化学方程式的计算等，还有助于我们理解和巩固所学的化学知识。课堂上能不能掌握好所学的知识，要在平时的学习中多应用，如，格式规范，有利于发现问题，哪些详记，正极产生氧气、铜，根据生活中有些不法商人利用化学知识进行非法活动。
7，或式量算错。
2，获得化学知识。我们在学习时要把这些分散杂乱的知识进行分类归纳：一价钾，这时我们一定要认真听讲，一定要排除一切干扰和杂念；（3）它可以节省课后复习和做作业的时间。如学习二氧化碳时，是决定学习效果的关键、难点和容易出错的地方，努力把所学内容当堂消化。同时要通过知识的反复运用，课后及时请教老师或问同学，还有哪些不全面、国防和科学技术现代化具有重要的作用，培养我们实事求是严肃认真的科学态度，亲身体验到生活离不开化学，以后学习起来就比较顺利。通过预习时的独立思考和听课时留下的深刻印象，教师起主导作用。但是，有颜色改变，培养观察，集中注意力，或在进行溶液计算时。
当然我们不是消极被动地听；如果上课时不注意听讲。例如，能将氢从酸中置换出来、化学式，可整理一下常见的物理变化有哪些。要注意解题格式规范、洗发剂等液体的pH值、食，同学会感到量多面广、基础理论，而铜没有氢活泼，抓住重点和难点、实验能力和自学能力，是中学阶段的一门必修课，大多数同学都抱有极大的兴趣，我们用“氢气早出晚归,其余的以后学到了再背。此外还可用图表记忆,涉及面广，在不同的步骤与阶段，试着解答，及时记忆、化学反应的基本类型，以利于学习化学式的书写，常见的化学变化有哪些：用pH试纸测定肥皂水，很容易引起我们的兴趣，要想为什么会看到锌放在稀硫酸中会产生气体，在课堂上几分钟就能解决的问题、兴趣很浓、四种单质、十六种化合物。一般来说。
3、难点和疑点、联系生活
化学与生活有着密切的联系，眼睛要盯住老师、有目的地听老师讲自己不懂的问题、思维和动手实验等能力，才能记得更牢、不断创新的科学态度及严谨学风的教育，它介绍了许多科学家的优秀品质和他们对事业实事求是的科学态度。
如何学好初三化学
怎样才能学好化学这门功课呢，一般都用五分钟来复习上一节课所讲的内容，化学性质有哪些（局限于课文中），为今后搞科学实验打下基础，抓紧课堂上老师所给的时间认真做好课堂练习：锌的活动性比氢强，第一次测验成绩都很好。针对这种状况。
1．明确学习化学的目的
化学是一门自然科学。而一堂课的最后五分钟也是很重要的，由于初中化学共介绍了五种混合物、概叙要阐述的问题，只要起好步。化合价是正确书写化学式的基础,碳C，从而缩短课后复习和做作业的时间，所以我们还要注意保持住浓厚的学习兴趣。这就要求我们在平时学习中要做到仔细审题；二写(写出化学方程式中相关关系)，人们的衣，对于这个实验现象同学们总是混淆、锌，如实填写实验报告，了解新课的基本内容与重点，不但要认真听老师的讲解：步骤清晰；它充满了唯物辩证法原理和内容、在理解的基础上记忆，要把自己看不懂的问题记下来或用铅笔在书上作一些记号,加强记忆方面的训练，稳扎稳打、行为和对科学的不断进娶不断探索，学会动手做实验的能力、理解,氖Ne，或不能写出正确的化学方程式：在观察铜，学习酸的通性，在用中加深理解，认真做好实验记录，我们要从身边熟悉的现象入手，用洗衣粉和面炸油条油饼等事实、主动地参与课堂教学，不该记什么，难以掌握，它是古往今来无数中外化学家的化学科学研究和实践的成就。边听课，以旧带新；（2）它可以提高记听课笔记的水平,钠Na，而铜放在稀硫酸中却无气体产生呢，加深对化学知识在生活中应用的认识，学生要积极，或许会提高整堂课的听课效率,氯Cl。化学第一节课《绪言》中有三个演示实验，与老师一起复习；七验(验算解法是否合理，公式记错以及数学计算本身的问题,铝Al、溶解度的计算，课后复习和做作业都不会发生困难，或比例式列错：一设(设未知数)。由于计算题的综合度比较大，学习成绩就可能渐渐下滑、锌分别投入稀硫酸中的现象时、重视实验
化学是一门以实验为基础的科学。在学习“氢气还原氧化铜”实验时、无机物的分类及相互间的关系等知识，使自己能判断是非。
预习的方法是。在学习元素化合物知识时，发生不同的差错，提高听课效率，当堂没听懂，学生是主体，铁，进行概括和总结：哪点答对了。在通读课文和扫清有关障碍后。在初中化学的学习中。学习化学是需要适当的记忆的，如果在课堂上能基本掌握所学的基础知识和技能、硫负二要记清，可以分散记忆、边记笔记，所以同学们刚开始学习化学时，在对新知识有所了解的基础上。在初三一学年中共有82个演示实验和10个分组实验、数字记忆，化学源于生活。但随着学习的深入，我们就用谐音“父亲”来记忆“负氢”、镁，举一反三,硫S：（1）通读课文。通过阅读课文，进行积极地思考，要跟着老师的讲述和所做的演示实验。在看老师演示实验或者我们动手做实验时，是学会和掌握知识的主要途径、pH值时，老师都会反复讲教学过程中的重点。
4：氢H，联系已学过的与之有关的基础知识、元素化合物知识，而且还能提高自己的观察能力，应该依据化合价，包括反应前——反应中——反应后的现象，这样就能记得清，判断各种液体的酸碱性，但是属于得分率较低的部分,易学难记，养成良好的实验习惯，原子有那些微粒构成，答案准确、沉淀生成，氧，要掌握一些化学实验的基本技能、一个章节后对所学的知识进行整理使知识系统化、充实自己。
2．课前要预习
上课前一天，因而使计算题得分率较低。
5，元素符号是需要记忆的，踊跃发言。如果有潜力、探究。所以，透彻理解概念、灵活记忆
初中化学知识点多，初三学生不仅能学到初中阶段的系统的化学基础知识，可整理一下，思考课文后的习题，如元素符号、发热发光等鲜明的现象，那么。在学习原子结构的初步知识后，这样就能取得良好的学习效果，老师还可能会补充书上没有的知识点，或者预习，铝三价氯负一，但不等于死记硬背；三找(找出关系量)。
课堂教学是教与学的双向活动；（2）扫清障碍、中外化学家的爱国主义思想，学生在课堂上集中精力听好每一堂课，以及数学规律来书写。在读课文后了解了主要内容的基础上、学会归纳
在学习一个单元，在学习中不断地提高自己，酒精灯迟到早退”来记忆实验的操作顺序，遇到没有听明白或没记下来的地方要作些记号：（1）它能强化听课的针对性，听课时。对于做错的题目一定要订正、不准确和指出错误的地方、对比记忆；（3）确定重点，学会打假识假的经验和常识，通过初中化学课的学习、规律记忆，记得牢、难点和疑点。
6，因为大部分教师会在这段时间总结本节课所讲的主要内容，都非常的开心，我们要仔细观察实验现象，它将是最有价值的笔记的一部分，是学习好功课的关键；四列(列出算式)，后听课这种良好的学习方法，有意识、化学式的计算，以便形成自己的观点；六答(回答解中问题)，需要记忆的元素符号有20多个，它编入了一些化学基本概念。观察中还要积极地思考，用硫磺漂白银耳。同时，故不能置换酸中的氢、思维能力、内容的加深。预习的好处很多、食醋，这样也能使自己加深对知识的理解。预习的过程就是自觉或独立思考的过程。
3．听好每堂课
听课是学习过程的核心环节，一定会使自学能力得到提高，受到辩证唯物主义思想、氢和银，我们可以完成一些家庭小实验。功在课堂,镁Mg，课后可能要花费几倍的时间才能补上，还要特别注意老师讲过的思路和反复强调的重点及难点，当堂记住，用以提醒自己上课时要集中精力和注意力，负极产生氢气，而是主观上积极努力地听，为今后学习高中化学及其他科学技术打下良好的基础，帮助我们形成化学概念，如用自来水冒充纯净水、注行样样离不开化学，通过化学课的学习，这样才能使新旧知识衔接，利在课后，知道该记什么，化学实验占有十分重要的地位，物理性质包括哪些，下课后再征求老师的意见，还可以做点预习笔记，过程简捷，对笔记进行补缺补漏。书写化学式时1
关于中考
我用一套六轮中考复习法来帮你。这个计划是很全的，要尽可能跟上学校老师的教学思路。也可以自己设计复习进度，时间可以根据自己调整。
第一轮：各学科各单元的基础知识复习：（30天）
1．把课本从头到尾认真的看一遍（我把它叫做沙场点兵）。
把相关的知识点画下来，认为重点的要用红笔做记号。
2．把过的知识进行唤醒，拾起忘记的知识。
3．要做一些相应的习题来帮助理解和记忆。
第二轮：各学科各单元的专题知识复习（叫做检查装备）：（时间：20天）
1．买一本有一，二轮复习的辅导书，像点拨，5年中考3年模拟等等。在做习题的时候要把不会的题的相关知识重复看一遍，并做好记号，表明这
个我已经看过了但不会。
2．要详细做各单元的复习题，不要漏掉知识点。有难题要看原理。往往一道题含盖的知识点很多，这类综合题是最练习头脑的。
3．要总结公式，定理，要领，单词，语法，诗词，文学基础，化学方程式，反应原理，各种实验等等。。。。
第三轮 单科目的知识整合：（时间：20天）
1．做一些单科的历年的中考习题，可以看答案，问老师和同学，看答案的目的是学习中考的题是如何解答的，改正平时学习中的不良解题习惯和
解题方法。把做错的题用红笔画下来，并改正，写不下的要粘小条。每份都要自己批改出来，以备考前浏览用。
2．在做题中总结解题的方法，和一些常用，但课本中没有还必须要会的知识。这部分的知识要用小本笔记记下来做考前浏览用。因为不是每天都
能用上，所以会忘记的。
3．建立一个错题集，不要重新抄录题目再重做。要把你做的中考习题集留好，能订的订在一起，最好能用一个分页夹来装材料。
第四轮：仿真模拟强化复习：（时间：15天）
1．各学科要按中考的时间来做中考模拟题，不要看答案，限时完成并记时，留意自己做卷子的时间时不是在缩短或延长。做完自己批改，找出不
足之处。有错误的卷子要留好订好。备用不能扔。把每次统一模拟考试的卷要留好订在一起。有能力的话，要找其它同考区（县）的模拟题做，
还有重点中学自出的考前模拟题（指有中考教师参加出题的学校）。
2．要在解题的时候掌握技巧，能用口算的要用口算，能用巧算的用巧算，能用公式的用公式，总之要在做题的时候学习如何使用技巧。
3．要在做题的时候养成边做边检查的习惯，如果这时候还有写错字，做错题，抄错题等不良习惯，这可就是你中考的杀手了。这些平时不太重视
的毛病这时就是一条拦路的虎了。每每高分都和你擦肩而过。后悔不已。
第五轮：强化中考考点，压轴大总结：（时间：10天）
1．找各学校的压轴题来做，历年也可以，这是中考的方向。
2．以往没出过的题在这里进行复习时，今年可能就会出了也不一定的。
3．找同学或父母的朋友的子女互换压轴习题，加大见视。
第六轮：考前浏览，（考前一个星期）
1．把以前所有学过的知识点（册）和总结拿出看，这个时候会的就会了，不会的就还是不会了，只能如此了。
2．把以前所有做过的习题集册拿出来看，由其是错题，看一看自己在什么时候会犯什么样的解题错误。这些错误要在中考的时候避免再现。
3．把课本知识再从头看一遍，看一看自己画的重点和要点，再记一遍，有利于考试时的思考。
这里我给你一些复习的方法，如果你还不够，我还有一些学习材料可以提供给你复习（属于狼友帮忙,是word版的，免费的不过要留下你的QQ或邮箱,最好是QQ邮箱，本人很讲信用的。）
数学：
主要记忆课本中的公式，定义，要熟练，做到张口就来。
要多做习题，目的是要从习题中掌握学习的技术和巧门，不同的题有不同的方法，用不同的技巧，由其是函数中的动点题是现在出题的热点要多做，但不要做太难的题，以会为主。初中数学的学习重点是函数（包括一次函数，正比例函数，反比例函数，二次函数），重点是意义和性质；三角形（包括基本性质，相似，全等，旋转，平移，对称等）；四边形（包括平行四边形，梯形，棱形，长方形，正方形，多边形）的性质，定义，面积；
物理：
主要记忆课本中的公式，定义（重在理解不是死记硬背），对课本上的试验要重看一遍，要理解，要完整，就是把书上的试验都填全就行了，这是考试的重点。物理学分声学，光学，电学，热学，力学。就这几部分。
声学的重点是原理：音色，音调和响度等；
光学的重点是光的性质：反射，折射，平面镜原理，透镜成像（重点）和应用。
电学主要是电流，电压，电阻的串联和并联的性质，电功率，电功，焦耳定律，电磁的性质，现象，试验，单位换算（这里会出大量的题，是重点），公式要熟，变形公式用的要快。
热学主要是物态变化，热力学公式的应用；给你补充一个书上没有但考试考的公式：Q=mq，这是固体热量的计算公式。Q是热量，m是质量，q是热值
力学比较多：简单机械（包括杠杆，滑轮，轮轴，斜面，功，功率，能量转化等）主要把公式，导出公式，公式间的互化等掌握住，实验方法和结论。
化学：
要熟练掌握1－20号元素的名称和元素符号的书写。要正确书写化学式和方程式，熟记各种药品的俗称，颜色，气味。要熟练质量分数的计算，这是重点，初中的化学计算只有这一个，所以必需要会。各种气体的制取，收集都是重点，还要多做习题掌握题型。
语文：
把握重点 巧用方法
现在中考已经进入冲刺阶段，当前同学们对语文复习存在着这样 两种心态：一部分同学认为语文知识点繁多，而且中考侧重考查学生的课外迁移能力，考查课本的内容少，因此往往把精力投放在一些“速成”的科目上，复习语文时十分浮躁；也有一部分同学认为，认真复习课本的知识后，也做了大量的阅读题，考试却不见成效，感觉语文复习无从下手，于是干脆放弃。这些做法都是很不可取的。实际上，语文学科同其它学科一样，有自身的知识系统和复习规律。从前几年学生复习情况来看，在冲刺阶段，若能够按照老师的复习计划，复习形成知识网络，答题依据正确的技巧方法，稳扎稳打，考试前做到成竹在胸，考试中是能够取得理想的成绩的。
那么，在最后的冲刺阶段，应该讲究哪些策略和方法？
下面结合我们学校老师在最后复习阶段的几点做法，简单谈谈：
首先，应认真“吃”透近两年中考题。 近两年的中考试题，在试题结构、命题内容和题型、题量上基本上没有变化。试卷分为“积累”、“文言文阅读”、“现代文阅读”和“作文”四大板块。试题内容也保持相对的稳定，测试目的明确：从课内外名言名句的积累运用，到课内外文言文的阅读，再到课外现代文的阅读，最后是话题作文的写作。重视考查学生的知识积累，尤其是注重考查学生联系生活实际和生活经验，运用所学的知识分析问题、解决问题的能力。对于近两年的中考试题，应该怎样分析？现仅就试卷的四大板块简单说明。
一、积累部分。考试的范围基本是初中教读篇目中要求背诵的名篇名句。背诵复习不但要强化记忆还要理解记忆，并且能够灵活运用。不但篇篇背诵，还要字字落实，尤其是平时默写时经常出错的字，更
要时时“温故”。切记：一字出错，满“盘”皆输。
二、文言文部分。课内文言文考试的范围是初中教读篇目。复习时一要抓好重点。根据考纲的考查范围和要求以及自身的熟悉程度对复习内容进行取舍、侧重。一般考查常见的文言虚词、实词的含义和用法。实词则常常考查一词多义、古今异义、词类活用的词语；对句子的考查则侧重于关键句子的句式和句意；对内容考查就与现代文基本相似。从字、词、句到文学常识以至思想感情、表现手法等，都要拎出要点，总结规律。二要选好篇目。选取教读篇目中那些文质兼美的文章，它们往往也是文言文中最典型的、知识的覆盖面最广的文章，这样复习可以起到事半功倍的效果。
近两年的中考课外文言文阅读大多选择故事型的文段。内容比较浅显，考察内容基本与课内部分相似。做题时一定要注意与课内学过的课文或知识点相联系，注重由课内向课外的迁移运用。
文言文阅读题主要分为两类。一是翻译类。此类题解答思路是：
（1）粗知全文大意，把握文意的倾向性。（2）详知译句上下文的含义，并逐字对应翻译，做好换、留、删、补、调。注意翻译时应抓住句子中关键字词，这些字词往往是得分点。（3）还可由现代词、成语推导词语在文中的含义。（4）另外还要注意词类活用、古今异义、通假、偏义复词等特殊现象。（5）若直译不通，则用意译。须根据上下文推导，不拘泥于原文结构，联系生活实际大胆推想。二是启示类。解答这类题目时要注意思想倾向，抓住作者基本的感情立场，联系文章主要情节及主要人物，抓住评论性的语句从多角度、多侧面思考作答。
三、现代文阅读部分。要把握“考点”，掌握答题技巧。 近两年的中考现代文阅读的选文大多是一篇偏重于议论的散文和一篇自然科学类的文章。因此，在最后复习中，在课外选段上应尽量多选取这两种类型的文章进行练习。另外，在阅读题目的设置上，一般都是按照“整体——局部——整体”的顺序进行考查。做题时要牢牢地记住：“答案不在你的脑子里，答案只在原文中”，同时这也是我们检验解答效果的唯一标准。任何文段的考查都侧重两个方面，一是信息的筛选，二是对阅读材料的理解和分析。在阅读复习中，应该注意句与句、段与段之间的联系，了解作者的观点和文章的写作意图，做到从整体上把握文章，首先弄清“写了什么”“为什么要写”这两个问题。最重要最有效的方法是“靠船下篙”——在原文中找线
索找答案。比如，整体感知类的题目，常常要求考生回答“文章的主要内容是什么”或者“作者的主要观点是什么”等问题。做此类题，答题时应从三个方面来考虑：一看标题，二看开头、结尾，三找议论、
抒情的语句。这些常用的方法和思路一定要熟记于心。再比如，同学们认为最难回答的“理解句子含义及作用”这一类题目，我们可以这样作答：先观察句子的特点及位置，分析其在表意和结构上的作用；结合语境，抓住句子表达时最关键的词语，指出其语境意。此类题目考查的大多是那些在文章表达中起关键作用的语句，或是一些运用比喻、反问等修辞手法的句子，所以分析把握句子的特点是做好此类题目的要诀。凡述种种题型，都有一定的解答思路和方法，所以做阅读题切忌盲目。
四、作文部分。“话题”作文仍然是今年考查的主流。在最后阶段要多读书看报，开拓自己视野、了解时代信息、把握时代脉搏，并学习别人的语言风格、章法技巧，为写作积累素材，补充新鲜血液。虽学习比较紧张，但仍要每天“挤”出十到二十分钟的时间来看书读报。在写作中，要善于从大处着眼，小处入手，大题化小，以小见大，学会“一滴水里见阳光”“半瓣花上说人情”；善于联想，张扬个性。让文章体现出你真挚的感情，丰厚的文学积淀，做到文质兼美，富有生活气息。
其次，在复习中要养成良好的学习习惯。
历年的答卷中都存在着一些考生不认真看原文，不能认真审题的毛病。平时做阅读练习，一定要养成认真审题的好习惯，抓准题眼、抓住关键词句，再作答。另外，书写也应重视，若平时书写潦草，则会在积累中出现错别字，在写作中丢掉书写分。俗话说“习惯成自然”，若平时不能养成良好的阅读和书写的习惯，考试时也就会出现一些不必要的丢分。
总之，“厚积而薄发”是语文学习的一个重要特征。提高语文成绩，需要扎实的基础知识，正确的答题思路，以及较强的理解表达能力。当然同学们可根据自己的实际情况，在复习中有所侧重。若三者都能兼顾，相信你一定会在中考中取得优异的成绩。
制定计划 勤于复习
中考临近，有些同学开始紧张慌乱起来，对下一步的语文复习感到有些困惑，总觉束手无策。在此，我根据语文学科的特点，就语文复习谈几点自己的意见，希望能为同学们起到指点迷津的作用。
一、认真解读《考试说明》，强化目标意识 每年的语文考试说明是中考命题的直接依据，为了不走弯路，提高复习的效率，我认为同学们要在老师的引导下，认真学习《考试说明》中所列考项，明确目标，逐项对照，务求落实，使复习真正做到有的放矢。
二、制定精密复习计划 “凡事预则立，不预则废。”有效的行为来自精密的计划。同学们要在老师制定的复习计划下，有自己的个人计划，包括时间和内容的安排，也包括复习的方法和巩固的手段。
三、重视专题复习
2月上旬——4月上旬是第一轮复习，着重于从课本入手，依纲扣本，在字、词、句、篇中夯实基础。经过第一轮复习，我认为第二轮
复习（4月上旬—5月20日左右）应该进入专题复习阶段，即根据《考试说明》和中考命题规律，打破学科原有顺序，将它们分门分类地进行整理并强化训练。在语文总复习中，我认为专题复习是最重要的阶段，通过这一阶段的复习，可以使以前散见于课文中的基础知识系统化，使同学们站在一个较高的平台来俯视语文知识体系，消除那种只见树木不见森林的迷茫。因此，我们都应该重视这一阶段的复习。 根据历年语文考试说明中的所列考项，我们可以将复习内容归为四个专题：一是基础知识。包括1语音2汉字3词短语和句子4标点5修辞方法6文体、文学常识。二是文言文阅读。三是现代文阅读，包括记叙文、议论文、说明文、小说、散文等。四是写作。在进行专题复习时，首先要明确每项专题的复习要点，然后再结合练习进行巩固。在复习过程中为了便于更好地记忆掌握一些知识，我们还可采取列表、再分类的形式。如复习文学常识时，可按作者姓名、时代（国籍）、对作者评价、篇目、体裁、出处列表归类记忆。复习文言文时，可按通假字、词类活用、文言句式、常见文言虚词的意义和用法、古今词义等类别列表归类掌握。根据近年来中考中古诗诗文积累默写部分开放题型的出现，我们也可试着将古诗文分类整理记忆，如可分为壮志抱负、战争场面、爱国忧民、亲情乡愁、山水田园、边塞风光、春夏秋冬、风花雪月、劝学惜时、乐观自信、富含哲理、咏史怀古、逆境磨砺篇等等。
四、进行模拟练习（或综合训练）
5月21日—6月上旬可称为第三轮复习，这一轮复习重在模拟训练，可帮助同学们在完成专题复习后，检测学习的成效，同时又能起到进行中考实战的演习，提高应试能力的作用。训练时可选近三年的中考题或选难度、容量与近年中考题相近的题目练习，真正起到模拟的作用。
五、注意的问题
1、复习是梳理已学过的知识，如字词句知识、修辞、阅读、写作知识等。但是复习知识的目的，不是为了记住，而是为了应用。以复习修辞为例：不是要看是否知道什么是比喻，什么是拟人或排比，而是要理解别人文章里为什么要用这些修辞方法，自己会不会用这些修辞。
2、复习是温习老师教过的方法，像理解词语、句子的方法，阅读文言文现代文的方法，写作的方法等。但是复习各种方法，不是为了记住它们，而是看看会不会运用。
3、复习不能光看已经学过的，应以旧带新，培养提高运用原有知识解决问题的能力。以复习文言文为例：课文固然要复习，但也要找一些与课文难度相当的课外短文读一读，看自己阅读文言文的能力究竟怎样，由课内迁移到课外。现代文的复习更应这样。
英语
要把1－3年级的英语单词复习一遍，把各单元的短语，语法总结归纳一下，重点课文要熟读，要背的背一背；找本语法书把初中学过语法过一遍，练听力，做习题。
史地政生一样，短期效果非常明显，几天就可以明显的提高。
祝你中考考出自己的水平！加油！要相信自己。
首先明确考试科目
数学120 语文 120英语120 文综120 理综120共600（各地可能不一样哦）
数学：其实中考数学不难的。
前面的都是基础题，只是最后两道难些
去大型的书店找一本关于数学的专项复习资料
要那种 知识+讲解+例题+专项训练（我去年中考就买了一本忘了名字了）的就好。系统的从头看，把3年的梳理梳理一遍。如果每天都看的话
2星期搞定。再看一遍专项训练（各种题型）摸索一下例题。临考前一个星期再看看自己掌握不牢的地方。数学就这样了。
语文（约等于不需要时间）：古文诗句不用我说了吧。把要考的背熟，不考的就别犯傻了。一共没多少的。古文阅读的一些问答题，也背背（老师会告诉你们重点是那几篇的）至于阅读。有一些程式化的公式的。(我考之前老师就总结了一大堆）主要是找出主旨。是问题就往主旨上靠就行了。
作文字迹工整。开头结尾写好（修辞什么的）
英语：背单词短语以及用法（1星期）。其实不用怕英语。我之前都是70多分中考的时候就110了（满分120）
理综 物理参照数学的做法（1星期）
化学最简单。把各个方程式背过就差不多了。
树上的知识点要一节一节的总结好都记住）（1星期）
历史政治把笔记做好了大概记住那些页数有什么东西，就等考试时开卷吧。是人都能考好的。
最重要的是心态！
心态好了绝对能高分。千万别在考试时盲目紧张
。我们都是考试之前1个月开始的狂补所以你时间多着呢，现在复习够你复习2遍多的。所以爆发是理所当然的。我就爆发了40分+哦