• 苏州园林运用了哪些说明方法？要有例句`谢谢，急~~
• 叶圣陶的苏州园林 里的 说明方法有哪些 他的说明方法的句子 也说出来
• 求高手解答！看云识天气中所有用了说明方法的句子都写下，标明用了什么方法。归一大类！
• 五年级中，说明方法下定义的句子有什么，是课文中的

苏州园林运用了哪些说明方法？要有例句`谢谢，急~~

1.作比较。作者常常在与其他地方园林的比较中来说明苏州园林的特色，这是指导我们提高审美鉴赏能力的一个重要方面。例如：(1)在介绍布局的时候，将苏州园林内亭台轩榭的布局跟宫殿和住宅相比，突出了苏州园林讲究“自然之趣”的特点。(2)在介绍花草树木时说，“没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树”。这既是比喻，又是比较，突出苏州园林俯仰生姿、高低成趣的图画美，又表现了我国传统的审美观点和民族的特有风格。(3)在介绍建筑物的色彩时，又与北京的园林相比较，“与北京园林不同，极少使用彩绘，梁和柱子以及门窗栏杆大多漆广漆，那是不刺眼的颜色”，突出苏州园林梁柱门窗颜色的淡雅。这是因为在它的周围有苍翠的树木，鲜艳的花卉，使人在幽静闲适的环境中依然有丰富多彩的感觉，所以没有用彩绘的必要。如此对比，无论是总括的比，还是具体的比，比来比去，就突出了苏州园林独特的图画美，使被说明事物的特点更鲜明。2.举例子。如第2段以游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在图画中”为例，说明苏州园林是一幅完美的图画的特点；再如以几个园里的古藤为例，形象地说明苏州园林花树的艺术风采。都是采用举例子的说明方法。3.作诠释。作诠释不像下定义那么严格，它是一种灵活的解说，可以从不同角度去解说。本文围绕着“如在图画中”这一中心作了全面的诠释。这种诠释从不同角度进行，如布局的角度；假山和池沼设计的角度；树木的栽种和修剪的角度；花墙和廊子的角度；园林角落以及门窗、色彩等角度，逐一展开，每一处的诠释都是灵活的、变换的，合在一起又是丰富多彩十分鲜明的。局部的诠释也有，如在说明园林中花草树木讲究映衬时，作者就诠释道：“高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。”用语生动，具有一定的描述性。4.典籍的引用。写到园林的池沼，很自然地引用了《汉乐府·江南》里“鱼戏莲叶间”的诗句，增添了说明的文学性、趣味性。5．摹状貌。如第5段中对树木的栽种和修剪着眼在画意的描摹等。小结：多种说明方法的运用，不仅突出了事物的特征，而且使语言既准确鲜明又生动形象，体现了说明语言的多样性。

叶圣陶的苏州园林 里的 说明方法有哪些 他的说明方法的句子 也说出来

作比较:我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称。分类别 “为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。”举例子 “四扇、八扇、十二扇，综合起来看，谁都要赞叹这是高度的图画美。”下定义 “我觉得苏州园林是我国各地园林的标本，各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。”等不再多说了

求高手解答！看云识天气中所有用了说明方法的句子都写下，标明用了什么方法。归一大类！

说明方法：

1.打比方：云就像是天气的“招牌”。

2.摹状貌：在晴天，我们还会遇见一种高积云。这是成群的扁球状的云块，排列得很匀称，云块间露出碧蓝的天幕，远远望去，就像草原上雪白的羊群。

积雨云越长越高，云底慢慢变黑，云峰渐渐模糊，不一会儿，整座云山崩塌了，乌云弥漫着天空，顷刻间，雷声隆隆，电光闪闪，就会哗啦哗啦地下起暴雨来，有时竟会带来冰冰雹或者龙卷风。

3.列数字：还有一种像棉花团似的白云，叫积云，常在两千米左右的天空。

4.分类别：我们还可以根据云上的光彩，推测天气的情况。把光彩现像分成“晕”，“华”，“虹”，“霞”四种。

5.作比较：华环由小变大，天气将趋向晴好。华环由大变小，天气可能转为阴雨。

6.引用：所以有“朝霞不出门，晚霞行千里”的谚语。

（一共就用了这些说明方法，每种除了我写的，可能还有，你再补充一点就够了。）

五年级中，说明方法下定义的句子有什么，是课文中的

在五年级上册，语文书中的第九课。我国发现过一头近4万公斤重的鲸，约17米长，一条舌头就有几十几头大肥猪，那么重。其中用了举例子合作比较的说明方法。