根据科尔伯格道德发展阶段理论:“好孩子阶段”属于什么阶段?

习俗水平的第一个阶段,也就是道德发展的第三个阶段,习俗水平上的儿童是以社会为中心的观点为主导的,他们有了满足社会的愿望,比较关心别人的需要.做出道德判断时既是考虑其个体,也是考虑团体、家庭及民族之间成员的 结果.儿童认为自己所处团体的期望与目的是有价值的,他们还不会去考虑那些非本团体 成员的利益. 这一水平可分为两个阶段. 阶段三是人及关系的定向阶段或好孩子定向阶段. 这个阶段的儿童认为一个人的行为正确与否,主要看他是否为别人所喜爱,是否对别人有 帮助或受别人称赞.

科尔伯格道德发展理论分为哪几个阶段啊?

前习俗水平 习俗水平 后习俗水平 这每个阶段又分为两个阶段.

科尔伯格道德发展阶段理论有哪些水平和阶段,具体是什么?

科尔伯格道德发展阶段理论有三个水平,每个水平对应有两个阶段.第一个水平是前习俗水平,它包括两个阶段,分别是惩罚与服从定向阶段,相对功利定向阶段.第二个水平是习俗水平,包括两个阶段:相对功利定向阶段和遵守法规和秩序定向阶段.第三个水平是后习俗水平,包括两个阶段:社会契约定向阶段和普遍原则定向阶段.科尔伯格的三水平六阶段的发展顺序是由低级阶段依次向高级阶段发展,这种顺序既不会超越,更不会逆转.

高一学生处于科尔伯格道德认知的哪一阶段

高一学生应该处于第二阶段 科尔伯格的研究目的不在于了解儿童对行为是非的认知行为表现,而在于探讨儿童对道德判断的内在认知心理历程.科尔伯格当时采用的道德两...

遵守法则是科尔伯格的道德发展阶段论哪一阶段

第二阶段 科尔伯格道德发展阶段论的内容包括:①前习俗水平,包括惩罚与服从定向阶段和相对功利取向阶段;②习俗水平,包括“好孩子”定向阶段以及遵守法规和秩序定向阶段;③后习俗水平,包括社会契约定向阶段和普遍性伦理准则阶段.

科尔伯格道德发展理论里,大多数青少年处于哪个阶段

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幼儿社会教育作业科尔伯格的道德认识发展分哪几个阶段

幼儿社会教育作业:科尔伯格的道德认识发展分为:三个水平六个阶段,三个水平指:前习俗水平,习俗水平,后习俗的、自主的或原则的水平.每个水平,分为两个阶段.

道德发展6个阶段的理论

柯尔伯格的理论认为道德判断作为道德行为的基础,可以区分出6个发展阶段,这6个阶段属于3种水平:前习俗水平(1. 服从与惩罚定向;2. 利己主义定向 )、习俗水平(3. 人际和谐与一致 ,即好孩子定向;4. 维护权威与社会秩序定向即法律与秩序定向)和后习俗水平(5. 社会契约定向;6. 普遍伦理原则 即 原则与良心定向). ,每一个阶段都比前一个阶段对伦理困境的回应更为适当. 也宣称逻辑与道德发展贯穿各建构的阶段. 柯尔伯格认为道德经验重于道德环境. 下面是具体资料网址,这里因为字数有限就简略了. 希望能帮助到你ˆ_ˆ

幼儿社会教育科尔格的道德认知发展分哪几个阶段

科尔伯格对道德发展的研究是从发展心理学的角度出发的.认为人的道德品质是发展的,有一定的发展顺序.成熟的标志是能够进行正确的道德判断,形成正确的道德原则...

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