正方体展开图是11种,长方体的比较多,提供一部分供参考.

正方体相对简单,可以把展开想象成十字,而一纵一横上的正方形至少三个,最多四个,而且总数相加大于等于六,以下展开图可以折成正方体.向左转|向右转 长方体除.

长方体、正方体都是剪开7条棱,保留5条棱,才能形成展开图.长方体展开图比较多,(没有必要全掌握),正方体有11种展开图,如图所示:

找一个长方体的盒子,用剪子剪开,就得到长方体的所有展开图了.正方体的我倒有图

长方体展开后有16种,具体如下:而正方体展开之后的平面图有11种情况,如下:长方体(cuboid)的底面是长方形的直四棱柱.长方体是由六个面组成的,相对的面面积相等,可能有两个面(可能四个面是长方形,也可能是六个面都是长方形)是正方形.〔1〕长方体有6个面.每组相对的面完全相同.〔2〕长方体有12条棱,相对的四条棱长度相等.按长度可分为三组,每一组有4条棱.〔3〕长方体有8个顶点.每个顶点连接三条棱.三条棱分别叫做长方体的长,宽,高.〔4〕长方体相邻的两条棱互相垂直.

你用纸剪出长方体的6个面,然后把他们平铺组合出合理的图案,就清楚了;

用纸盒子和胶带 你先用纸盒子弄成正方体 在剪掉几条边 展开 剪掉不同的便其他没动的便就要用胶带粘住 备课时,就产生了这样的疑问:1、通过剪的操作能不能找全部11种不同的展开图吗?2、通过什么活动能让学生发现11种不同的展开图?第一个问题:我想通过剪的操作不可能得全11种展开图,难道要学生去准备11个正方体纸盒吗?况且课堂时间也不允许,因为这部分知识只有1课时.所以,我认为正方体的11种展开图用自主探索的方法可能不太可能,所以,我就运用讲授法,直接将这个结果告诉学生.

第一个图是将长方体的顶面向右侧打开,然后再将与底面相连的4个侧面向4面展开.第二个图是先将正方体左侧面向上打开,接着再将左侧面连着顶面向右打开,最后再将与底面相连的3个面分别打开.

1、 拿一个长方体纸盒,沿着一些棱剪开,看看它的展开图,你能从展开图中,一定能找到3组相对的面.观察这些长方体展开图,可以发现:①展开图都是由3对长方形组成的,每对长方形的大小完全相同.②长方体长、宽、高均不相等,那么其展开图,在同一行或同一列中,如有3个或4个长方形的其中完全相同的两个长方形中间一定只隔一个其他的长方形.如果是两个长方形相连,那么这两个长方形一定不完全相同.(有两个相对的面是正方形的长方体的表面展开图例外)2、长、宽、高均不相等的长方体的表面展开图:一四一式27种;二三一式18种;二二二式6种;三三式3种,共计54种.

正方体的11种展开图,如图所示:所谓”展开图“,就是将制件的表面按一定顺序而连续地摊平在一个平面上所得到的图样.这种图样在造船、航空、机械、化工、电力、.